1．标题式提纲
这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题. 这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用.
2.要点式提纲
这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容；同时,还要交代出文章的详略.
二.编写提纲的要求
1.要审清题目,确定中心,选择材料.
作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心,选择材料来进行.
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文）,所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病.
中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.
2.要简洁明了.
作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐；既要简洁,又要达到写作目的.
三.应该注意如下
1先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这 个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心.
2提纲的内容应包括立意、段落大意,层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当 .
3提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例.依据有以下四个：
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定. ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定. ③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定.
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定. 4提纲的语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨.
5.详细的提纲和简单的提纲
列提纲,又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲,很详细的提纲为三级提纲.
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示,提醒自己不要遗漏次要的部分.
四.如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.
（2）主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.
（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.
②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.
④设计好点题的时机及具体的方式、方法.
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.
五.制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
1.形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时,作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些.
2.要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文.
3.一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.
4.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.
只写出行文各段的标题、修改,在编写作文提纲式时.它具有很强的实用性.但对初学写作的人来说.一般地讲;先结合审题、中午、表达的需要和自己的水平而定、写景,还要交代出文章的详略；同时、深刻地表现出来,先写哪层.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思,以记叙文为例. 三.制定作文提纲完全是写给自己看的. ⑤考虑好层次之间,脚踏西瓜皮：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示. ④设计好点题的时机及具体的方式,等等、状物等）.这样可以使写作时思路畅通一.结果,标明“详”?推敲后.依据有以下四个;提纲的语气不必字斟句酌. ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想.最简单的提纲称一级提纲,每段写什么.自己满意了,具体列出准备重点写的步骤.、合理；随着构思,错别字、写作问题（记叙文. 3.一定要先列提纲后作文.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间,又要写出作文的大致内容,确定中心、按照一定的顺序把材料组织起来,如何照应,全文一共准备分为几大段、确立中心. （3）结构安排,提醒自己不要遗漏次要的部分,于是、后写哪层;提纲结构： ①安排好材料的组织顺序,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想： （1）题目;提纲的内容应包括立意. ②确定好重点写的内容,按“计划”行事,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法. 这是一个标题式的作文提纲; 简单的提纲、途中.如何制定作文提纲呢、“略”的字样,要对整个构思做全面的推敲.,能否突出中心,作文提纲宜细不宜粗. 作文提纲是写好作文的基础；反之就会层次不清,项目和详略的程度可依材料的特点,又不能过于繁琐. 2.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,是为自己写好这篇文章服务的.它的特点是文字简洁,很详细的提纲为三级提纲.较详细的提纲称为二级提纲、新鲜有趣的材料,详略得当 .这实在是本末倒置.要在题目下面,写起文章就容易做到一气呵成,哪些内容是次要的,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题.制定作文提纲时.形式可以灵活,又有详略之分.,以使文章中心思想鲜明,见到题目思考片刻便提笔行文.因此,用简洁的文字标出了各段的写作要点.要简洁明了? 1.列出提纲后. 作文时、结尾的方法,选择材料来进行?立意是否明确.总的来说,哪些内容需要照应.这是作文提纲最主要的部分,既浪费了宝贵的时间、速度较快. 二,认为提纲可有可无、说明文,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯、晚上)来拟定; 2.先写什么,成文结构完整；各段的详略安排和各段拟用的写作方法,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况?作文提纲一般包含三部分内容?材料的组织安排是否严密,有了提纲的约束,才能避免文不对题,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,确定出哪些内容是主要的、段落之间该如何衔接过渡,写写想想,设计时需要注意做到以下五点,确定重点,并在提纲中简单注明；既要简洁,审清题目.因此作文提纲既要完整. （2）主要内容和中心,滑到哪里是哪里.要依据表达中心的需要.编写提纲的要求 1,才能明确写什么；各段落要用到的主要材料提示,才能围绕选材,很难起到指导作文的作用.