大学英语六级写作首要的是，一不跑题;二字数达到要求;三字迹整洁工整;四少有语病。
这些是很基本的要求，考试的时候就要好好落实。比如，拿到作文题目后要审题。在写的过程中注意字数的限制，不要写太多，会扣分的，字数不够也会扣分。所以实在不行就写完一段话，停下来数一数字数。
字迹工整可能短期内提高不了。只要你比平时稍慢一点写字母，就会写得比较整洁。要知道老师的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的过程中感觉别扭的句子，多半就是病句。干脆不要写出来，换一种形式去表达。不要追求好词，要追求准确性。在大学英语六级考试前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的类型。
应用文写作部分(小作文)考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。不同类型的作文，要自己总结模版。小作文是完全可以准备模版的，其作用也是常明显，一定要注意总结出自己的模板。
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大学英语六级写作有哪些技巧~
一、 长短句原则
虽然写出结构完整，语法正确的长句能够体现出一个人扎实的英语功底，但是如果通篇都是长句，则会增加阅卷老师的阅读负担，还有可能被认为是在炫技。
有时候，在长句中穿插几个短小精辟的句子，可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。长短句相结合的方式能够产生抑扬顿挫的效果，能为文章增色不少。
强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、 主题句原则
英语是一门讲究逻辑关系的语言。为了更好地体现文章各部分的逻辑关系，一定要在每段的开头或结尾写一个主题句，让读者一目了然。
例如：To begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam。如果将这个主题句置于某段的开头，能够很清楚地告诉读者这段的主旨大意。
三、 一二三原则
阅卷老师们在看文章经常要通过一些关键性的“标签”来判定考生的文章是否结构清楚，条理自然。应对的方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到文章的几个要点前就清楚了。
1)first，second，third，last(不推荐，原因：俗)
2)firstly，secondly，thirdly，finally(不推荐，原因：俗)
3)the first，the second，the third，the last(不推荐，原因：俗)
4)in the first place，in the second place，in the third place，lastly(不推荐，原因：俗)
5)to begin with，then，furthermore，finally(强烈推荐)
6)to start with，next，in addition，finally(强烈推荐)
7)first and foremost，besides，last but not least(强烈推荐)
8)most important of all，moreover，finally(强烈推荐)
9)on the one hand，on the other hand(适用于两点的情况)
10)for one thing，for another thing(适用于两点的情况)
四、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看到的都是最最基础的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现精彩的短语，那么对你的文章的印象就会好很多。
其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous， humorous， interesting， smart， gentle， warm-hearted， hospitable 之类的形象词。
再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词。这样的文章才能生动形象，吸引读者。
六、 多变句式原则。
1)加法(串联) 很多考生都希望写下很长的句子，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是使用“加法”，可以在有先后关系或者并列关系的前后两句子中加上and。比如说：I enjoy music and he is fond of playing guitar。如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Not only the fur coat is soft，but it is also warm. 其它的短语可以用：besides，furthermore，likewise，moreover
2)转折(拐弯抹角) 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个转折词就够了。例如：The car was quite old，yet it was in excellent condition. The coat was thin，but it was warm. 更多的短语：despite that， still， however， nevertheless， in spite of， despite， notwithstanding
3)因果(so) 昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以“然后”这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系。例如：The snow began to fall，so we went home. 更多短语：then，therefore，consequently，accordingly，hence，as a result， for this reason，so that
4)附加(定语从句，同位语) 有时候为了将一些名词的特性完整地表现出来，在前置定语已经无法涵盖所有信息的时候，我们需要借助定语从句或者同位语从句。这样做不仅可以完整地表述信息，还可以使文章更具有层次感。
七、挑战极限原则
既然是挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上一小段时间就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：The weather being fine，a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent，its size being about three times that of China. 如果你可以写出包含独立主格的句子，一定能为文章增色不少。
总结
英语学习贵在持之以恒的练习，只要大家能够将这些原则记住，并且加以灵活应用，一定能够提高自己的英语写作水平。
希望能帮助到你，望采纳！！！
1. 词汇的积累和熟练
词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，复习过程中没必要全部都记，要坚持两个原则：去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。
词汇记忆一定要“精”，做到“四到”: 手到(拼写)，口到(朗读)，心到(专心)和脑到(分析构词法，成串记忆，考点)。也要注意在平时的阅读，听力，练习，甚至生活中用心捕捉和六级单词和相关单词，特别是某些六级词汇的搭配，这些词汇很可能出现在六级试卷中。
2.在阅读中掌握语法
尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个六级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。
建议是：用真题来掌握语法，通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握。
3.注意剖析试题答案
在做阅读过程中，不能只注意正确选项，也要找出错误选项的错误原因，这样才能掌握做题技巧，防止下次再出现类似的错误。做完题后，要把选项在原文中出现的位置标记出来，这对了解六级阅读的出题思路和特点也会有一定的帮助。
4..听力的磨练
听力可能是许多考生头疼的问题，但是这听力分必须要慎重地抓住。听力薄弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群)，语气语调重读(语感)，锻炼，技巧等。在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，每天或至少经常加强听力练习，以听和六级命题相类似的练习为主。如果不懂，可以反复听几遍。直到听懂为止。现在听力改革了，短对话变成了新闻，但是对于基础不好的同学，可以选择找以前的短对话来听。
5.写作和翻译训练。
写作和翻译也是综合基本功的体现。其实只要大家把词汇和语法这两大难题攻克了，这两部分是很简单的。作文需要背范文和模板，学会灵活套用。翻译需要多多练习，要注意近年的一些热点话题，很可能会变成考题，翻译技巧还是需要多读多练，读经典的翻译范文，利用真题来练习翻译，对照答案查漏补缺，总结技巧。同时还是要重视阅读的重要性，在阅读中积累好的词汇搭配，表达法，结构，篇章等，毕竟读书破万篇，下笔如有神嘛。
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如何提高英语六级写作技巧 - ******
#海谦# 多积累一些词汇,在学一些语法!一定要攻克词汇和短语,要熟练,学一些你比较感兴趣的英语知识,上课认真听讲,下课及时做笔记,养成背单词的好习惯,经常复习以前学过的知识!英语学习起来并不是很难,只要你用心去学,相信你一定会成功
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有哪些好的英语六级写作方法可以指导? ******
#海谦# 六级写作方法指导 议论文写作是六级考试的重点,考生既要注意旗帜鲜明地说出自己的观点,围绕观点展开深层次的论述,更要注意综合运用一些高端词汇和句型来表达自...
