她有着一双乌黑的眼睛，如果你仔细地看，你会发现她的眼睛似乎会说话。她有着一双能说会道的嘴，与她比说话，肯定会失败。
有一次，我班来了几位听课的老师。当时，我已经非常紧张，心砰砰直跳。没有多久，上课了。只见一位胸有成竹，满脸微笑的老师走了进来，她用眼睛看了我们大家一眼，似乎在对我们大家说：“同学们，看你们了，你们一定要积极举手，配合我完成这堂课。
当时，老师提了一个问题，并且让我来回答，我站了起来，并且往后看了一眼，我当时非常紧张，没有勇气来回答，生怕回答错误。这时，老师给我夺来了鼓励的眼光。似乎在说：“别怕，我相信你能回答正确。”
正是老师的眼光使我鼓起了勇气，将这问题回答出来了。这时，老师又看了我一眼，似乎在说：“很好，回答地很好。”没过多久，下课的铃声已经打响。老师又带着满脸的笑容，慢步走出教室。
技巧
1、第一人称叙事法由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
我最喜欢的老师是李老师，他很喜欢做课件开学第一天，我和和灰心在学校门口玩结果上课铃响了，我们都没听见，回到班级后老师并没有批评，我们只要我们下次注意一点就好了。
在六年的小学生活中,一定有一位老师给你留下了深刻的印象.请选择几个具体事例~
我现在回想起来，对我印象最深的就是我四年级时候的数学老师，她她为人公正，奖罚分明。对做的正确的同学给予适当的过来鼓励和表扬，让她们继续保持。对做的错误的同学进行批评和教育，并让他们改正错误。她总是说：“做错事不可怕，可怕的是明知错误还继续犯错。”
在做操的时候，她和我们一起做广播体操，并教一些转过来的新生或不会做做操的同学。她对我们像对待自己的孩子一样。考完试总是很认真的帮我们分析错误，因为我的数学一直不好，考试成绩不理想，但是老师从来没有放弃过我，总是很耐心的讲解，让我有了学习的动力和自信心！
写作思路：可以用一件事情以及两件事情来进行老师给自己留下了怎么样的印象和影响，将自己内心最真挚的情感表达出来，可以运用举例子或者说明的手法来进行阐述等等。
正文：
“老师”—是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们的精心呵护下，我们健康成长。在这么多老师中，对我影响最深的却是她—与大队部成员一起奋斗的大队辅导员，林X梅老师。
林老师个子不高，却有一双会说话的大眼睛，她有一头乌黑亮丽的卷发，全身散发着青春的活力，所以当我第一次见到林老师的时候，就认为她是一个有亲和力的老师。
在一次活动中，我制作视频的才能被林老师所发现，在一番沟通后，我被吸纳为大队传媒部的志愿者，林老师给我布置了第一个任务：制作2016年奥运会的视频锦集，并在电视台播放。
那时是六升七的暑假，在制作视频时，不知制作了多少遍，其实那时的我对制作视频不是特别在行，为了交给老师一份满意的答卷，暑假中我自己购买了教材开始自学，林老师也夸我制作的很好。那时家里没有单反相机，林老师还特意向学校申请，帮我借了一台单反相机，才会有我今天所取得的成就。
我深刻地记得林老师对我说过的一句话：“工作是自己争取来的，而不是老师和同学分配、安排的。”在大队部三年的工作中确实如此。三年里，我在林老师的帮助下，自己探索，学习了多功能厅的导播设备，也得到了很多奖项。
七年级时我曾在开创社团的问题上犹豫再三：到底开不开？不会浪费我的时间？我带着我的问题去向林老师请教，林老师非常支持我，并告诉我这种经历非常难得，是锻炼自己的好机会，好方法。忽然，我的脑海中闪过一句话：“工作是自己争取来的！”我果断选择了前者：“开，我要把我所会的知识都传授给其他同学们！”
在三年的经历中，林老师对我的支持和帮助使我获得了校内老师及同学们的认可，甚至有六年级的同学把我当成了传媒部的部长。
九年级离开大队部后，见到林老师，一抹微笑，一声问好，这是对林老师的感谢与尊重，林老师，谢谢您三年来对我的教导和巨大的影响！
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你在生活中、学习中遇到过当局者迷旁观者清这种情况吗 用一段话写出来 - ******
#佟贞# 同事借我的班级上课试教,照例我也会随堂听课.一来看护一下学生维持一下课堂的秩序纪律,二来也听听同事的课为其出谋划策.然而,在听课的过程中有许多学生的表现更引起了我的兴趣.一些同学的小动作 课堂交流的方式 心态 这些表现,这些小细节,平时我站在讲台上上课是观察不到关注不到的,而这次听课让我关注到了这些.