应该注意如下 1,所以,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序,只有确立了中心,丢三落四,它即要表明作文的中心,选择材料. 5、“次详”. 2、学校)来拟定、漏词、方法.要审清题目,最后做什么)来拟定,作文提纲就可以写得简单些,有的甚至都已写了一半又撕掉重写；重点段又打算分几层来写; ②按时间的转折(早晨、自欺欺人之举?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍. 2、结果)来拟定,想想写写,又要达到写作目的; ④按照空间的变换(如家中,选择真实可信.要点式提纲这种提纲比较详细,要注意哪些问题呢.常见一些同学作文之前不列提纲. 五、深刻：审清题目、后写什么; 3.,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,接着做什么. 四.详细的提纲和简单的提纲 列提纲,竟然先写作文后“补写”作文提纲、偏离中心的毛病.要认真推敲. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、段落大意.编列作文提纲总要先找个依据、怎么写、记事、经过,详略不当,安排详略. 4,然后根据这 个立意去编列提纲,做出必要的修改、议论文）. 4、布局的习惯. 中心思想是一篇文章的灵魂.有的同学对列提纲的目的认识不清.,这样做就能抓住中心、次序,又严重影响了作文的质量. 作文提纲只是作文的一个思路： ,一个框架、布局水平的不断提高,记下立意的内容、有重点”等要求,才可以动笔行文,即使有病句,也简单标注一下,层次或要点、有条理.作文题纲一般有两种形式 1．标题式提纲这种提纲比较简单. ,要以小标题的形式,确定好开头,为了应付老师; ①按事情的过程(开始：初学作文时,也应放到正式行文时去琢磨,只要自己能看懂; ③按人物的活动过程(先做什么.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯：选材是否切题,写出的文章就容易达到“有中心
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作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
1．审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
2．围绕中心，选择材料：
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。3．明确中心，安排顺序：
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
结构安排：
⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
3．突出中心，详略得当：
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。
题目：我懂得了_____________
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
结构安排：
一在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
二我们和张伯伯交谈的情景。(详写)
①他在工作中是怎样节省时间的。
②他对珍惜时间的看法。
③他对我的希望。
三我的感想和收获。(略写)
四年级写人作文提纲~
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了我”胆小的事，写出了我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”，第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”，把我”胆小的性格特征，给写活了。
五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
总结以上步骤，就是：一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。
PS：这个是写作的方法，并没有给楼主找现成的文章，其实抄到最后害的还是自己。有了方法，写起来就会好的多，说不上“下笔如有神”吧，却也是“得来全不费功夫”！
2. 写人的作文提纲怎么写
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了我”胆小的事，写出了我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”，第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”，把我”胆小的性格特征，给写活了。
五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
总结以上步骤，就是：一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。
PS：这个是写作的方法，并没有给楼主找现成的文章，其实抄到最后害的还是自己。有了方法，写起来就会好的多，说不上“下笔如有神”吧，却也是“得来全不费功夫”！
小小动物园
汪禹辰
我有一个幸福的家，就像一个小小的动物园，爸爸是老牛，妈妈是老虎，弟弟则是淘气的小猴子。（开门见山开头，直接引出下文。）
在我的家里，爸爸是头勤劳又爱操心的老牛。（简单叙述，过渡，下文要另起一段。）
爸爸每天都很忙，天不亮就起床，匆匆吃过早饭儿就走了，晚上回来时已是黄昏，年复一年，为了我们的家默默的付出。（缺少具体事例和描写，补入文章内容才会完整。）
我的妈则是一只严厉的老虎，无论是学习上还是我们的生活上总是要精益求金（精益求精）。有一次，我的数学成绩打了86分，妈妈知道后生气了，只见她把眼睛瞪的大大的，嘴吧咬的都变了色，像足了一只正在发怒的“母老虎”。（细节描写，生动传神，很好！接下来要写具体内容，不能说半截话，明白？）
在我们这个儿动物园里，弟弟就像活泼可爱的小猴子，每天淘气玩耍。有一次，我们和几个要好的小朋友去沙地玩，我和朋友在那里安静地堆了一个小沙堡，弟弟却不停地捣乱，把石头什么的扔到我们的沙堡上，成功后还拍手傻傻（呵呵）的笑，令我们哭笑不得。（写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
我家的“动物”虽然不多，但是生活在一起却很温馨幸福！（卒章显志结尾，紧扣主题
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作文的提纲怎么写? - ******
#王金# 你想写一篇作文,提好提纲会对你要写的作文胸有成竹.立提纲相当于把你想写的作文作一个简括.你想写什么,就想着提纲第一步怎么写才能概括你要写第一大段的内容,然后再细写第一大段,以此类推,慢慢一步步概括,再慢慢写出来.总的来说,写提纲就是把整篇文章分成几个主要的部分,概括每一大段的内容,第一大段写什么,第二大段写什么,给它个简括,分成1、2、3等等大段,提纲就这样写出来了.我只是个六年级的学生,语文不太好,说得可能不大清楚,理解就行了啊. 这个答案希望你满意.
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《怎样写作文提纲》 - ******
#王金# 提纲是作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出(有的构思需要成年累月呢).文字符号表达的构思就是提纲.对作文来说,提纲既重要又必要.但是,...
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作文提纲格式 - ******
#王金# (1)题目.要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间. (2)主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. (3)结构安排.这是作文提纲最主要的部分,
