@冶聪13052179072
课文十六年前的回忆课后练习题第2.3.4题,快帮我解答啊,十六年前的回忆.第2.4.题不要了!~~~速度啊速度啊速度啊速度啊速度啊 -
******4571蓝郎[答案] 2.从这个句子,我体会到了父亲忙碌的生活和对党组织的高度重视和负责,也说明了当时紧张的形势,使父亲不得不天天出去. 3.课文后三个自然段与开头有首尾呼应的联系,我体会到作者对这一天永远刻骨铭心,也说明当时作者心里悲痛,这样写还...
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《十六年前的回忆》课后巩固提高那年春天,父亲每天夜里回来的很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了说说你从中体会到了什么 -
******4571蓝郎[答案] 这是以前学过的一片文章,还记得,最后他的母亲问他今天是几号,让他们记住他父亲被害的日子. 体会嘛. 父亲在遇害前就... 从作者的角度看,这篇文章是其父死后所作,语气有一种沧桑与平和之感,是对十六年前事情的回忆.用很平缓的基调写出了...
@冶聪13052179072
《十六年前的回忆》课后练习题的选做题 在精明前后祭扫烈士墓的感受 -
******4571蓝郎[答案] 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,古人的诗句把清明时节人们的心情及气候写得入木三分.今年学校就安排我们六年级七个班的学生去慈城祭扫烈士墓. 老师让我们每人都手工做一朵白花,去敬献给烈士.我回家忙乎了二个多小...
@冶聪13052179072
人教版小学六年级语文题目求解《十六年前的回忆》这片课文按照时间顺序写了()、()、()、和()发生的事情.给我印象最深的是()发生的事,因为() -
******4571蓝郎[答案] 按照时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、遇难后发生的事情.给我印象最深的是被捕前 发生的事,因为从中看出当时社会的黑暗和李大钊出境的危险.这篇文章在结构上最大的特点是用前后照应的写法,这样写的好处是这样写可以使这篇回忆录更...
@冶聪13052179072
根据课文内容完成练习.1.读《十六年前的回忆》这篇课文,找出与下列句子相照应的句子,写下来. (1) 1927年4月28日,我永远忘不了那一天. ... -
******4571蓝郎[答案] 1.(1)我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍.我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日.”母亲微微点了一下头. (2)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三. 2.司马迁 史记 本来 有的 3.非常简陋 就是这样 屋子的陈设 简...
@冶聪13052179072
十六年前的回忆课后题3课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处? -
******4571蓝郎[答案] 首尾呼应、 更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.
@冶聪13052179072
六年级下册.十六年前的回忆.课后练习题怎么写.. -
******4571蓝郎 9从李大钊被铺时的过程看,敌人是心虚的、残暴的主要表现在:(1)语言上:不要放走一个(2)人数上:一拥而入,挤满这间小屋子(3)动作上;夺枪,搜身,绑父亲,拖走父亲并带走我(4)神态上:像一群魔鬼10、这一片断写出了李大钊具有临危不惧的精神和对敌人坚贞不屈的英雄气概.主要是通过人物的语言、神态、动作描写来体现的.11、找出“我”十分惊慌害怕的句子:我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的的目光瞅了瞅父亲.
@冶聪13052179072
十六年前的回忆习题他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍.父亲保持者他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理.因为他明白,对他们是没有道理... -
******4571蓝郎[答案] 《1》 全身搜了一遍”写出了敌人怕他自杀 惯有的严峻态度”则表现了李大钊镇定 这段话把敌人与李大钊进行了鲜明的对比 《2》“没有什么” “不慌不忙”中可以体会到李大钊镇定
@冶聪13052179072
《十六年前的回忆》课后题第一题怎么写? -
******4571蓝郎 1被捕前,父亲烧掉文件和书籍2工友阎振三被抓 3母亲和朋友劝父亲离开 4父亲被捕,我们也进了拘留所 5法庭上,父亲受审 6父亲被害,全家伤心
