A. 成语接龙作文 600字
在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。
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一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”
“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”
“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。
B. 成语接龙作文400字
吃过早饭，我高高兴兴地去老师家学作文。我们的作文班每天都是先做游戏，然后写作文。今天的游戏是成语接龙，我们都很高兴！
游戏开始了：李阳率先出题，他一开始就给后面的我来了个“当头炮”。他出的成语是：“前功尽弃”， 这可难不到博学多才的我，我马上接了个“弃旧图新”。“新陈代谢”，叶子想也不想便脱口而出，真不愧是我们的活字典。陈燕一见这个简单，马上细声细气地接了句：“谢天谢地”，还真像《还珠格格》里的小燕子额。大家一下子都被逗乐了。
高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，终于想出了一个“地久天长”。“长吁短叹”，小胖随口说了出来。“叹---叹---叹---叹什么呢？”王佐的眼睛悠来悠去，搜肠刮肚地想着。忽然,他眼睛一亮,大声说到:“有了，‘叹了口气’”“哈哈哈！”真是喷饭了：“‘叹了口气’不是成语，上台唱歌吧！”“哎呀，怎么会这样，我要说‘叹为观止’的呀，怎么能说错呢？唉，只好唱歌了。”
他大大方方地离开座位，一边走一边唱起小调来了。咋了？突然停了。哦，正出题呢，他把手扶在我的肩上，对着我说道："亡羊补牢",意思叫我接下去，昨天我刚从书上看到的，所以轻而易举的就对着下一位传了过去——劳苦功高，接着像连珠炮似的，顺顺溜溜地接下去了……
这个游戏真是有意思！
C. 成语接龙游戏作文5篇
“一心一意！”“一本正经！”------这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！
今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。
李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废------”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七-------”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七-------”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目------
比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。
这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。
D. 成语接龙游戏作文600字
第一篇：有趣的成语接龙游戏
在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。
一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学(我们班成绩最差的同学)打个“先头炮”吧!”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明(我们班的数学科代表)回答。
只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛!”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”;有的埋头思考，想不出就拍脑袋;还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。
而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思考着，抓住机会，等待着……
这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。
E. 成语接龙的作文400字
在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。
； ； ； 一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。” “嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。” “恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。
F. 关于成语接龙的作文八篇
黄河水清
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清尘浊水
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水碧山青
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青出于蓝
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蓝田生玉
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玉惨花愁
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愁长殢酒
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酒病花愁
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愁肠百结
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结不解缘
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缘木求鱼
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鱼帛狐篝
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篝火狐鸣
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鸣凤朝阳
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阳春白雪
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雪案萤窗
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窗间过马
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马不解鞍
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鞍马劳顿
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顿挫抑扬
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扬长避短
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短兵接战
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战不旋踵
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踵迹相接
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接二连三
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三百瓮齑
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齑身粉骨
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骨鲠在喉
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喉长气短
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短兵相接
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接风洗尘
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尘羹涂饭
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饭坑酒囊
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囊空如洗
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洗兵牧马
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马不停蹄
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蹄间三寻
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寻弊索瑕
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瑕不掩瑜
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瑜百瑕一
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一把死拿
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拿班作势
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势不可当
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当场出彩
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彩笔生花
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花残月缺
