虽然入学以来成绩没有太大变化，但是你很搞笑幽默，还可以解决具有大部分电脑手机的问题。希望你加强书写，要积极回答问题！
初一综合电子平台家长评价孩子学业成就怎么写~
给学生写操行评语，应着力关注学生人格的形成与发展，用具体的、真实的、生动的语言写出学生的个性，使学生感受到生命的强烈召唤与人格的巨大力量。充分体现从“知识中心”、“能力中心”到“发展中心”的转变。
评语书写要求
1.用发展的观点，实事求是，客观公正的评价
即在评定时，即要看学生的思想认识，又要看其行为和态度;即要看学生在校内的表现，又要看学生在家庭和校外的表现;即要看学生各自原有基础，更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。写时既要肯定进步，也要恰当指出缺点，并诚恳提出要求希望。班主任在给学生写操行评语前，先可让学生在接近学期结束时写一份自我总结，了解学生一学期来的想法与感受，再结合平时的观察，任课教师的评价以及家长的情况反映。这样写出来的评语有着多元参照，具综合性，而不会让学生觉得老师对他的评价“空洞、无中生有、敷衍了事”。
2.以人为本，恰如其分地反映学生的个性特点
写评语不应千篇一律，格式化，模式化，而是要写出不同于他人的个性特征。给优秀学生写评语，不是一律以“学习刻苦认真，成绩优异”来评价，而是分清“苦学”还是“巧学”，“创造型”还是“模仿型”等等;对中等学生不以“一般”两字概括，而是抓住他们不“一般”的优点。有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解;有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等;对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自信心与自尊心。
3.用爱心和学生真诚交流
(1)使用第一人称和第二人称
(2)真诚地夸奖学生的成长
(3)真诚地告知你的期望
教师要站在与学生平等的角度，尊重理解学生，让学生感到亲切、自然，从而愿意敞开心扉与老师交流。
4.以真情教育学生
操行评语作为书面的交流方式有着面对面交流所起不到的效果，有时无声胜有声，此时评语中的一句话也许能抵上班主任平时唠叨的十句话。这是对学生进行道德品质、为人处世等方面引导的好机会，久而久之便会起到潜移默化的效果。
5.语言简洁明确，有分寸
评语要求言简意赅，平易近人，明确清楚，把握分寸。对好学生多一些褒义词，对中等生也不要吝啬，对差生也不随意用“上课爱说话”等词，当然也不能含糊其辞，故弄玄虚，将偷窃行为写成“手脚灵活”，将性格暴躁写成“个性较强”，而是用恰如其分的词下结论，用诚恳的语言提希望，这样才有教育作用。
6.格式正确，有礼貌
按照正确格式写操行评语，称呼应写家长的名字，不能写贵家长，更不应该空着不写;写评语用吸有蓝黑墨水、当然最好用吸有碳素墨水的钢笔，不能用圆珠笔;字迹工整，家长能认识;签自己的名字，不能盖章。最重要的是写的成绩要真实，没有考的科目就不要随便写一个数字。
开头就写一个学期过去了,孩子在初一的第一个学期表现如何,假期表现如何,进入初中从家长的角度看孩子适应的好不好,每天回家学习积极不积极,然后再表达一下。
初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级（九年制义务教育，所以叫七年级）。初级中学一般是指九年义务教育的中学是向高级中学过渡的一个阶段。
而初一是整个中学最关键的一个时刻！初一时适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在初一这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难！
初一比小学多了几个必考科目，除了语数英三科主科外，思想品德(政治)、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、全都要考（有的学校课程不同）。
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己（形成习惯可就麻烦了），要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
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初一的科学小论文怎么写哦???急啊!!跪求大家啦!! - ******
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#阚古# 感动,似乎只是在顷刻间.可是,那顷刻间,却能让我记忆深刻,让我回味无穷,让我泪如雨下! 在那一段日子里,我的心已阴暗,似乎再无法振作.爷爷去世了,最疼最爱我的爷爷去世了,泪已流干,眼神已毫无往日的清澈,整日痴痴盯着某个...
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我初一 为什么科学我很努力了还是学不好 - ******
#阚古# 你可以换一种方法再试一下,可能你努力的方式方法不对呢,那你岂不是白努力了对不对,你尝试一下别的方法,或者尝试一下去问问老师,让老师教给你.你要学着找适合自己的方法,并不是努力就行了,努力了还得有方法才行,问问老师,哪里不懂就问就好了,老师会给你解答的,有时候态度决定很多事情,你态度到了,努力了也,就没有遗憾了,剩下的就看结果了.🤔🤔🤔
