2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）
3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）
4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）
5、西子湖畔风景优美！ （ ）
6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）
7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （ ）
8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）
9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）
10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 （ ）
二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）
A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫
（ ）
A． ； 、 、…… ， ， ， 。 、 ， ， 。
B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。
4、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干 久雨不泛 水温常年保持在42℃左右 （ ）
A． 《》 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。
B． “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
C． “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）
3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （ ）
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 （ ）
四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。 B．意思转折或递进。
C．声音的延长。 D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ）
五、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”
（ ）
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。 （ ）
3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……
（ ）
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……” （ ）
5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。 （ ）
6、孩子们高兴地对他说：“再见……” （ ）
六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种， （ ）
2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” （ ）
3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！ （ ）
5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ）
6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）
7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）
七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ）
2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）
3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）
4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）
5、西子湖畔风景优美！ （ ）
6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）
7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （ ）
8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）
9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）
10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 （ ）
二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）
A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫
（ ）
A． ； 、 、…… ， ， ， 。 、 ， ， 。
B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。
4、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干 久雨不泛 水温常年保持在42℃左右 （ ）
A． 《》 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。
B． “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
C． “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）
3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （ ）
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 （ ）
四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。 B．意思转折或递进。
C．声音的延长。 D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ）
五、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”
（ ）
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。 （ ）
3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……
（ ）
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……” （ ）
5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。 （ ）
6、孩子们高兴地对他说：“再见……” （ ）
六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种， （ ）
2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” （ ）
3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！ （ ）
5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ）
6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）
7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）
七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居
2.大家就丰女老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国
3.往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来
4.报摊上的报纸种类很多 有 江南都市报 足球报 法制报 让我都挑不过来 我最喜欢读 足球报 因为它里面内容丰富 精彩 我付钱买了一份 摊主问 你还要其它报纸吗 谢谢 我不需要 我摇了摇头说
5.休息了一会儿 他把水壶装满水 塞上壶塞 郑重地在字条上加了一句话 愿此壶永远装满生命之水
这是六年的
下雨天留客天留我不留
小学语文标点符号练习题（要有答案）~
一、单选题（40分 每小题2分）
1.选出标点符号完全正确的一句： [ ]
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项： [ ]
“放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）要她做到死！”
A.（！）（”。）（：）（！） B.（——）（”。）（，）（！）
C.（？）（。”）（：）（，） D.（？）（。”）（，）（，）
3.下面四句话中，标点使用无误的一句是 [ ]
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
4.选出标点符号使用正确的一句：[ ]
A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。
B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。
C.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”
D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
5.下列句子因为标点符号抄录有误，歪曲了说话人性格的一句是：[ ]
A.“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话。“现在……发财么？”（《阿Q正传》）
B.周朴园 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（《雷雨》）
C.屈原 婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟……（《屈原》）
D.（水生嫂说）“你走，我不拦你，家里怎么办？”（《荷花淀》）
6.选出下列各句引号作用判断正确的一项 [ ]
① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。
② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。
③ 一个“东洋婆”（日本女人）走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风……
④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天……
A.强调 反语 特称 强调 B.否定 强调 特称 引用
C.强调 否定 强调 反语 D.特称 强调 否定 引用
7.下列各句中，标点符号运用正确的是：
A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”
C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一 处？
提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
9.选出标点正确的一项： ]
总结里不能只写过程，记流水帐，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况（乙）要不就不能成为一篇好总结。
A.甲，乙 B.甲；乙： C.甲，乙； D.甲。乙。
10.对下列标点符号使用分析错误的一项是：
A.革命一起，她的故乡就到了一个都督，——等于现在之所谓督军，——也是她的同志：王金发。（文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用）
B.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。（文中的分号表示上下文之间是递进关系）
C.这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。（文中引号的作用是反语讽刺）
D.党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。（文中冒号的作用是提示下文）
11.下面句子标点正确的是：
A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？
C.“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
12.以下引号的用法与其他三项不同的是： ]
A.他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”
B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年
C.年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”么？
D.国民党实行反革命的文化“围剿”，奉行卖国主义政策
13.下面句子中，标点使用没有错误的一项是 ]
A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
14.下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号： ]
A.安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？
B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）
D.“这是什么意思（ ）”觉民半惊呀半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”
E.今天去呢（ ）还是明天去？
15.下列冒号使用至少有一处是对的，选择正确的一项 ]
①一个认真的作者总是要反复考虑：他们引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
②我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
③我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
④她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。
A.① 对 B.① ② 对 C.① ② ③ 对 D.① ② ③ ④ 对
16.下面破折号用法与其他三项不同的一句是： ]
A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
17.选出标点符号运用有误的一句：
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么预感了？
18.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是： [ ]
A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。
B.“点火！”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！
C.啊！这儿的庄稼长得多神气！
D.真壮观呀！黄果树瀑布！
19.下列句中的冒号用得妥当的一句是： [
A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。
B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。
C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
二、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。（10分，每小题2分）
1.A.什么？鲁大海？他！我的儿子？
B.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？
C.怎么了，你？
D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？
2.A.这是多么平静的一个原野！
B.这是多么平静的一个原野？
C.世界上哪有不包含矛盾的事物！
D.世界上哪有不包含矛盾的事物？
3.A.蓝天，远树，金黄色的麦浪。
B.蓝天、远树、金黄的麦浪。
C.许多外国朋友来桂林游览，他们来自伦敦、纽约、巴黎，来自世界各地。
D.许多外国朋友来桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。
4.A.惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
B.船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。
C.翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。
D.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。
