@舒涛19819438267
常见的解决问题的策略有()、()、()、() -
******6520束慧 1. 画图2. 列表3. 猜想与尝试4. 从特例开始寻找规律
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解决问题的策略是什么?(可以结合实际题目说清楚) -
******6520束慧 (1)分析法 -----剥皮法 ----读每句要想一想能算出什么 例如王月同学考试时,考了语文、数学、体育三科,平均分是84分,加上英语成绩后,四科平均成绩比三科高了1.5分,英语考了几分?读第一句'语文、数学、体育三科,平均分是84分'得语文、数学、体育三科,总分=84*3=252读第二句 四科平均成绩比三科高了1.5分得,四科总分(84+1.5)*4=342 故,英语考了342-252=90分 (综合法)----替换法 ---- 加上英语成绩后,四科平均成绩比三科高了1.5分,说明英语除考了84分外又给总分增加1.5*4=6 故英语除考了84+6=90分
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解决问题策略是什么意思 -
******6520束慧 解题策略分为两大类:一类是一般性的,具有普适意义的,常与一些 数学思想方法紧密结合的,比如转化、对应、尝试、画图、列表等;另一类是针对某一 类典型问题所总结出来的带有规律性的策略,比如枚举法、还原法、替换法、假设法、 染色法、逆推法、特殊值法等.第一类方法旨在形成解决问题的总体思路,而后者重在如何解决问题的具体对策.在分析问题时,我们需要的是用第一类策略进行思考,在解决问题时,则需要用第二类策略展开具体的解题步骤.
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解决问题的策略什么意思 -
******6520束慧 策略,指计策;谋略.一般是指:1. 可以实现目标的方案集合;2. 根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法;3. 有斗争艺术,能注意方式方法.
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解决问题中有哪些策略 -
******6520束慧 国标本苏教版小学数学教材从四年级开始,安排了专门的单元进行“解决问题的策略”教学,这充分体现了“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”的数学课程目标精神.对于教材中新出现的这...
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解决问题的策略
******6520束慧 1.1500÷(8/3-1)=900900*8/3=2400 2.270÷(1+1/8)=240 3.男*1/4=女*1/3男:女=1/3:1/4=4:342*4/7=24
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解决问题的策略与方法(急需) -
******6520束慧 1、画图的策略 根据孩子的年龄特点,他们对符号、运算性质的推理可能会发生一些困难,如果适时地让孩子们自己在纸上涂一涂、画一画,可以拓展学生解决问题的思路,帮助他们找到解决问题的关键.因为画图比较直观,通过画图能够把...
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解决问题的策略四年级下册有哪些形式 -
******6520束慧 解决问题的策略 1、使学生在解决简单实际问题的过程中,初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用,感受画图和列表是解决问题的一种策略.会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息,会通过画示意图或列表的过程分析数量关系,寻找解决问题的有效方法.2、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心.从而,深刻理解用不同的方法,可以互相检验,提高学习水平.
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常见的解决问题的策略有 - -----、------、------和从特例开始寻找 -
******6520束慧 常见的解决问题的策略有画图、列表、猜想与尝试和从特例开始寻找. 故答案为:画图、列表、猜想与尝试.
