是的，确实是这样，2，3，5，7，11确实是质数数列，每个数加1就等于题目中数列。
排列规则是间隔数后面是前面的倍数，接下来应该填6的2倍，12。
3、4、6、8、9、12、(12)、(16)、(15)、(20) 规律：分成两组，单数项组成一组，双数项组成一组。
单数项组前一个+3得到后一个，即3，6，9，12，15双数项组前一个+4得到后一个，即4，8，12，16，20。
概念
2004年，格林和陶哲轩证明存在任意长的素数等差数列。2004年4月18日，两人宣布：他们证明了“存在任意长度的素数等差数列”，也就是说，对于任意值K，存在K个成等差级数的素数。
例如 K=3，有素数序列3, 5, 7 （每两个差2）……K=10，有素数序列 199, 409, 619, 829, 1039, 1249, 1459, 1669, 1879, 2089 （每两个差210）。
对于长度为k的素数等差数列，它们的公差能被小于k的所有素数整除。他们将长达50页的论文——《素数含有任意长度的等差数列》——张贴在当日的预印本网站上，并向《美国数学年鉴》（Annals of Mathematics）投稿 。
标准答案是对的
你的答案是错的，因为如果是3+4-1=6
4+6-2=8 6+8-3=11的话
下一个应该是8+11-4=15而不是14
与命题矛盾，所以你的方法出现问题，标答正确
3-1=（2）
4-1=（3）
6-1=（5）
8-1=（7）
12-1=（11）
14-1=（13）
算出来的质数是11，但是前面的合数是12
3+4=7
4+6=10
6+8=14
8+x=19
x+14=25
7+3=10,10+4=14,14+5=19,19+6=25
x=11
这样对嘛？
3.4.6.8.(),14~
排列规则是间隔数后面是前面的倍数，接下来应该填6的2倍，12。
3、4、6、8、9、12、(12)、(16)、(15)、(20) 规律：分成两组，单数项组成一组，双数项组成一组。
单数项组前一个+3得到后一个，即3，6，9，12，15双数项组前一个+4得到后一个，即4，8，12，16，20。
找规律的方法：
找规律填数字，或者说图形找规律，开始大家都是通过一些对比发现其中的规律，可能有些数列三个数就有“规律”出现，不过并不能确定也只能算是猜。一般需要三个以上，包括前后结合对照才能确认规律。
不论是数列找规律还是图形找规律，都需要比较敏锐的观察力。尤其是一些规律藏得较深，需要胆大心细才能发现。最后在填完之后，需要前后结合检验所找的规律是否正确，以免徒劳无功。
我认为本题是两个规律
3×2=6 6×2=12 12×2=24
4+4=8 8+6 =14 14+8=22
因此14后面填24，接着填22.
#15398906919#
求解一道找规律填数问题找规律填数:3、4、6、8、12、14、 ******
#容珊# 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 3、4、6、8、12、14、18、20、24、 30、 32、(38)、(42)、 44…… 规律是:质数数列中的质数加1
#15398906919#
数学找规律:3,4,5;6,7,8;10,11,12……看下列数找规律:3,4,5;6,7,8;10,11,12……1、计算各组数的和,你能发现什么?2、将你的发现用字母表示出来. - ******
#容珊#[答案] 1、计算各组数的和,你能发现什么? 3+4+5=4*3 6+7+8=7*3 10+11+12=11*3 2、将你的发现用字母表示出来. n+(n+1)+(n+2)=(n+1)*3或 (n-1)+n+(n+1)=n*3
#15398906919#
找规律 1 2 3 4 6()12 括号内是几? - ******
#容珊# 1 2 3 4 6()12 双项2,4,8 单项1,3,6,12 追问: 那么 单项规律是? 回答: 不按单,双项找规律 可能一: 1,2,3,4,6,(9),12 规律:36的约数从小到大排列 可能二: 1,2,3,4,6,(8),12 规律:24的约数从小到大排列 追问: 那为啥是 这两个数的约数 这个回答了 选你
#15398906919#
找规律填数1、2、3、4、6、()、12怎么填? - ******
#容珊#[答案] 找规律填数1、2、3、4、6、(8)、12 我认为规律从2、3、4、6、(8)、12 看,每隔一个是2倍关系.
#15398906919#
找规律填数1、2、3、4、6、()、12怎么填? - ******
#容珊# 找规律填数1、2、3、4、6、(8)、12.分析上述数据可以发现,1、2、3、4、6、12都是24的因数,且按照从大到小的顺序排列,按照这个发规律,空白位置应该填写数字8.扩展资料:找规律填空的意义,实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力(即运用不完全归纳法的能力),以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时,能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式.然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明,绕过正面的大山,快速地得到其通项公式.所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的.参考资料来源:百科-找规律
#15398906919#
1 2 3 4 6 ? 12 找规律 - ******
#容珊# 答案是81 2 3 4 6 (8)12 找规律填空格 单项1 3 6 12 双项2 4 (8) 后一个数=前一个数*2 这组数 或 这组数列完整的是这样的吧:1、2、3、4、6、(9)、12、18、36 因为即是36的公约数 楼主 对吧?
#15398906919#
找规律填空.(1)2,3,4,6,6,9,8,后面两个数字是什么 - ******
#容珊#[答案] 是12,10.规律应该是这样的: 奇数个的数是2,4,6,8,下一个奇数位上的数就应该是10 偶数位的数是3,6,9下一个偶数位上的数就应该是12 希望能懂
#15398906919#
找规律3.4.6.8.12.14.( ).( ).24.30.32 ******
#容珊# 18 22 这是等比数列
#15398906919#
找规律 2 3 4 4 6 5 8 ( ) ( ) 后面的数字 - ******
#容珊# 6 10
#15398906919#
找规律填空. (1)2,3,4,6,6,9,8,后面两个数字是什么 - ******
#容珊# 是12,10.规律应该是这样的: 奇数个的数是2,4,6,8,下一个奇数位上的数就应该是10 偶数位的数是3,6,9下一个偶数位上的数就应该是12 希望能懂
