@咎尹18338279963
小学数学怎样进行概念教学 -
******2949龙宽 1、 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、 工作...
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怎样进行数学概念化教学 -
******2949龙宽 1.直观形象地引入概念数学概念比较抽象,而小学生,特别是低年级小学生,由于年龄、知识和生活的局限,其思维处在具体形象思维为主的阶段.认识一个事物、理解一个数学道理,主要是凭借事物的具体形象.因此,教师在数学概念教学...
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如何提高小学数学概念教学的方法课题研究保障方法 -
******2949龙宽 英盛观察数学课程标准指出,数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解.通过良好的数学概念学习促进学生从具体形象思维发展到抽象逻辑思维、进一步...
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如何加强小学数学的概念教学 -
******2949龙宽 在小学数学课中,根据教学内容可以划分为概念课、计算课、解决问题课与空间图形课,而几乎在每一个新知识的起始课,学生最先接触到的必然是数学概念.数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规则的研究...
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如何在小学数学教学中用好概念教学 -
******2949龙宽 在课堂情境中,重要的事就是以相互信任为基础的师生关系……与教师的态度和师生关系相比,学校里的一切材料、设备和场地的重要性便居于第二位了.＂师生关系好,彼此心理相容,教与学双方都会沉浸在轻松愉悦的课堂气氛之中.教师讲解激情满怀,生动传神,学生学习全神贯注,兴趣盎然.
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怎样进行概念性知识的教学 -
******2949龙宽 最近和老师们的交流中,谈论更多的是小学数学概念教学,有心倾听了一些老师的“心声”,记录了一线教师对当下小学数学教学中的困惑与问题.在谈论的教师中,很多老师谈到了“概念教学”的尴尬与困惑.研究概念教学,提升概念教学的...
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如何上好小学数学概念课
******2949龙宽 首先要理解,再实践,最后做解答题孩子才解的好,因为不做实践的话,孩子就会没有兴趣
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如何有效开展小学数学高年级概念课教学 -
******2949龙宽 教师数学概念教学的质量,直接影响着学生学习数学的质量.学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算作图能力、灵活解答问题能力以及探索求异能力等等无一不是以清晰、确定的概念为基础的.这些能力的高低与相应概念明确、理解的深度...
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如何进行数学概念的教学 -
******2949龙宽 数学概念的教学是一切数学知识从初步认识、深刻理解到熟练应用的基础,它是学生学好数学的前 提和保障.恰当合理的教学方法可使学生头脑中形成正确的数学概念,从而使学生在后来的学习中形成完整的、清晰的、系统的数学知识体系.否则会使学生在学习 过程中形成模糊的甚至是错误的数学概念
