作文写作,写景时应该注意什么

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一.对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的.但是怎样才能把景物写出特色呢?我认为要注意以下几点:一、抓住景物的特征,全面细致地观察. 观察和感受景物还需要发动各种感觉器官.从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境.如著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子.又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲.他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容.”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美.他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服? 二、把握写景顺序,写出层次. 我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等.总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然.描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等. 三、展开合理的想象. 在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象.比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌.”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头. 四、注意情景交融. 写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情.只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章.比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情.作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海.他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地.人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声.”这说明人与山的关系日益密切.因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味

一、写景技巧六句话:
1 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2 可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3 要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4 写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
二、要把景物写出特色应该注意以下几点:
1、抓住景物的特征,全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服?
2、把握写景顺序,写出层次。
我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。
3、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。
4、注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味。
来源:http://wenxue.quanxi.cc/jibenfangfa/2016/0816/769652.html

写景作文要注意什么~

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的。但是怎样才能把景物写出特色呢?我认为要注意以下几点:

一、抓住景物的特征,全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服?

二、把握写景顺序,写出层次。

我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味

第一 切忌用太生硬的语言,第二要注意景中含情,第三最好要升华,不要为了写景而写景

#15089238446# 写景的文章应该注重什么? ******
#却卫# 将景物与人物的心理结合起来做到借景抒情…还有要吧景物特点抓好…还有景物的层次…例如动静结合…从远到近[作文我从来没下过80分

#15089238446# 怎么写写景作文?怎么写好初中写景作文?要抓住哪些重点来写?写作时要注意什么? - ******
#却卫#[答案] 我们观察和描写景物时,要按照一定的顺序,写出来的文章才会条理清楚,层次分明.一般观察方法有: (一)定点写景. 在固定的地点进行观察、描绘景物的方法叫定点写景法.如:沿着河岸,种着一排茂盛的竹子,竹子的影子倒映在河中.河...

#15089238446# 怎样把写景作文写好? ******
#却卫# 以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海,花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体,如城镇街道、村庄住宅,学校工厂......景物描写,就是运用生动的语言把自然景象和社会环境...

#15089238446# 写景和写事的作文要抓住几点? - ******
#却卫# 既然你不擅长为什么还要参加这种比赛啊? 多看电视书呗!而且,一定要有细腻的心思.如果你抓不到一闪即逝的美丽光景,说空话一点用都没有!什么文笔不文笔的.如果连最基本的词汇都想不出来还空谈什么文笔. 总之,慢慢来,尽量避开不擅长的部分. 就像小说,在情节和气氛的烘托上不一定非要什么伤感的情景,用对话也能表达的很好,这就看你的基本功了. 还有,如果你连写景都无法掌握的话,还谈什么拿奖.现实点吧,如果没有实力的话就别去奢求.

#15089238446# 写景和写事的作文要抓住几点? - ******
#却卫# 作文 最重要的有三点 :1人物形象,2故事情节3环境描写 内容结构起到一个链条的作用把三点联系起来 写景的多是散文 记事的多是叙述文, 散文 主要是行散而神不散,主要注重细节描写 .记事 注重切入点 就是一件或两件小事 切不可多,多了就会失掉重点,抓住一件事里最吸引你的地方开始铺陈描述.这些东西都需要多写多看,多了自然熟能生巧了.

#15089238446# 老师,请问写景作文应该怎么写的好 ******
#却卫# 在写作文的形态过程中,不论是写人还是写事,都会描写到景,那写景都有哪些应该注意的要点呢? 一、运用动静结合方法写景时有两个方面要注意: 我们在写景时,要...

#15089238446# 如何写写景作文? - ******
#却卫# 写以景为主的记叙文,也是小学生常进行的一种作文训练.它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的. 要写好景作文,写作时应注意: 1.仔细观察描写对象,观察要准确,要抓住描写对象的主要特征,例如形状、色彩、声音、动态...

#15089238446# 怎样写写景作文 - ******
#却卫# 写景,就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来,以此来烘托气氛,突出中心,抒发感情.其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生需要掌握的重要作文类型之一.那么,怎样才能写好写...

#15089238446# 写景状物作文要有什么技巧 - ******
#却卫# 抓住特点写景状物文第一是对事物须仔细观察.观察是写景的前提,抓住景物特征,写景状物文的写作对象是事物,需要抓住被写作对象的特征. 什么是特征?特征,是一个事物区别于其它事物的标志.抓特征,是各种作文中都很重要的一个...

#15089238446# 怎样才能写好景色作文 - ******
#却卫# 写景的文章一般可分为两类:一类是以写景为主的文章,以赞美大自然、赞美山川美景为主要内容;一类是在记人记事中写景,景物描写是次要的,是为写人写事服务的.写景为主的文章,是要通过文章表达一种思想、一种感情,所以在行文之...

  • 写景作文要注意什么
  • 答:二、把握写景顺序,写出层次。 我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空...

  • 写景作文应注意什么
  • 答:写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,如冬天可以用白雪皑皑,银装素裹,瑞雪纷飞等形容词来形容,这样可以让你的作文更加的生动起来。二 要层次分明 层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。比...

  • 写景的作文要注意什么
  • 答:⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进...

  • 高中生完成写景类作文事应该注意哪些细节?
  • 答:3.结构合理:写景类作文的结构应该清晰合理,能够使读者顺畅地阅读。一般来说,写景类作文可以分为三个部分:开篇引入、主体描绘和结尾总结。开篇引入应该吸引读者的注意力;主体描绘应该详细描述场景,展示作者的观察和感受;结尾总结应该简洁明了,给读者留下深刻的印象。4.情感真挚:写景类作文不仅仅是对...

  • 写景色时应该注意什么
  • 答:在写作的过程中,我们经常要描写美丽的风景,那么应该注意什么呢?下面是由我为大家整理的“写景色时应该注意什么”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。在我们的语文课中学到过不少写景的文章,如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等,在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写...

  • 写好景物作文要注意什么呢
  • 答:(二)要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”...

  • 语文作文中如何写好写景作文?意境仿写要注意哪些呢
  • 答:要写好写景作文,首先必须对所写的景物进行有目的的、细致入微的观察,既要选择恰当的观察方向、角度、顺序,有时候还要变换这些因素,以便达到最佳的观察效果,同时要善于发现和捕捉景物的特征,注意地理条件、气候变化、季节转换对它的影响,还要注意观察景物的动态特征,并把自己的心理活动与眼前的景物联系起来,展开海阔天空...

  • 描写一处景物的作文叫什么文,注意什么
  • 答:一、要注意景物的时令特征和地方特征.一年四季,春夏秋冬;一日之内,昼夜早晚;不同季节,不同时间,景色是不一样的.不同的地方,景色也不同,我们在观察、描写景物时,就要注意这两方面的特征.二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写.静态描写是指对景物静止状态的描写,动态描写是指对景物...

  • 初中生完成写景作文时应该注意哪些细节描写?
  • 答:初中生在完成写景作文时,应该注意以下几个细节描写:1.观察细致:观察是写作的基础,初中生应该仔细观察所要描写的景物,注意细节。例如,可以观察景物的形状、颜色、大小、纹理等特征,以及周围环境的氛围和气氛。2.使用形象的语言:初中生应该尽量使用形象生动的语言来描写景物,让读者能够感受到景物的真实...

  • 如何写好一篇写景作文 应该怎么描写景物
  • 答:以 备写作时参考 2、构思:怎么写。观察到的景物不一定都要写下来,要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写; 写作 写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。 在小学阶段写景的文章一般的写作顺序有时 间顺序,空间顺序,游览顺序,移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》 , 作者按照游览...

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