@卜翁13764741756
什么是人生?、 -
******3168巩朗 人生如歌,但却没有永恒的调子,你不知道它何时会起,何时会落;人生如轮,但却没有不变的方向,你不知道它何时要走,何时要停.在这起起落落走走停停中,取与舍是谁都会遇到的难题.呵,人生,一个极其沉重的字眼!有人说,人生...
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人生这篇课文在表达上有什么特点 -
******3168巩朗 勃兰兑斯的散文 课文以“高塔”、“地洞”、“广阔领域”和“工厂”为喻,从不同角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命的珍爱及让一生过得更有意义的信念和志向.
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勃兰兑斯的<人生>中列举的三种人各是什么样的人? -
******3168巩朗[答案] 整体把握课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命的珍爱的情感,以及让一生过得更有...
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《人生》这本书是谁写的 -
******3168巩朗 路遥
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初三语文《人生》课后题冰心把生命比作一江春水,一颗小树,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔,挖掘隧道,你还可以把生命或人生比作什么?想出几个形象... -
******3168巩朗[答案] 生命像一弯江水向东流,生命像广袤沙漠中的一片绿叶,生命像雨过天晴后的彩虹,生命像恋人手上的戒指,生命像海誓山盟的誓言,有了无数的生命,美好才不会被历史的车轮压碎.留下生命的美好,在这一生中才没有遗憾,记忆中只有心中那份...
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《人生》勃兰兑斯 读后感 -
******3168巩朗 作者描写他们劳作的情景,着重写他们工作的琐碎、微小,他们的专心、细致、勤奋,以及取得成就的道路的漫长.而且他们工作性质和他们的性格都是二元对立的,一方面他们的工作琐碎、微小,另一方面他们必将经过漫长的道路成为大师;...
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勃兰兑斯的《人生》读后感600字左右...哪位大神给我啊 -
******3168巩朗 勃兰兑斯 《人生》读后感 人生是什么?有人说如七彩的泡沫,也有人说像一个五味瓶,而我要说人生是个风云变幻的谜,究竟谜底掌握在谁的手中呢?我想是生活吧,生活只是一个揭谜的人,而我们人自己才是控制它的主体. 高加林的人生轨...
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读 人生(勃兰兑斯) 有感 -
******3168巩朗[答案] 品《人生》 悟生命 教导处 姜爱杰 寒假正是读书的好时光.拿到新鲜出炉的2010年《每周一读》,我迫不及待的翻开目录,欣喜的发现我和女儿的寒假亲子阅读的选本《窗边的小豆豆》也收录在本册...
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人生 勃兰兑斯 品析句子:这是一个人的命运,如果他注定的某一级...而他也就消失了
******3168巩朗 人是不停的前进或后退的如果他停下来了就说明他消失了
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勃兰兑斯的<人生>中列举的三种人各是什么样的人?
******3168巩朗 是挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作三种人,挖掘坑道的人:从事研究工作,进行较为抽象的脑力劳动,也就是像阿基米德那样的科学家.征服广阔领域的人:军事家、政治家,像恺撒大帝、秦始皇等.在工场劳作的人:技术工人、工艺师、设计师、发明家,像爱迪生、张衡、毕升等.
