2、要积极聆听。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。而且，听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。积极聆听不仅要求教师仔细聆听学生的感受，还要对学生的情感做出反应。反应不是评判，而是教师用自己的话对学生表达的意思进行复述。我们可用这样的句式：“你觉得…”、“你认为…”。如果理解正确，师生沟通得以继续；如果不正确，学生会主动更正教师的理解。聆听在师生沟通中有着奇妙的功效。不加评判，表示理解的听在孩子心目中可能是你送给他的最好礼物。
3、要换位思考。在教学过程中，有时会出现这种情况：学生受到了很大的伤害，而老师却毫无感觉。我觉得这首先是老师想的不够周全。在处理事务时，没有很细心去站在学生的角度去思考，去真正的关注学生的心灵。也就是没能真正去换位进行思考。教师在与学生交往的过程中，一定要有换位思考的意识。这就要求教师能站在学生的立场和角度了解学生的心情，思考问题。对任何事物的看法，教师和学生之间都不可能完全一致。如果教师只一味强调自己的观点,忽视学生的感受,就易让学生产生逆反心理，学生就会疏远你、拒绝你，甚至讨厌你。学生平时最感苦恼的就是不被人理解，尤其是不被自己的师长理解。所以教师要设身处地从学生的角度去观察和分析,了解学生的心情，找出与学生产生不同看法的原因，让学生感到老师是理解自己的，学生接受了你，沟通才能有效地继续。
教师如何走进学生心里？~
任课教师要做学生的良师益友，就要使学生敞开心扉，吐露真情。那么，如何才能打开学生心灵的大门，走进学生心里呢？ 尊重信任是打开学生心门的前提 教师以平等、信任的态度对待学生，尊重他们的感情、人格和自尊心，相信他们的办事能力，就能产生凝聚力，反之，以一个教师爷的姿态居高临下对待他们，不懂得尊重他们，不懂得信任他们，只能产生离心力。 要做到尊重学生，就要注意几点：第一，不体罚学生，不管学生犯了什么错误，都不能对学生进行体罚，体罚只会起到反作用，使学生产生逆反心理。第二，不发脾气，尤其不能无故拿学生出气。班主任即使有十足的理由发火，也要心平气和，学生才能产生内疚心理，暗下决心改过。第三，说话要得体。班主任跟学生接触的机会很多，说话不注意，很容易引起学生反感，班主任说话时，一般不应采用命令、斥责等语气，不妨多用一些礼貌用语，例如，阻止学生的不良行为时，可以说，"请注意一下"；根据规章制度必须处罚学生时，可以说"很对不起"；要求学生做某件事时，说声"劳驾"，学生办完事后，也别忘了说声"谢谢"，不会有人觉得这些是多余的。第四，要多听取学生意见，合理的就要采纳，不合理的应对学生解释原因。第五，尊重学生不等于讨好学生，一定要注意分寸，不能为了尊重学生，弄得自己失了自尊。 信任学生，就要做到两点：第一放手让学生去做力所能及的事，给学生充分发挥自己的聪明才智的天地；第二鼓励学生去做暂时力不能及而经努力又能及的事，多给肯定的评语，使学生得到锻炼，提高办事能力，我曾任命一个很想在宣传方面发展，水平却还不高的学生当宣传委员，他第一次负责出黑板报时确实出了不少问题，但我表扬了他积极认真的态度，增强了他的信心，他很快成长为一个称职的宣传委员。 关心爱护是打开学生心门的关键 "感人心者，莫先乎情。"班主任应以深厚的兄长爱、父母心关心爱护学生，深入到学生中去，关心学生的思想、学习和生活情况，为学生卸下思想包袱，解决学习、生活上的困难，才能成为学生可以依靠，值得信赖的贴心人，反之，冷冰冰或无所谓的态度只会关闭学生心灵的大门。 关心学生的思想，消除思想顾虑，学生才能一心一意的投身学习中去。有一个学生，思想端正，成绩优异，但人很单纯，不苟言笑，把别人的几句玩笑话看得极为严重，整天思来想去，结果弄出病来，影响了学习。我知道后，先是提醒其他学生要注意开玩笑的方式和对象，并要求他们多关心那位学生的病情，然后，多次找他谈心，分析玩笑的性质，剖析他的心理，询问他的病情，同时，还照顾他的饮食，终于解除了他的思想负担，他安心学习了。 关心学生的学习，着重放在后进生身上。后进生学习成绩低的原因，大都是学习方法不对头或用在学习上的时间少，因而采取的办法是鼓励和帮助，鼓励他们，肯定他们的长处，在班上成立各科的学习小组，定期活动，让成绩好的学生帮助他们。 心学生的生活，主要体现在关心学生的身体健康上。班上不时有学生生病，我总是专门到宿舍探望，带他们看医生，为他们熬药熬粥，煮汤煮面。曾有几次，我为了送半夜突然患急病的学生到医院就医，急走了二、三公里的路，并守护到天亮。 谈话是打开学生心门的途径 教师做学生的思想工作时，谈话是很好的方式。平时，了解学生个人情况，了解班的情况，谈话也是很必要的手段。多与学生谈话，跟学生的关系就会密切，我每个星期都找学生谈话，每个学期找同一个学生谈话在两次以上，个别后进生甚至达到十五次左右。如果长期不与学生谈话，师生之间必然有陌生感，影响师生感情。 谈话要注意：第一，选择适当的地点，一般不选办公室或人来人往的地方，使学生紧张的心情放松；第二，语气平易可亲，让学生感到亲切、自然、随和，"话匣子"就容易打开。第三，诚心诚意，谈话的态度要诚恳，认真，不要随便应付，要让学生感觉到谈话的重要；第四，实事求是，不听一面之辞，不乱表态，不偏激，冷静处理谈话遇到的问题；第五，讲究技巧，针对不同的学生，应善于运用不同的技巧。有一个学生，直言快语，性格暴躁，大家都反映她晚睡前大声讲话，严重影响别人休息。我找她谈话，没有指责她，而是装作什么都不知道，平淡地跟她聊起宿舍的情况，谈了一会儿后，她主动承认了自己的错误，并保证以后改正。 以身作则，使学生心悦诚服 在学生面前，班主任应起到模范带头作用，不怕苦，不怕累，学生能做到的，班主任也应做到，要求学生做到，自己要先做到，不能只要求班干部带好头，自己也要带好头，班主任带了头，学生就会跟着干，这就是所谓的"其身正，不令而行"。