正确的角色认知。即能恰当地认识自己，并能愉快地接受教师的角色。具有健康的教育心理环境，即在教育中教师的情绪稳定，心情愉快，反应适度，情绪自控，积极进取。教育的独创性。不人云亦云，能创造性地工作，抗教育焦虑程度高。能忍受困难与挫折的考验。
教师职业本身有其特殊性：教育对象的多样性，要求教师有多维精神取向，教育示范工作，需要教师加强自我形象，教育内容的普遍性，请求老师深刻，不断改善认知结构，教育任务的复杂性，需要教师有强烈的心理调整和适应的能力。
扩展资料：
注意事项：
社会文化对教师心理健康的影响。随着社会的发展，信息社会和知识经济的到来，人们对教育的要求越来越高，对教师的要求也越来越高。教师改革与发展的形势对传统的教学模式提出了挑战。
教师的观念、教育和教学方法都受到了强烈的影响。教师必须处理好普通人与榜样之间、工作与学习之间、多重角色之间的矛盾。这些矛盾导致心理冲突，心理冲突必然导致挫折，挫折又转化为压力。
1、自上而下各种规章制度对教育的束缚
教师的教育对象是祖国的未来和希望，随着我国各项制度的补充和完善，国家相继出台了许多政策、法规。不可否认，这些政策、法规确实给孩子提供了更为全面、细致的保障，但是在保护孩子们受教育权利的同时，也为教育“戴上了镣铐”。
我们教师在工作中，对于听话温顺的孩子教育起来还比较顺利，但对于调皮捣蛋、恶作剧不断的学生来讲，可谓是百般无奈，教师不管他们则更肆无忌惮；
教师若是管理，他们动辄以出走、弃学、甚至是以死相要挟，最终只能导致家长到学校给老师找麻烦，甚至为此还会惹上官司，我们教师往往在管与不管之间痛苦徘徊，承受着良心和政策的双重挤压。
2、教师工作量强度大，工作性质特殊性
作为教师，可以说工作量强度太大了，如果您不是一名教师，是绝对体会不到教师的工作强度的，我们教师不单单是在承担着备课、上课、批改作业、处理班级的日常事务等教育管理工作，除此之外，教师还承担着自上而下布置的各项政治性工作；
在学校工作一天，可谓是马不停蹄，忙得团团转，如果不是迫不得已，相信哪个教师也不愿请假，因为你若请假一天，事情会攒的越来越多，往往会压得我们喘不过气来，可以说教师工作性质的特殊性，是其他职业不能比的。
3、教师竞争压力大
新课改要求老师要成为一个研究型、学习型、探究型教师。为了不断提高教师的素质，各级领导会通过各种形式的培训提高教师素质，就连让外人看来很惬意的寒暑假各种培训也是应接不暇；
教师的身心长期疲惫，身体状况不荣乐观，同时，现在教师的职称评定也是教师非常关注的问题，教师职称改革后，教师人多名额少，这也给教师带来了很大的思想负担，严重影响了学生的心理健康。
教师的心理问题主要表现在以下几方面：
1、自卑、失落心态严重。教师的工作千头万绪，教学环境时常变化，许多教师每天工作时间超过8小时，最长的达15小时。班级学生偏多，一般在50——60人之间，有的教师要教两个班，学生达百人以上。
而教师所获的报酬相对其劳动强度则偏低，导致教师心理失衡，产生失落情绪。很多教师跟自己的同学、朋友相比，觉得自己社会地位低，收入少，物质待遇不尽如人意，从而感到自卑。
2、精神过分压抑、紧张。教师的劳动带有很强的示范性，教师要以自己的德、学、才、识示范于学生，这种示范就是教育。加里宁曾比喻教师每天仿佛都蹲在一面镜子里，外面有几十双精细的、富于敏感的、善于窥视的眼睛，在不断盯着他。如此，在人们的眼里，教师被模式化了，不可逾越规范。
他们必须以严肃认真、一丝不苟、刻苦耐劳、兢兢业业、诚实俭朴等形象展示于人，时刻检点自己。这种角色期望使教师心理长期受到压抑，精神经常处于紧张状态，处事拘谨，甚至强制自己控制正常的需要和行为。
3、心理压力过大。随着社会经济的高速发展，要求教育超前适应，素质教育的深化需要高素质的复合型教师，独生子女的特殊性更使教师肩负着几代人的希望，目前的“减负增效”正是这种需要的强烈反映。
随着小学入学高峰的下降，许多学校面临合并，城市教师超编现象严重。教师目前的学识能力难以满足新世纪教育之需，必须不断地进修充实，培训提高，否则将有淘汰出局的危险。竞争上岗、轮岗、转岗、下岗势在必行，教师感到了前所未有的压力。
作为一名教师首先。需要的是心理非常健康的。因为教师这个职业要面对很多的。天真浪漫的孩子。老师的心理。健康影响着孩子们。教导处。一批又一批的，非常优秀的学生。让他们的心理健康。更加。活泼可爱，积极向上。这是最重要的。
作为一名教师，必须是首要的心理健康才能教出好的学生，只有老师的心理健康，然后才能进行有效的教学，才能教出心理健康活泼向上的孩子，老师的影响力非常的大，所以必须严格的要求自己，有一颗童心，有一颗健康向上的心。
心理健康教育 如何培养出一名清华学子[心理健康教育微课]_clip
作为一名幼儿教师首要的心理健康因素是？~
心理健康教育 如何培养出一名清华学子[心理健康教育微课]_clip
#13583411190#
教师心理学:怎样成为一个好教师 - ******
#宫眨# 教师的心理健康是教师进行教育工作的基础.重视心理健康,对于提高教师的心理素质和提高教育质量,具有非常重要的作用. (一) 心理健康的标准 世界卫生组织(WHO)提出的标准是:(1)有健康心理的人,人格是完整的;自我感觉是...
