深度学习的五大特征包括：联想与结构、活动与体验、本质与变式、迁移与应用、价值与评价这五个特征。
1、联想与结构：既指学生学习方式的样态，也指这样的学习方式所处理的学习内容（学习对象）强调“联想与结构”，意在强调个体经验与人类知识在深度学习这里不是对立的，而是相互成就、相互转化的。
2、活动与体验：是深度学习的核心特征，回答的是深度学习的运行机制问题。“活动”是指以学生为主体的主动活动，而非生理活动或受他人支配的肢体活动；“体验”是指学生在活动中生发的内心体验。活动与体验相伴相生。
3、本质与变式：回答的是如何处理学习内容（学习对象）才能够把握知识的本质从而实现迁移的问题。也就是说，发生深度学习的学生能够抓住教学内容的本质属性、全面把握知识的内在联系，并能够由本质推出若干变式。
4、迁移与应用：“迁移与应用”解决的是知识向学生个体经验转化的问题，即将所学知识转化为学生综合实践能力的问题。“迁移与应用”需要学生具有综合创新的意识，同时，也正是有目的地培养学生综合能力、创新意识的活动。
5、价值与评价：“价值与评价”回答的是教学的终极目的与意义的问题，即教学是培养人的社会活动，要以人的成长为旨归。人的所有活动都内隐着“价值与评价”，教学活动也不例外。
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