5.A.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。
B.能否更上一层楼？这主要看我们的努力程度怎么样。
C.你是报名参加呢，还是放弃这次机会，快拿定主意吧。
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （湖北）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （山东）
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（吉林）
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （广西）
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （青海）
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
6．下列句子标点符号使用正确的是 （江苏）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
7．下列句子标点符号使用正确的一项是（浙江）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中 ——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（天津）
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（湖南）
A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
D．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
10．下列选项中标点符号使用有误的一项是 （重庆）
A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
1．答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。
2．答案C【解析】该题重点考查标点符号的使用。能力层级为D级。 这道题是今年新加考点，体现了紧扣考纲。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号；B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；D项最后的“？”错误，应改为“。”，整个句子是陈述语气。
3．答案A【解析】B项中的“秦山第二核电厂”前面加“——”，去掉引号。C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D项中的冒号去掉。
4．答案D 【解析】A项“《雅思(IELTS)考试》” 和《博思BULATS考试》，不是书名，将书名号改为双引号；B项，全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C项“《幸运52》” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。
5．答案A【解析】A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层次，该选项不难选出。B项的冒号用错，引号中的内容是作了该句的成分；用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？C项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。D项中的问号用错了，因为问号之前的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号——逗号。该选项中的分号并没用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。
6．答案D【解析】A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和“改为“以及”，使层次清晰。C全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。
7．答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。
8．答案D【解析】 A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。
9．答案D【解析】A省略号和等不能连用，去掉省略号。B一逗到底，层次不清。全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C两个问号改为句号。“四书”加书名号。
10．答案D【解析】括号位置不当。
11．答案C【解析】整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。
12．答案D【解析】前三项没有错误。D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。
13． [解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。
答案：D
14． [解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B
两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项
不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个
书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应
为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大
羊洲”的了。
答案：C
15．[解析]本题考查的是问号和引号的使用。
A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑
问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因
为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原
文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原
话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前
两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内
加句号。最后那句引文中间无需加分号。
答案：C
16． [解析]本题主要考查引号、叹号的用法。
A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个
较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”
后不能加叹号，它不是独词句。
答案：C
17． [解析]本题考查了引号与问号的用法。A
项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在
引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述
句，不必用问号。
答案：C
18．[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中
的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷
锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的
第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之
后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。
答案：B
19． [解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问
号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒
号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了
“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应
为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天
天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，
使前后内容有了不同层次。
答案：D
20． [解析]这是一个表格题，综合考查应用能
力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用
文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之
外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，
倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，
因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。
答案：C
21．[解析]本题是标点的综合考查。B项末不 ，
需疑问，应用句号。C项“用……来说”表示插
说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子
注释，应用双破折号．“这样的”后应有逗号。
答案：A
22．[解析]本题是综合考查标点的使用能力。
A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项
中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最
后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿
号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，
此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗
号。
答案：C
23．[解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。
A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因
是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的
冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是
多余的，因有“即是”。
答案：A
24．[解析]这是选择有误的试题，可先看一遍
题，再去仔细推敲。A、B、D都是正确的。C项
“是秀”之后应加问号。
答案：c
25．[解析]本题考查的标点符号较多，有引号、
书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联
谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项
中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错
了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书
不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。
答案：D
26．[解析]综合考核标点符号。A项中“七、八
十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号
是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应
删去，因破折号起括号作用。D项中括号多余，
引号多余，都应删去。
答案：B
27． [解析]综合考查标点符号的掌握情况。A
项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B
项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的
冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不
起后面的内容。
答案：D
28．[解析]本题主要是对引号的考查。A项
“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为
逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是
在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为
句号。
答案：D
29．[解析]综合考查标点符号。A项第一个分
号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号，因句
子长，前后并列层次不一样。D项“心灵”后面
用逗号，因与后面是一个句子。
答案：B
30．[解析]这是国家考试命题中心样题中的一
个标点题，考查的是破折号的用法。ACD项都
是解释、说明，而B项是递进用法。
答案：B
31．[解析]这也是国家考试中心公布的样题之
一，考查的是引号。DCD三项中的引号实际是
反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点
强调。
答案：A
32．[解析]这也是高考命题中心的样题之一，
考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。
ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意
义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转
折也可。
答案： B
33．[解析]这种题目较难，因为不是一个对，也
不是一个错。①中的句号应改为分号，两者并
列。②中的冒号去掉，在“以预防……为辅”加
引号。⑤中的冒号改为逗号。
答案：C
34．[解析]本题是综合考查标点符号的用法。
B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。
C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的
标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，
句中的成分。
答案：A
35．A [此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。]
36．A[选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在\"地址\"后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为\"任务重、工程难、规模大\"是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案只能是A。]
37．D[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。]
38．C[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]
39．B。[本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用， 末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留）， 整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧 紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案B]
40．B。[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号]
41．C[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外]
42．D。[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]
43．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]
44．B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)]
45．D．[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查]
46．C[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后]
47．B．[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号]
48．D[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面]
49．B．[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去]
50．C[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]
http://www.lnyuwen.com.cn/bdfh001.htm
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