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如何提高学生的学习效率课题研究 -
******3296康和 要改变这一现状,教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有实效的做法.它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素质,培养学生的创新能力和参与实践的能力.现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着...
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钱伟长的有关事迹有那些? -
******3296康和 2011年感动中国十大人物事迹及颁奖词 1、科学泰斗——钱伟长 【获奖名片】赤子 【颁 奖词】从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国 【人物介绍...
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提供一些关于教学的名言警句 和 事例? -
******3296康和 教育教学名言警句教育教学名言警句 知识??能力 1、“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”. ——《语文课程标准》 2、“ 因...
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怎样使高中语文作文表达更精炼??? -
******3296康和 写作文之前把自己抬高,你必须把自己当做高人,对着一群无知的人讲你的道理,道理的内容就是作文的题意,高人讲话的姿态一般都是点到即止,有了这种心态以后你就需要把自己能想到的跟作文题意相关的典故啊,成语啊,或者好句子啊什...
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吕叔湘是谁? - 吕叔湘是谁?
******3296康和 吕叔湘(1904—1998),中国语言学家.江苏省丹阳县人.曾留学英国牛津大学和伦敦大学.1938年回国,历任云南大学,华西协和大学,金陵大学,中央大学,清华大...
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论语方面的文章 -
******3296康和一、我们为什么要跟孔子学当老师 听了20天的专家报告,对我们这些教书的人来说,值得学习的人时间去学,也难免因为所学之人的思想、方法与自己的实际存在差异,而落得个东施效颦.既然如此,我...
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吕叔湘对华罗庚是怎么回事?
******3296康和 上世纪五十年代,著名科学家钱三强曾率领科学考察团出国访问,团员有数学家华罗庚、天 文学家张钰哲、大气物理学家赵九章、语言学家吕叔湘等人.众人途中闲暇无事,便讨论起了对 联的故事.这时华罗庚触景生情,说道:“三强韩魏赵.”“三强”即是指战国时期韩、魏、赵三个 强国,但又隐喻着代表团团长钱三强的名字,这就不仅要解决数字联中难对的困难,而且还要在 下联中嵌入一位科学家的名字才可以. 华罗庚此联一出,无人对得上来.正值大家面面相觑之时,吕叔湘先生说道:“九章勾股 弦,“九章”是我国古代著名的数学著作,这本书第一次记载了勾股定理.同时,“九章”又是大 气物理学家赵九章的名字.下联对得非常精妙,令众人大为佩服.
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吕叔湘“教学,教学,就是教学生学”的观点出自哪里 -
******3296康和 好像是《叶圣陶语文教育论集》
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就语文的本质向“三老”——叶圣陶、吕叔湘、张志公及所有同仁发难:语文的本质难道就是语文得到性质吗?
******3296康和 语文的本质就是你会听话、说话,你会读收、写话,也就是说你可以与别人交流.语文就是与别人交流,只要你能与别人交流了,语文就可以了.老师教的也是这种. 我爱你,你听懂了,说,我可不爱你.那是你低层次交流. 我磐石无转移,你听懂了,说我二三其德.那是你能交流,并且算是高层次交流. 我存抱柱信,你听懂了,你说我门前流水尚能西,那是没有交流. 就这样,什么语文,语文就是通过符号进行交流.
