写一篇作文500字左右 给你留下印象最深的人!!!

今天的风可真大呀!放学后,我骑着自行车,只顾低头,往前紧蹬.临近和平大路口,把一个边走路边低头数钱得农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上.我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老大爷拾起来,可是来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬.
正在这时,只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间,整个路口沸腾起来.这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱可又要没了”.我本想安慰几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们也从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在老人的手里.老人喜出望外,不停地向众人点着头.
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数.看得出来,老人有点情面难却,使用颤抖的手数了起来,旁边还有人帮着数.数完,只见老人略为迟疑一下,接着又数了一遍.还是二十六张.老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,半自言自语地说:“不对……”老人的话还没说完,一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没有把钱送来!”老人忙接着说:“不是少了而是多了.“怎么会多呢?是你记错了吧?”“没错,我在家数得清清楚楚,明明是二十五张,都是五元一张的”.人们不解地互相对视着.那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元的钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着的钱,一起交给了这位老大爷”.说完,人群中爆发了一阵欢快爽朗的笑声.

那一天,我们铭记 “嘭”-------这是老师拍桌子的声音。 说,语文科代表,昨晚的作业到哪去了? 我们的心里踏踏不安!只好等科代表回答 。过了一会儿,科代表忠实的回答道:“ 对不起,老师,昨晚,同学们都没完成作 业。”行了,下课到我办公室去。”现在开 始上课。 上课途中,科代表恨不得在地缝挖一条曲 钻进去。我们都没有认真的上课。 下课了,往日同学们都满脸高兴的玩游戏 ,而今天,同学们闷闷不乐的坐在靠椅上 叹气。科代表走向可怕的“地狱”接受老师 的惩罚!想不到,老师并没有惩罚科代表 ,而是和睦的跟他讲道理,这件事渐渐的 结束了,可我们还是闷闷不乐的表情!这 时候我们心里想:老师,我错了。。。我 们永远铭记着那一天,我错了。。。。

我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋 哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车 铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师 傅。 一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视 ,只听“咚咚”的敲门声。我打开门,只见 门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人, 脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他 焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊 啊”的声音。我不明白他的意思,我越听 越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他 是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点 害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着 门,我听见他又敲了邻居家的大门。 晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突 然想起,中午自行车坏了,他把自行车推 到修车辅去修理,到现在还没取回来。我 突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他 是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗 ,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车 师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正 是我们家的那辆自行车,看着这个情景, 我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修 车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看 了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从 口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸 握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对 修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车 往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛 看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋 里摸出纸和笔,在上面写了几个字:“我 怕您晚上用车。” 我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户 地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风 中,久久地等待着车主的到来。他只不过 是个普通人,但他的执著却给了我深刻印 象,令我永不忘怀。

给我印象最深的人
在装载着我,美丽回忆的泡泡里,有一个泡泡分外绚丽,里面装着一个令我印象最深的人——一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上,道路旁的行人很多。这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随手丢下了一张包装纸。那张纸岁着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想;反正不是我扔的,没关系。其他人也只是抬头看着V那张纸一点点得落到地面上,没有去捡的意思。清洁的道路上突然多了这么一张废纸,显得特别耀眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到你张塑料纸扔随风一点一点得移动。这时。从远处走来一位拄着拐杖的老奶奶,她艰难的走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了它脚下。她低头看了看,有向四周环视了一下。一翻犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难的用手捡起那张纸;然后用手扶着拐杖,一点一点得重新站了起来,把那张邹巴巴的纸小心翼翼的放进垃圾桶旁,随后她走了……

