@池裘19829039730
《十六年前的回忆》第4自然段中的“才”表示什么意思?这是今天的作业, -
******3727竺届[答案] ”才“表示父亲正集中注意在烧东西,并没有把我的话听进去,同时也说明父亲很紧张,有点魂不守舍.
@池裘19829039730
十六年前的回忆阅读答案(片段)1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每... -
******3727竺届[答案] 1那年春天具体指的是1927年4月左右.这年春天父亲的行为比较异常,体现在父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件 ,把书和有字的纸片投到火炉里去. 2父亲竟这样含糊地回答我＂...
@池裘19829039730
十六年前的回忆主要内容是什么???
******3727竺届 1927年的夏天,父亲有些反常,原来是军阀张作霖要来检查.一天,“我”和父亲在家中,突然,闯进一伙人,把“我”们带走了,在女拘留所里,“我”见了母亲和妹妹.十几天后的法庭上,和父亲匆匆见了一面,庭后,“我”、母亲还有妹妹被释放了.第二天的报纸上却写着“李大钊等昨日已执行绞刑”,“我”和母亲昏倒了.
@池裘19829039730
《十六年前的回忆》全文 -
******3727竺届 1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件.我蹲在旁边,看他把书和有...
@池裘19829039730
怎样指导学生分段和概括段意 -
******3727竺届 指导学生给课文分段,是阅读教学的重点.从前人总结的经验来看,分段主要有以下几种方法:1.按事情发展的顺序分段;2.按时间发展的顺序分段;3.按空间位置的变换分段;4.按事情自身发展的顺序和内部联系分段;5.按事情的性质或事物的...
@池裘19829039730
六年级下册语文课文16年前的回忆课后题解2、从课文中找出含义深刻的句子,比如,“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又... -
******3727竺届[答案] 2体会到了当时局势十分严重,父亲的工作紧张.3这种写法叫照应,写出了家人对1927年4月28日这个特殊日子的记忆之深,表达出对李大钊的深切怀念.前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更加清楚,得到的印象更深刻和感受更深.
@池裘19829039730
《十六年前的回忆》阅读题.《十六年前的回忆是按》被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序描写的.被捕前写了----------、----------,反映了----------与----------;... -
******3727竺届[答案] 文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的.被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的...
@池裘19829039730
课内阅读《十六年前的回忆》片段 -
******3727竺届 1.请给这个文段加上一个标题(在法庭上)2.主要讲了“我”和父亲在法庭上巧妙配合,沉着对敌.
@池裘19829039730
《难忘的启蒙》段意 -
******3727竺届 第1自然段:交代“我”永远忘不了父亲的遇难日. 第2自然段到第32自然段讲:父亲遇害前后的一些事情,可分四层 第1层【第2到7】写父亲被捕前所做的一些事情. 第2层【第8到17】写父亲被捕时的情形. 第3层【第18到27】写在法庭和父亲匆匆见最后一面的情形. 第4层【第30到32】写得知父亲被害的消息后,我们的悲伤和仇恨之情. 累啊!打了20分钟呢!!啊!打错了,这是十六年前的回忆的段落,对不起啊
@池裘19829039730
十六年前的回忆.短文的第五自然段晕晕了什么写作手法.其作用是什么 -
******3727竺届 在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不离开,他把革命事业放在第一位,生命在第2位,即使在形势险恶,处境危险,但绝不离开,不离开自己工作岗位.表现他对革命事业高度负责.所以作者写他的原因.谢谢,请选我好吗,希望你满意.
