@雍兔13417948148
如何在阅读教学中的对学生进行朗读指导 -
******1075殳郝 《语文课程标准》明确指出:“各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.” 张田若先生说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读.”而小学语文教材中的不少文...
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谁有《在山的那边》朗读指导教案 -
******1075殳郝 小时候→(轻声,适当延长),我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢?↑(声调略上扬,轻声)(语气:要读出孩子天真的口吻) 妈妈给我说过:/海(语气平缓)(要读出母亲的慈祥和蔼) 哦(短而轻声),山那边/是海吗?(略带疑问和...
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如何指导小学生的朗读 -
******1075殳郝 一、教师做好范读,激发学生兴趣 教师精彩的范读,能激发学生的学习兴趣,调动他们朗读训练的积极性.因为小学生具有很强的向师性,他们在听老师范读时往往会自觉地以自己的情况与老师作比,激发起他们要向老师学习的愿望,主动纠正...
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如何指导文言文的朗读教学 -
******1075殳郝 , 《新课程标准》明确指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,是展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美. 古诗文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的一支奇葩.读诗歌要有一定的格律,要富有节奏感,富有音乐美...
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在小学教学中怎样指导学生有感情的朗读 -
******1075殳郝 古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最.”新课程标准明确指出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读,顾名思义就是运用响亮的声音...
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如何在课堂中实现有效的朗读指导 -
******1075殳郝 作为一名语文教师深知朗读的重要性,它可以使学生读中感知、读中感悟、读中感情,语文教师要注重培养学生的语感,这是一项很重要的任务,已经成为广大老师的共识,而加强朗读指导就是培养学生语感的有效途径.而我们的课堂教学中,...
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关于小学生朗读训练的微型课题计划 -
******1075殳郝 朗读是重要的阅读基本功,语文课堂上一定要有琅琅的读书声.要使学生学好语文就必须加强朗读的训练.“读”与“朗读”有很大的区别,“朗读”是必须做到有感情地读.小学低年级以识字为主,到了中、高年级才以阅读为主.我觉得培养...
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如何进行小学语文阅读教学设计 -
******1075殳郝 一、营造氛围,使学生“敢读” 首先,教师与学生应角色平等,变“一言堂”为“群英会”.教师应把机会让给每一位学生,使他们通过朗读来尽情地诉说自己的心声,表达内心的情怀.教师要在课堂上以饱满的热情、真诚的微笑面对每一位学生...
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小学课外阅读指导课教案 -
******1075殳郝 小学语文课外阅读指导赛课教案1--《走进三国》 走进三国——《三国演义》读书汇报活动课高淳县实验小学 柏春化一、游戏导入1、同学们,《三国演义》是我国第一部演义小说,也是我国历史小说中的著名作品.三国故事更是家喻户晓,上...
