人教版四年级下册语文期末试题
一、看拼音写词语。(10分)
zhì huì pán xuán bǎo lěi Lǎn duò ɡōnɡ diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuà yuè qiǎn zé lián mǐn xí jī cōnɡ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用横线画出带点字的正确读音。(6分)
堤岸( dī tí ) 间隔(jiàn jiān ) 惟妙惟肖 (xiào xiāo )
客舍 (shè shĕ ) 给予(jǐ gĕi ) 战车千乘 (shâng chãng)
三、我能辨字组词：(5分)
峪( ) 眺( ) 嘉( ) 附( ) 秦( )
裕( ) 挑( ) 喜( ) 咐( ) 奏( )
四、按要求填空。(8分)
1. 按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 ( )( ) 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外有( )画。“嘉”共有( )笔，部首是( ) 。
五、选择词语填空(10分)
即使……也…… 既……又…… 不是……就是…… 是……还是……
(1)天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。
(2)我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?”
(3)小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“( )美术组，( )航模组。”
(4)( )他不一定来，我们( )要通知他。
安静 幽静 平静
(1)上课铃响了，教室里立刻( )下来。
(2)( )的湖面在阳光下，宛如一面大镜子。
(3)走在( )的小路上，我的心情好极了。
希望 期望 盼望
(1)战火中的伊拉克人民多么( )能早日过上安定的生活。
(2)我们多么( )自己能成为祖国有用之才。
(3)我们千万别辜负老师对我们的( )啊!
六、判断题对的打"∨",错的打"×"(4分)
1.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。 ( )
2.《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》。 ( )
3.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要赴西北边疆，诗人特意从长安到渭城为朋友送行，可见情谊之深。 ( )
4.“给予是快乐”中的“给”字，读做“gěi” 。 ( )
七、 我能根据课文内容和日积月累填空。(8分1至5每题1分，弟6题3分)
1.一径竹阴云满地__________。这是描写北京颐和园的一副对联。
2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：______本无价，_____ 皆有情。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚谊____________________________。
4.《过故人庄》中，描写自然风光的诗句是_________________。
5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是__________。
6.昆明湖围着_____，堤上有好几座____的石桥，两岸栽着_________________ 。 湖中心有个小岛，远远望去，岛上_________，树丛中露出___________。
二、阅读积累与运用(19分)
一、 课内阅读 (8分)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“_____________________”写出了长城的长。(2分)
2“多少……才……”从这个关联词体会到 。_______________________________。(2分)
3.“站、踏、扶”说明作者______________ ;“很自然地想起”说明作者____________________。(4分)
二、课外阅读(11分)
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。(4分)
( )的色彩 ( )的感觉 ( )的大海 ( )的天幕
2.写出文中四字成语。(2分)
_____ _____ _____ _____
3.请写出文中的2个比喻句。(2分)
_______________________________
_______________________________
4.写出1至3自然段的重点句。(3分)
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
三、口语交际与习作
(一)、口语交际(5分)
保护文物，围绕保护长城的问题，提出保护的建议。说说怎样加以保护.。请列出一至三条写下来。
_______________________________
十一、作文 (25分)
美丽无处不在!有的美我们一眼就能看见，比如闭月羞花，落鱼沉雁的美女佳人;山青水秀，秀色可餐的风景名胜……而有的美却需要我们用心去发现，用心去感悟，比如“脏了我一个，清洁千万人”的环卫工人 ;不畏艰险，勇斗歹徒的警察……
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美眼睛”。今天，请你以“生活中的美”为话题，写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧!
要求：题目自拟，400字左右。
人教版四年级下册语文期末试题答案
基础知识积累与运用
一、(智慧)(盘旋)(堡垒)(懒惰)(宫殿)(跨越)(谴责)(怜悯)(袭击)(葱郁)
二、 dī jiàn xiào shè jǐ shâng
三、略
四、1.“智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。
2.“栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
五、1. 既……又…… 2. 是……还是…… 3. 不是……就是…… 4. 即使……也……
5.安静 6. 平静 7. 幽静 8. 希望 9 期望 10.盼望
六、1. × 2. √ 3. × 4. ×
七、1. 半帘花影月笼沙。
2. 清风明月 近水遥山
3. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4. 绿树村边合,青山郭外斜。
5. 回春妙手 回春之术 妙手回春 起死回生 仁心仁术 华佗在世 救死扶伤
6. 长长的堤岸， 式样不同， 数不清的垂柳。 一片葱绿。宫殿的一角。
阅读积累与运用
一、课内阅读
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
二、 课外阅读
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩 (飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海 (变幻无常)的天幕
2.写出文中四字成语。(3分 腾云驾雾 飘飘欲仙 一泻千里 千姿百态
3.那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。三、习作，口语交际
1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
2. 还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来。
3.增加一些便民设备，.如在适当的位置放置垃圾桶等。
4. 增加一些惩罚措施。
以上是由我分享的人教版四年级下册语文期末试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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