@柯秀18494558024
如何在小学高年级数学课堂上实施有效提问 -
******1725时卫 我个人觉得:让数学学习变得简单些、实在些、让学生觉得愉快轻松些,这样的提问应该是有效的. 可从以下几个方面做: 1、教师个人数学修养、个人的教学魅力(感染力)是首要基础,首先学生必须喜欢学. 2、精讲多练,讲练结合. 3、精心设计问题,循序渐进是必须的,不能问太简单的问题,也不能提学生一问三不知的问题. 4、多提学生思考过程,学习方法的问题.
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浅谈怎样设计小学数学课堂提问 -
******1725时卫 新课程改革实施以来,广大教师原来的“一言堂”教学模式有所转变,开始注重运用启发式方法教学.实施启发式教学行为,必然要设计课堂提问.康托尔指出:“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”好的课堂提问...
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如何在小学计算教学中提问 -
******1725时卫 在新旧知识点处提问,在规律方法处提问.在数学课堂教学中,我们可以围绕问题这一主题,寻求切实可行的方法,有效地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,初步学会从数学的角度提出问题,灵活的理解问题,创造性的解决问题,...
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学生在小学数学课堂怎么提出问题的教育叙事 -
******1725时卫 好的课堂提问能有效调控教学程序,提高教学效率.小学数学课堂教学中提高课堂提问的有效性,要精心酝酿提问内容,注重目的性、启发性、趣味性、预见性和难易程度;要准确把握提问时机,问在关键处、问得灵活、注意火候;要合理安排...
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小学数学课堂上教师该怎样追问 -
******1725时卫 小学数学课堂教学中教师“追问”的案例研究 课 题 实 施 方 案 一、 课题研究的背景 “追问”,顾名思义是追根究底地问.《教学方法与艺术全书》是这样给“追问”下定义的:“追问,是对某一内容或某一问题,为了使学生弄懂弄通,往往在...
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如何提高小学数学课堂提问有效性 -
******1725时卫 课堂提问是组织课堂教学的重要组成部分,课堂提问的有效性直接关系到能否调动学生的积极性、能否培养学生的主动思维能力.课堂提问既是一项艺术,也是一种有效的催化剂,有效的课堂提问能够很好地促进师生之间的良性互动,使课堂数学...
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小学数学提问的技能有哪些?运用提问技能的理由是什么 -
******1725时卫 小学数学提问的技能:1、提出的问题要明确.2、提出的问题要有启发性.3、提问要面向全体.运用提问技能的理由:在课堂提问中要遵循启发性的原则,面向全体学生的原则,使学生都能处于积极思维之中,并随时注意修正回答中的错误.
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如何把握小学数学课堂提问的时机 -
******1725时卫 您好,首先小学生的好奇心是很强的,让他们自由讨论很容易“一发不可收拾”,这就需要老师的干涉了.一般讨论的问题一定要让学生感兴趣,否则容易冷场,讨论的时机可以放在引入新知识或者学过新知后的当堂练习时,时间最好不要超过5分钟,否则影响正常进度.另外,如果提出一个问题发现没人呼应时,“讨论”也是救场的好办法,老师可以借讨论的机会加入一组或几组,对他们进行点拨,但时间同样不能太长.
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如何提高小学数学课堂提问的有效性 -
******1725时卫 随着新一轮课程改革的深入开展,课堂提问作为一项可操作、可演示、可评价、可把握的数学教学技能,已越来越受数学教师的重视.但是,在目前的小学数学课堂教学中,提问作用发挥的远远不够.有些教师的提问得不到学生的配合,学生要...
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小学数学课堂教学提问和反思的有效策略 -
******1725时卫 教学提问:讲有关同一类型的题目给学生,然后根据学生的理解程度来提问,不要太简单,但是在学生思考后要答得出来 反思:重在兴趣