在我记忆的脑海中,发生过许许多多的事,现在,都已经淡淡的忘记了.其中,有一件事给我留下了深刻的印象.
记得那是一个星期四的下午,放学后,我背着书包大步流星的往家里赶.当快到供水厂马路的时候,我远远的看见了交通灯是绿色的.于是,我决定冲过去,20米.十米......正当我冲到马路边的时候,唉,那令人讨厌的红灯亮了,绿灯熄了.我停下脚步,一边暗自骂交通灯,一边焦急的等待着绿灯.这时,等待过马路的人越来越多了.
过了好一 会儿,绿灯亮了.我什么也没想,什么也没看,就一马当先的准备冲向马路那边......突然,一 只粗壮的手把我拉了回去,“这是谁呀,我的脑海里突然闪过一个念头,糟了,难道是拐卖小孩的,这可怎么办啊!但又转念一想,不会的,拐卖小孩的人怎么敢在众目睽睽之下拐走我呢?我正想着,一股风猛烈地吹过,紧接着一辆面包车“嗖‘‘的一声从我的身边掠过.这不禁吓了我一跳,要不是有人及时把我拉回来,不然我一定没命了.同时也让我想起刚才把我来回来的那个人,我回头一看,原来我的“救命恩人‘‘是一位中等身材年过四旬的叔叔,只见他身穿一件黑灰色的上衣,穿着一条深黑色的裤子.一副很老实的样子.这时候,这位叔叔说话了;“小妹妹,以后过马路一定要小心啊,不要想刚才那样做,不然会出危险的.‘‘
我听了这位叔叔的话,心里非常惭愧,脸一下子就红了,我连忙底着头,对那位叔叔说;“叔叔,我知道错了,以后一定不会再也有这样的事发生了,谢谢你!‘‘说着,我便小心翼翼的过了马路.
啊!这件事给我留下了深刻的印象,它使我终身难忘

要有评语才好

留给我印象最深的人 作文500字以上~

给我印象最深的一个人(一)
今天跟李老师一起吃饭,说实话我一直认为能认识她是我的幸运,她就像我的领航员、我的指路灯,当我迷失方向的时候,她总能帮我拨开重重迷雾,让我茅塞顿开。

能认识她是个偶然,我在她的班里学习,她始终认为我是她所有学生中最聪明的一个,对我关心备至。虽然她比我年长二十岁,但是她却有一颗年轻的心,她为人耿直,虽然身为领导、家境优越,但是从来没有瞧不起过别人,遇事总是尽力帮忙。年近退休,却仍然不断努力进取,考取了其行业的最高职称,在整个上海来说获得此职称的也不过十几个人。十几年前的她一无所有,而今她在上海已经有了几套房子,她很有经济头脑,别人没想到她已经想到了,别人现在去做的她已经朝着更高的目标迈进……
在她身上我发现一种不服输的精神,一种超越自我、不断进取的信念。我曾经因为那么多的事情困惑,她告诉我:没有什么大不了的事情,凡事都能过去!只要人在,没有什么做不了的。

我喜欢她,对她既有老师的尊敬,又有朋友的信赖,能够认识你,真好!