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六级写作该如何准备? - ******
#海谦# 复杂的长句可以进行具体的论证.)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误.(三)中译英中译英也是提高写作的好方法.根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文、举例或描述,以为你不会写短句,通常不会给高分.如果一篇...
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英语六级作文和翻译部分有什么需要注意的? - ******
#海谦# 翻译一直追求“信”“达”“雅”,“信”和“达”是基础,“雅”是一种延伸.而在四六级考试中,同学们只要做到“信”和“达”就可以了.“信”意味着忠实原文的意思;“达”表示行文要通畅. 下面是六级考试中翻译部分的注意点: 1. ...
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#海谦# 其实只要大学生在备考的时候,端正态度,学会利用一些 方法 和技巧来进行训练,那么想过英语四六级还是非常简单的.下面是我整理的英语四六级写作高分技巧,欢迎...
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英语六级作文怎么提高呢? - ******
#海谦# 提高语文功底.在写英语作文时最重要的并不是你掌握英语词汇量的多少和语法水平的高低,而是你的中文语言功底.中文逻辑性强,条理清晰这样构思出来的作文从框架上就胜人一筹,能给老师留下深刻的印象.词汇能力.框架要靠中文来构思,而词汇只能靠平时积累了.作文所要求的词汇并没有像阅读那么多和杂乱,只要掌握到精髓和最重要的就差不多了.语法.虽然没有那么重要但也是不可或缺的.一篇文章中如果有多处语法错误,会让老师觉得你的作文很难读通顺,这样顶多能拿个及格分.逻辑衔接.当你的每个句子都能写的差不多时,将每个单句之间构建逻辑衔接,这会为你的作文锦上添花的.
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英语六级考试写作高分有哪些攻略? ******
#海谦# 四六级考试的战鼓已经敲响了,同学们已经正式进入备考阶段.那么如何应对令很多同学困扰的作文写作呢?虽然写作考验的是内功,需要提前长期积累沉淀,但对于应试作文来说,则可以做到短时间内的“速成”.根据历年真题分析,四、六级作文结构框架的恒定性和内容具有可预见性,于是快速搭建起一个满足考试要求的段落结构并填塞相应内容,不仅是我们要去做的,而且是可以实现的. 首先,来看文章的段落结构.对于四级作文来说,固定为三段.三段可以根据提纲而行事,即每段基本上是对提纲的回答,并在段与段间添加适当的承接词,即可形成一篇三段文.当然也可以对提纲稍作调整,形成一套新的三段结构,但要保证提纲所示内容要在文章中出现.
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英语六级作文怎样才能提高和改善? - ******
#海谦# 要想提高作文水平我有三点建议: 1.多读.就象写中文作文一样,多看点别人好的文章,就可以多记点好的句子. 2.多练.多做些练习,从各种四六级卷子中,抽作文题目来写. 3.多背.单词是组成句子的基本元素.单词的积累是相当重要的,所以多背点单词可以将自己想表达的流利的写出来.对于一些好的范文,可以利用课余时间多背背.沪江网上也有很多关于四六级考试名师的指导与建议,不妨看一下哦 希望对你有帮助!:)
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英语六级写作怎么准备? ******
#海谦# 想准备写作的话就把近3年的作文都写1次.写完以后,自己注意修改、检查.至少要保证没有单词拼写、语法错误.而且,相信在写的过程中,自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会,赶紧补救、背诵下来!
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全国英语等级考试注意事项 - ******
#海谦# 商务英语一般都靠剑桥商务.有剑桥商务英语证书,简称BEC.＂BEC考试分三级,BEC1为初级语言水平考试,难度相当于我国大学英语四级,就剑桥英语考试系列来说,它介于入门英语考试(Key English Test)和初级英语考试(Preliminary ...
