四年级上册第22课是《为中华崛起而读书》，课文讲了一堂课上，老师提出了“为什么而读书”的问题，让同学们各自回答。大家各抒己见，一个同学的回答特别响亮，他在小小年纪就有了忧国忧民思想，说出了“为中华之崛起而读书”的誓言，而他用一生去践行这个誓言，成为深受中国人爱戴的一代伟人。
当我同样面对“为什么而读书”这个问题时，不由地陷入深深的沉思。我觉得要回答“为什么而读书”的问题，必须明白读书可以得到什么？
首先读书可以让我们获取到知识。从刚上一年级时，两眼一摸黑，识不了几个字，到现在四年级，可以进行自我阅读，这不能不说是一个极大的飞跃。
认识了字，就掌握了读书的工具，就能够根据自己的兴趣和爱好，进行自我学习，比如我爱看沈石溪的动物小说，一边为小说的精彩故事所吸引，一边又收获了许多动物的知识。这就是为什么读书的一个理由吧，读书让我可以获取知识和快乐。
为中华之崛起而读书在哪一篇课文~
《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第25课。
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。
人教版小学四年级语文上册课文《为中华之崛起而读书》，这篇课文写的是周恩来小时候为中华之崛起而读书的故事，表现了少年周恩来的爱国情怀和远大志向。
为中华之崛起而读书的全文是?答：第二部分（第7～8自然段）：写周在租界里亲眼目睹一位中国妇女被洋人欺负，而围观人敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”。第三部分（第9～16自然段）：写周修身课上，在全班同学面前表明志向：为中华之崛起而读书。第四部分（第17自然段）：写周在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向...
人教版四年级语文同步训练22课《为中华之崛起而读书》第五大题第三小...答：人教版四年级语文同步训练22课《为中华之崛起而读书》第五大题第三小题，这个题目需要我们根据课文内容进行深入理解和分析，然后用自己的语言进行回答。以下是我对这道题的回答：这道题的题目是：“周恩来为什么会为中华之崛起而读书？”这是一个关于周恩来总理小时候的故事。在课文中，我们可以了解到...
为中华之崛起而读书是谁写的?答：课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高...
崛起的意思是什么 为中华之崛起答：他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。这句话被编入人教版四年级上册第七单元“成长的故事”专题中的第一篇课文，承担着引领单元主题、继续在阅读中学习体会人物思想感情的任务。这句话也被周恩来总理家乡江苏...
为中华之崛起而读书的感悟答：老师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。这篇文章告诉...
读了中华之崛起而读书了这篇课文,周恩来深刻体会到了什么含义?答：前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。课文讲述了12岁的周恩来来到沈阳读书，听到了伯父说“中华不振”，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，有理没处说，这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是，他立下了远大的理想:“为中华之崛起而读书”的读书目标。...
《为中华之掘起而读书》这篇课文主要内容是...答：《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。这句话...
《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来什么时代的一件事?_百...答：《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事。附原文如下：25 为中华之崛起而读书 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么...
为中华之崛起而读书课文主要内容!答：课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高...
《为中华之崛起而读书》写了周恩来哪几件事?答：为中华崛起而读书，这篇课文写了三件事：第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书，第二件是疑惑中华不振，第三件是目睹国人备受欺辱的事实。课文主要内容：描写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起...