我印象最深的一个人

在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师—— 祁丽。
那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。
有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。
我的好朋友雪,是我在小学二年级就认识的,开始我们都不怎么说话,等到了4年级的时候,有好多的转学生,只有我和雪这原来一班的分到了一个班,我们开始在一起玩,一下课就像涂了胶似的粘在一起,我们在一起玩的时候听到最多的是笑声。我们两个在一起玩的很开心,我们说:“我们是永远的,最好的好朋友!不管遇到什么事,永远都是好朋友!”我们在一起到了6年级,这是自从我们认识开始就一直被分到一个班,多么的巧啊! 一转眼就到了我们向往已久的中学,其余小学的都来了,我们被分成了6个班,雪也没和我一个班,我看着周围这些不认识的同学,感到很寂寞,虽然还有好几个平时一起玩的,但是怎么也高兴不起来。 过了2天,我发现了一个总也不说话的同学,她总沉默着(当然我不认识她),我看到后就过去叫了下她的名字,没想到她竟然上来就打我,我是又生气,又惊讶,都不知道该怎么说了,我自言自语道:“什么人啊这是。”我转头一看,想都没想就开始跑,就这样,她追我跑了好几圈才停下来。我们就这样认识了。真是不打不相识啊! 我没事的时候就写个信什么的跑到2班去给雪送去。过了几个月,梦也总听我说雪怎么怎么好的,于是她也给雪写个信说做好朋友。就这样,我们3个成为了好朋友,不折不扣的好朋友。雪是个很友好的女孩,而梦是个倔强,爱生气的女孩,因此我大多数时候都顺着梦的意思。当然,她们都是善良的,这也是我拿她们当好朋友的原因啊。 不管遇到什么事,我们永远都是好朋友!我崇敬的老师从前,对“老师”二字的理解总是那么空洞,对老师讲的话,只是一味地赞许。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。对于这些象征老师默默无闻地作出奉献的诗句,我只知其一而不知其二,只知道这是赞美老师的话语,却未懂多少个春夏秋冬老师那辛勤的脚步。把空洞的词抛开,我真正感觉到我的生活老师-舒老师是一位多么值得敬佩的老师。 我们的生活老师-舒老师真好!她的责问是善意的眼神,她的宽容是潇洒地挥手,她的负责是照顾我们的生活。我们的每一天,因为有她而更加精彩。 每当我们在教室中学习而忙碌了一天回到寝室的时候,生活老师那和蔼可亲的面庞就呈现在我们的眼前。 生活老师的关爱给我留下了很深的印象。记得有一次放周末,我因家里有事而没有回家,就在住校。我吃完晚饭的时候我和几个同学玩耍,我们到操场上踢足球,我和一个同学撞着了,我被她碰在了地上。开始还没有什么问题,只是我的手上和脚上被擦了好大一块皮。也不痛,也不怎么的。 不过到了7点钟的时候,我突然感到一阵巨痛。我的手好痛好痛的,我哭了起来。生活生活老师-舒老师过来了,她问我怎么了。我告诉她我摔着了,很痛很痛。数学老师过来了,他让我同生活老师一起去检查一下,看有没有弄着哪里。我同意了。在乘车的时候,老师一直在问我的情况。我对她说我没事,让她放心。不过生活老师她还是一直在安慰我,让我保护好我受伤的手。我这时感到老师才是那么地伟大。我忠心地感谢老师。生活老师是桥梁,教我懂得了怎样和同学建立起友谊之桥;生活老师是天使,为我的学习插上了腾飞的翅膀;生活老师是园丁,为我们这些祖国的花朵付出了滴滴汗水。
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人; 让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯; 让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花; 让我们来做土的事业吧,把千棵花孕育得根深叶茂;让我们将来做老师的事业吧,把祖国的后代教成栋梁之才吧!

一个令我印象深刻的人

他,不高的个子,总是穿着一身校服,像貌平凡的几乎没人去特别注意他,

那一天,我们几个朋友们在玩“三个字”,开始我们一直很愉快地玩着,后来,不知什么原因,其中有几个似乎有意来对付我一样,他们都起哄叫我抓他们,而这个游戏,被抓的一伙人总是喜笑颜开,而要抓别人的人是很难抓到别人的,所以,谁都不愿意去当抓人的人。让我总是来抓别人,我感到十分委屈.

这都还不说,他们还不停地骂我“笨蛋”,一声声讥笑、一句句冷嘲热讽此起彼 落,这更是令我气愤难忍,我又急又气,左扑右追,他们东躲西藏,有的甚至趁我去追另一个人时,从后面用脚踢我,这些人怎么能这样玩游戏呢?我大声喊道:“是谁在后面踢我的,有本事站出来。”一片嘲笑、一片起哄声、一串讥讽声算是给我的回话......

这时,他,一脸的真诚的微笑,迅速地靠近我,善意地、也是有意地拍了我一下,并故意大声地对伙伴们喊道:“宋一鸣抓到我了,该我喽!”说着他就去 抓人去了。。。。。。 我心里一阵高兴,如释重负,我终于也可以当被抓的人了,我从心底里对他产生了一种深深的敬意,一种感激之情也从心里由然而生.

他奋力地抓着,我也和他们一样,四处躲闪着,生怕再次当那个抓人的人,再被 别人耻笑......

过了很长一段时间,他都没有抓到一个人。

我看到颗颗汗珠从他额头上直往下滚,没有人看到,也没有人想到,更没有人意识到,只有我从那声声讥笑声、阵阵冷嘲热讽声才看到他那双大大的眼睛里分明流露出无奈,他那疲惫不堪的脸庞上,写满了遗憾、失望......

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