（2）回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。
二、略
三、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。）
四、（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）
（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。）
（3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
《傅雷家书》 1956年10月3日
第一段“正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当作一件珍贵的艺术品而爱你。”一句运用了什么修辞方法?有什么好处?
2.为什么说“我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了。”
3.为什么作者说“谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。”
4.曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界?想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
5.尾段中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的是哪种境界?现实生活中有这种体会么?请你谈一谈?
答案：
1.比喻。作者结合自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱。
2.因为作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。
3.因为父亲与孩子是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
4.极端利己的野心家的、小人的人生境界;完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。 严于律己，宽以待人;受人滴水之恩当以涌泉相报;不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
5.“这种境界”指父子之间清清楚楚的讨论与争辩。结合自己的生活实际谈体会。
1954年1月30日
1.读第一段，回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)
答：_________________________
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
答：__________________________________________________________
2.在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)
答：_____________________________
(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
答：___________________________________________________________
3.从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(1)现实却给你证明，我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
答：_____________________________________________________________
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?
答：_________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?
答：______________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：_______________________________________
5.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
答：_________________________________
答案：
1、你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。
2、回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。
3、①儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。②第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”角度作答即可。
4、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。)
5、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。(二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。)②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。(本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。)③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系
(1)指傅雷的孩子二三岁到六七岁间的小故事。三：应该是（2）理由自己想
傅雷家书 阅读答案~
1.“家书”是什麼意思？诗句中含有该词含义的句子有哪些（属于议论形式的书信体，自己找。。。）？
（1）“家书”的含义： 主旨，交傅聪，如何面对挫折，以议论为主的书信体散文。
（2）诗句：①…… ②……
2.理解下列句子的含义
（1）人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有忙碌的人，生活才如死水一般。
答：以潮水比喻人生，高，低潮人生情绪的跌宕。傅雷以这个比喻告诉儿子人生必定充满了跌宕起伏，唯有忙碌和超然的人才不会沉浮、
（2）只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
答：高低潮分别指人生，事业高峰，困难和挫折。比喻了人生所要经历的过程。
3.在这封信中，傅雷希望儿子学会什麼本领（用原文语句）
答：一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
4.指出下列句子的修辞方法，并按要求完成相关练习。
（1）克里斯朵夫不是经历过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
修辞方法：反问
将句子转换成陈述句：
克里斯朵夫经历过多少回这种情形，他是一切艺术家的缩影与结晶。
对照原句与转换过来的陈述句 ，哪一个好？请说明理由。
原句好！可加强语气，表现强烈的感情。
（2）我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
修辞方法：反问
你如何让理解这句话？
我们不来安慰你，就没有人能安慰你了。
傅雷家书的阅读答案？傅雷家书有那么多篇，你说的阅读是指哪篇家书？问题是什么呢？请把问题描述得更具体一些哈。我在网上搜索了一下，帮你复制过来参考，看看是不是你想要的问题和答案哈。
1.“家书”是什麼意思？诗句中含有该词含义的句子有哪些（属于议论形式的书信体，自己找。。。）？
（1）“家书”的含义： 主旨，交傅聪，如何面对挫折，以议论为主的书信体散文。
（2）诗句：①…… ②……
2.理解下列句子的含义
（1）人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有忙碌的人，生活才如死水一般。
答：以潮水比喻人生，高，低潮人生情绪的跌宕。傅雷以这个比喻告诉儿子人生必定充满了跌宕起伏，唯有忙碌和超然的人才不会沉浮、
（2）只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
答：高低潮分别指人生，事业高峰，困难和挫折。比喻了人生所要经历的过程。
3.在这封信中，傅雷希望儿子学会什麼本领（用原文语句）
答：一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
4.指出下列句子的修辞方法，并按要求完成相关练习。
（1）克里斯朵夫不是经历过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
修辞方法：反问
将句子转换成陈述句：
克里斯朵夫经历过多少回这种情形，他是一切艺术家的缩影与结晶。
对照原句与转换过来的陈述句 ，哪一个好？请说明理由。
原句好！可加强语气，表现强烈的感情。
（2）我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
修辞方法：反问
你如何让理解这句话？
我们不来安慰你，就没有人能安慰你了。
#19295256086#
《傅雷家书》亲爱的孩子 … 的阅读题 - ******
#舌巧#[答案] 一、阅读第一段,回答下面问题.(1)第一段”这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(2)第一段提到令作者＂又快乐又惆怅＂的是什么事?为什么她说＂又快乐又惆怅＂?二、你对作者的”你这一次在家...