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写一篇关于挫折的作文 500字挫折是一种财富,你在学习、生活中一定也遇到过挫折,请你把那一次经历写下来吧.要写清楚你是怎么面对挫折的.要求1、题目... - ******
#佟贞#[答案] 十一年时光匆匆流走,这十一年中的许多事情让人难以忘怀.最令人怀念的事情是我七岁那年学骑自行车的事. 那年,我刚满... 妈妈走过来对我说:“只有经历困难之后,才能成长”. 在生活中,我虽然摔了许多次跤,但从中获得了做人的道理,使人渐...
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你在生活中遇到过什么小困难?怎样克服的?用一段话写下来. - ******
#佟贞# 玩得真高兴金秋时节,秋风瑟瑟,硕果累累,今天老师带我们去奉贤的都市菜园游玩. 过惯了城里的生活,同学们对菜园可是一点都不了解,大家的兴奋劲别提了,一路欢歌笑语来到菜园.种蔬菜的房子宽敞、明亮.饱含科技手段,所以非常...
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在生活,学习中,你有没有遇到过困难呢?你是怎么解决的?是自己动手还是找别人帮 - ******
#佟贞# 生活中没有任何人是一帆风顺的,谁遇不到困难呢?当遇到困难时要机智应对首先自己解决,机智就在于适时自己适时找朋友帮助,这叫做机智灵活 不逾矩.
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在生活中和学习中遇到过什么样的困难与挫折?你是怎么对待生活和学习 - ******
#佟贞# 一个人的一生中不可能总是一帆风顺,风华正茂的大学生将随着知识的积累、阅历的丰富逐步走向成熟.在这些过程中,大大小小的挫折将时刻伴你左右,只有敢于和善于直面人生的挫折,才能在挫折中奋飞,在拼搏中成功.(一)要正确地认...
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你在生活和学习中是否遇到过需要你进行取舍的事情你是怎样选择的 - ******
#佟贞# 走入社会,职场,起码有颗自然的心.害人之心不可有,防人之心不可无.用正确的心态面对现实和生活,不能时时刻刻分分秒秒在紧张中度过,顺其自然,把握自己.向课本学习,向社会学习,学会保护自己也学会保护别人.己所不欲勿施于人.做好自己,面对现实,做人最重要的是善良,诚信,真诚,还有经风雨见世面的能力,学会取舍和选择.开心快乐每一天!
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你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流. - ******
#佟贞# 我的发现 星期天,我一个人在家里看了一会儿书,就觉得没意思了,便在家里走来走去.一个想法突然出现在脑海里:玩纸飞机.我找来了纸折了起来,可是无论我把飞机的翅膀折得多么大,它就是飞不起来,我急得像热锅上的蚂蚁-----团团转....
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生活中,学习中的亲身经历生活中,学习中每人都会遇到挫折要有面对 ******
#佟贞# 挫折就像爬山和走路,迈开第一步坚持下去就有未来.
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随着青春期的到来,在学习生活中你遇到了哪些烦恼 - ******
#佟贞# 喜欢的人不出现,出现的人不喜欢.这都是因为你太爱自己了!都说理想丰满、现实骨感,其实理想和现实之间的差距,恰恰是我们内心对自己认知的错位.总觉得生命中迎面而来的人太糟糕,或许正是因为把自己设想得太完美.
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忆在你学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折,试仿照课文中“借方”和“贷方”的格式,把好 - ******
#佟贞# 不经历风雨怎能见彩虹,美丽的彩虹只有敬礼狂风、暴雨的搏击才能挂在晴朗的天空. ——题记 成长路上,难免会有挫折,可是要怎么面对挫折才是最好的,却是很难回答.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,的确,不经历挫折的人生不...