#13583411190#
谈谈教师存在哪些心理健康问题 - ******
#宫眨# 第一,压力的问题.第二,职业生涯、转型问题.第三,职业倦怠问题.第四,职业适应,职业能力问题.第五,面对学生的人际关系问题.第六,教学质量问题.第七,家庭压力、个人因素等问题.第八,个人能力与教学发展无法适配的问题.
#13583411190#
作为教育工作者,我们应该树立怎样的心理健康观?. ******
#宫眨# 我个人的体会是: 第一 时刻提醒自己是一位”教师“,我要给学生传道、授业、解惑.特别是“传道”二字.要时刻注意自己的言谈举止.既为人师,心理上就应该“高人一等”,注意自己的行为,为人师表.心理有傲气,行为有雅气,作风...
#13583411190#
教师容易得哪些心理疾病 - ******
#宫眨# 1、过大的工作压力使教师出现心理健康问题 据国外调查表明,教师的工作压力大于其他行业,香港也将教师职业的工作压力排在第二位,仅次于警察.中国大陆社会治安良好,教师的工作压力有可能位居警察之上.教师的工作特点决定了教师...
#13583411190#
如何促进教师的心理健康? - ******
#宫眨# (1)从教师个人层面看 ①调整认知方式,增强耐压性 ②掌握科学方法,提高自我调节情绪能力 ③乐于交往,取得社会支持 ④采取合理有效的工作方式,学会休闲 (2)从学校层面看 ,提高教师的心理健康水平关键在于两点:减少教师的压力源头和加强保健措施. ①推行以人为本的管理模式,创设良好的学校人际环境,减少教师的压力 ②树立教师心理教育观念,健全教师心理教育机制 (3)从社会层面看.在学校内部乃至整个社区和全社会形成教师的社会支持系统,才能有效地维护教师的心理健康. ①把心理健康作为中小学教师任职资格的重要条件 ②切实提高教师的经济和社会地位 ③健全评估制度,重新制定一套教室教学成绩评价体系 ④积极有效地推进教育改革
#13583411190#
急!!高校教师心理健康的标准是什么? 简答.在线等 - ******
#宫眨# 高校教师是一个特殊的群体,其心理是否健康将直接关系到国家科教兴国战略的实施.笔者通过对天津市高校教师心理健康调查,结果表明,21.1%的教师心理存在问题,症状主要表现为躯体化、人际关系敏感、强迫和焦虑等.造成高校教师心...
#13583411190#
怎样才能成为一名合格的心理教师 - ******
#宫眨# (一)要做一名心理健康的教师. 有资料显示,教师属于高压力群体,他们要面对来自自己家庭的各种问题,还有学校领导、家长的高期望,教育、教学任务,还有学生的消极影响等等,有时会产生倦怠情绪和急躁、处理问题的偏激等问题....
#13583411190#
谈谈教师如何自我减压提高自己的心理健康及教育水平 ******
#宫眨# 人们都说“学高为师,德高为范”,教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁等等,都把教师放到了至高无上的地位.可现实生活中,对学生的心理健康关注较多,而对教师的心理健康问题关注甚少.教师的存在不只是充当传道授业解惑,...
#13583411190#
教师有哪些心理问题? - ******
#宫眨# 备课、上课、批改作业、管理学生……被喻为“人类灵魂工程师”的人民教师似乎已习惯了这种生活节奏,但由于如今独生子女家长们对升学率特别关注,加上评价机制带来的压力,不少教师都感觉自己时常有种身心俱疲之感.有关调查更是表...