#19295256086#
名著阅读.读《傅雷家书》,我们一方面可以感受到作者对___深厚的爱,另一方面也可以看到作者高深的___造诣. - ******
#舌巧#[答案] 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集.字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的热爱之情. 傅雷说,他给儿子写的信有多种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感...
#19295256086#
傅雷家书阅读题答案,下面有问题.急需 - ******
#舌巧# 1题解答“我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事”2题(2)3题,年轻人:应该认真听取老人们的意见或者建议,不要一时觉得不对,就否定他们;而是仔细琢磨,细细体会,领悟他们的意思.老年人:应该克服急躁,以长辈的高姿态来跟晚辈交流;应当是保持耐心、以朋友的身份来相处,最重要的是理解他们.
#19295256086#
傅雷家书阅读答案 1给下列加点字注音. 翻来覆()去 憎厌() 惆怅() 迂()腐 2第一段结尾作 - ******
#舌巧# fu 四声 yan 四声 chang 四声 yu一声
#19295256086#
有关傅雷家书的阅读题,急!!!!!!!! - ******
#舌巧# 1.比喻.把他儿子及才华比做艺术品.艺术品都是有美好的价值的都令人真爱通过这样表示充分表达了对其孩子的爱.2.就像文中说的＂爸爸已经进入了人生的秋季………＂所以人的前一段考父母老师等的教养以后的成长关键靠自己的努力,事在人为.为与不为的差别很大.3一方面父母想教给孩子的永远也教不完,想方方面面都为孩子考虑到.所以说只跟你谈了个开场白,充分展现出了对子女深深的爱.
#19295256086#
傅雷家书的中考题 - ******
#舌巧# 一、填空题50个,每个1分1、 《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子).2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物 )”.3、傅雷是我国著名文学( 翻译 )家、文艺( 评论 )家. 他翻译的作品达( 34 )部,他从20世纪30年代起就致力于( 法国 )文学的译介工作4、《傅雷家书》是傅雷写给( 傅聪)的.5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封书信,最长的一封七千多字.
#19295256086#
名著阅读:《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇.在傅聪长大成材的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析. - ******
#舌巧#[答案] 《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编,是充满着父爱的教子名篇.根据作品内容,傅雷现身说法,从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导.答题时要紧密结合原著内容,语...
#19295256086#
傅雷家书选择题和答案 ******
#舌巧# 1、《傅雷家书》的内容是().A、傅雷夫妇给孩子们的书信B、孩子们给傅雷夫妇的书信C、傅雷夫妇与孩子们相互的书信2、傅聪最初去了哪个国家演奏?()A、英国 B、苏联 C、法国3、傅雷给傅聪的书信中,一般不谈到(). A、祖国的时事政治 B、对傅聪日常安排的建议C、对傅聪所在国的看法4、傅雷在给孩子写信时,要克服的身体障碍不包括().A、眼病,不能久看书本 B、头晕 C、嗓子哑5、以下哪个不是傅雷的性格特点(). A、关爱孩子无微不至 B、严格、苛刻 C、为人坦荡、禀性刚毅6、《傅雷家书》最主要的人物是().A、傅雷 B、傅聪 C、傅敏7、傅雷为傅聪的孩子取名为(). A、凌云 B、凌霄 C、凌波答案:A、B、C、C、B、A、B.