做到了这一点，学生就会对班主任心服口服，消除抗拒心理，班主任就更易向学生走近。 不计得失，取得学生的理解和支持 作为教师，应该全心全意把工作做好，随时准备牺牲个人利益，无悔无怨。学生明白了班主任的苦心，就会主动接近班主任，反之，如果斤斤计较，什么都要权衡一下得失，只会使学生"敬"而远之。 工作方面，当班主任辛苦谁都知道，千万不要在学生面前叫苦叫屈，付出了努力也不应要求回报。有一次，为了了解两个后进生在家里的情况，联合家长共同教育他们，我利用星期天骑车到他们家进行家访，来回跑了四十几公里沙路，晚上又照常下班。我不动声色，他们知道后却低着头对我说："这次我们服你了！"钱财方面，我从不拿班里一分钱，不仅如此，我的班被评为文明班时，我总是对学生说，成绩完全是他们拿的，并把学校给我的奖金也交到班会费里，每次总能收到意想不到的效果。学生心里明白，我并不是什么也没干，却把成绩归功于他们，因而都很激动，也很感动。
教书教长了，渐渐就能知道学生在想什么，这个是要凭经验的。所以说年轻的老师教不好，老老师教书很牛，就是因为老老师教书有方法。
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现在的老师如何才能走进学生的心里? - ******
#浦霄# 试着和他们聊聊天,谈谈心,在与学生的谈话中明白自己哪里做得让他们不满意.如果是自己的错,那么就要去改进;如果是他们不对,你就试着绕个弯,逐渐让他们去接受.尽量少责骂、体罚学生、要采用正确的教育方式,让学生注意劳逸结合.就这样,学生逐渐就会把你当成好朋友,主动与你谈心了.
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班主任如何走进优等生心灵 - ******
#浦霄# 你只要用心去理解他们,真心去关心他们帮助他们,心自然就近了,人与人之间没有天然隔阂的,要带着理解的眼光用心沟通,慢慢时间长了,同学们对你产生了信任感,你就已经进入他们的心灵了,优等生和差生除了成绩的不同外没有差别,要一视同仁哦,这样优等生也不会因为你对他的特别厚爱而感到有压力,他有压力自然不会和你亲近了.因为压力是你带给他的,用点心吧,会有回报的.
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如何走进学生的心理 ******
#浦霄# 从细微小事关注学生, 全方位了解学生, 包括爱好, 不要过于求成, 慢慢走入学生心理
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谈谈如何走进学生的心灵 - ******
#浦霄# 浅谈如何走进学生的心灵现在的孩子,大部分都是独生子女.从小娇生惯养,都是捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了,孩子在这种蜜罐式的环境中长大,养成了我行我素,独来独往的习惯.他们都有自己的天地,有自己看问题及处理问题的方式...
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作为一个小学教师应如何与学生进行沟通,如何去走进学生的心灵深处 - ******
#浦霄# 以学生为本,尊重学生.一定要站在平等的角度来和学生交流.尽量避免说教的方式.而且还要注意要尊重学生的隐私,可以采用促膝谈心等方式. 望采纳哦.
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教师怎样和学生谈心 - ******
#浦霄# 与学生谈心既是师生实施心理沟通的有效途径,也是通过教化,加速学生社会化进程的必由之路,因此,与学生怎样谈心体现了班主任和所有德育工作者的基本功.在大力倡导素质教育、弘扬学生个性的今天,师生更需要沟通.通过沟通,求同...
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如何走进学生心灵 做好班级管理 - ******
#浦霄# 一、晓之以理,动之以情 相信任何一个教育者都会说自己爱学生,处处为学生着想,但君不见,好些老师为了学生的不听教而采用一些自认为是为学生好的方法,比如体罚、挖苦等等方式,这样不但效果差,更会激起师生关系的紧张.记得自己...
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班主任如何走进低龄学生的心理世界 - ******
#浦霄# 教育过程是师生间的认识、情感等心理交流过程.理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际.班级德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则.鼓励学生,理解学生就会使师生关系愉...
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教师如何走进孩子的心灵世界 论文 - ******
#浦霄# 教师如何走进孩子的心灵世界 爱是打开沟通大门的钥匙,没有爱就没有沟通.”爱是一个生命喜欢另一个生命的感情.师生之间的爱是平等的,相互尊重的.老师对学生的爱是无条件的,我们对学生要倾其自己全部的爱去付出;老师对学生的爱...
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老师如何走进学生的心灵 - ******
#浦霄# 多跟学校交流,用他们的语言去交流,帖近学生的生活,我想是可以的!