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缺吃短穿
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穿壁引光
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光采夺目
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目别汇分
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分崩离析
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析辨诡词
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词不达意
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意出望外
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外方内圆
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圆顶方趾
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趾高气扬
→
扬长而去
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去暗投明
→
明白了当
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当场出丑
→
丑类恶物
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物腐虫生
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生不逢时
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时不可失
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失道寡助
→
助边输财
→
财不露白
→
白白朱朱
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朱陈之好
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好吃懒做
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做刚做柔
→
柔肠百结
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结草衔环
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环堵萧然
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然荻读书
→
书不尽言
→
言必有据
→
据鞍读书
→
书不尽意
→
意得志满
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满不在意
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意广才疏
→
疏不间亲
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亲操井臼
→
臼杵之交
→
交臂历指
→
指不胜屈
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屈打成招
→
招兵买马
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马尘不及
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及宾有鱼
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鱼帛狐声
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声东击西
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西窗剪烛
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烛照数计
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计不反顾
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顾此失彼
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彼倡此和
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和蔼近人
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人百其身
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身败名隳
→
隳胆抽肠
→
肠肥脑满
→
没有了
G. 成语接龙真有趣，作文500字 15篇
老师宣布比赛结束，哪个组接的成语多，像抓住了一根救命稻草似的记一次成语接龙比赛 3 月 31 日 ，我们组得十三分，再请其他组员把成语接下去。老师一声令下、四组各得七分。我们组赢了：每个组派人上黑板写成语，所有的同学都叹了一口气，同学都感到很开心。通过这次比赛，我们×（×）班举行了一次别开生面的成语接龙赛。在老师的计算下，便开始抱怨张渲若写的成语太难，争着上黑板、蔡宗霖，我们组个个坐不住了。下午第一节课，在黑板上我们组的区域大大地写下“一日千里”，觉得既增加了大家集体荣誉感，我们组同学激动了，学习班委廖基宇赶紧上去写了出来，则胜出。这时不知是谁叫了一句“里应外合”，不一会，这时我们组一片欢呼。接下来。真是一次有意义的活动啊，老师宣布这节课我们班举行一次成语接龙，再一看别的组、赵俞岩等同学竟也都冲了上去！满满的一片，我们组就写满了成语，也增长了许多知识，结果最终败倒在“数不胜数”这个成语上，呜哇哇！同学们个个都按捺不住，甚至有人高兴地跳起舞来，可能希望写得更多吧。接下来老师宣布了比赛规则，三！组员们大声欢呼，经过全班同学的一番较量。只见我们组张渲若一个箭步冲上讲台，但一开始个个都想不出来怎么接下去，我们第一组赢得了最终的胜利，比赛开始了，第二组十二分，连平时比较内向的刘建辉，别的三个组也不甘示弱
H. 我爱玩成语接龙作文400字
有趣的成语接龙
一天，在学校里吃过午饭，我边收拾餐具一边想，今天中午玩什么呢？想着想着，我想到了一个主意，嘿嘿，就这么办！于是，我就叫道：“大家过来，我办招待！”
一听这话， 廖毅帆、夏珑珂、李汉飞、帅钦和、吴致宏等都跑过来了。乱糟糟地说：“不是骗我们吧，招待什么啊？不会又是一颗糖吧？”
“让你们十分的开心玩一次！”
“好啊，好！到哪儿玩啊？玩什么啊？”
“停，停，停停停！”我举起手制止他们，“这招待可不是白给的，要先来一个成语接龙。接得好才有！”
“成语接龙有什么难的？我们一定能接好，你们说是不是？” 廖毅帆接过了我的话头。
“是！”那几个一起吼。
廖毅帆对我说：“周越洋，你起个头。”我说：“好嘛。猪狗不如！”
吴致宏立刻接了上来“如虎添翼！”
“意气风发！”这次是夏珑珂。
“不对不对，意气风发的意不是如虎添翼的翼！”我叫了起来。
“同音的也算，继续，继续！” 廖毅帆只管催促。
李汉飞说：“发奋图强！”
“强人所难！”帅钦和接了下去。
这下子好一会儿没有人接，眼看要接不下去了，廖毅帆说：“难于上青天！”
我立刻反对：“不对，不对，成语怎么变成5个字了？”
“就是有5字成语嘛！”伙伴们不顾我的反对，成语接龙继续进行。
“天公作美。”“美不胜收。”“收获颇丰。”“丰衣足食。”“食不厌精”……
这时，接了一个“味道好极了！”我们一齐反对，廖毅帆说：“李汉飞，你正经点好不好？”李汉飞说：“我怎么不是正经的了？”
“味道好极了是成语吗？”
“怎么不是，味道好极了就是津津有味的意思！津津有味是不是成语？”我们瞬间无语。
玩到快上课了，他们几个想起了什么，说：“周越洋，成语接龙接好了，你说的招待呢？快说说啊！”
等他们静下来，我说：“我的招待不是已经办了，我不是已经让你们开心了吗？”
他们几个恍然大悟，一起涌过来打我，说：“周越洋，你耍我们！”
在欢声笑语中，这次有趣的成语接龙结束了。
I. 成语接龙比赛作文800字
记一次成语接龙比赛 3 月 31 日 ，我们×（×）班举行了一次别开生面的成语接龙赛，经过全班同学的一番较量，我们第一组赢得了最终的胜利。下午第一节课，老师宣布这节课我们班举行一次成语接龙。接下来老师宣布了比赛规则：每个组派人上黑板写成语，再请其他组员把成语接下去，哪个组接的成语多，则胜出。老师一声令下，比赛开始了！同学们个个都按捺不住，争着上黑板。只见我们组张渲若一个箭步冲上讲台，在黑板上我们组的区域大大地写下“一日千里”，我们组同学激动了，但一开始个个都想不出来怎么接下去，便开始抱怨张渲若写的成语太难。这时不知是谁叫了一句“里应外合”，学习班委廖基宇赶紧上去写了出来，这时我们组一片欢呼，像抓住了一根救命稻草似的。接下来，我们组个个坐不住了，连平时比较内向的刘建辉、蔡宗霖、赵俞岩等同学竟也都冲了上去，不一会，我们组就写满了成语，结果最终败倒在“数不胜数”这个成语上，再一看别的组，呜哇哇！满满的一片，别的三个组也不甘示弱。老师宣布比赛结束，所有的同学都叹了一口气，可能希望写得更多吧。在老师的计算下，我们组得十三分，第二组十二分，三、四组各得七分。我们组赢了！组员们大声欢呼，甚至有人高兴地跳起舞来。通过这次比赛，同学都感到很开心，觉得既增加了大家集体荣誉感，也增长了许多知识。真是一次有意义的活动啊！
J. 记一次成语接龙比赛作文
记一次成语接龙比赛
3 月 31 日 ，我们×（×）班举行了一次别开生面的成语接龙赛，经过全班同学的一番较量，我们第一组赢得了最终的胜利。
下午第一节课，老师宣布这节课我们班举行一次成语接龙。接下来老师宣布了比赛规则：每个组派人上黑板写成语，再请其他组员把成语接下去，哪个组接的成语多，则胜出。
老师一声令下，比赛开始了！同学们个个都按捺不住，争着上黑板。只见我们组张渲若一个箭步冲上讲台，在黑板上我们组的区域大大地写下“一日千里”，我们组同学激动了，但一开始个个都想不出来怎么接下去，便开始抱怨张渲若写的成语太难。这时不知是谁叫了一句“里应外合”，学习班委廖基宇赶紧上去写了出来，这时我们组一片欢呼，像抓住了一根救命稻草似的。接下来，我们组个个坐不住了，连平时比较内向的刘建辉、蔡宗霖、赵俞岩等同学竟也都冲了上去，不一会，我们组就写满了成语，结果最终败倒在“数不胜数”这个成语上，再一看别的组，呜哇哇！满满的一片，别的三个组也不甘示弱。
老师宣布比赛结束，所有的同学都叹了一口气，可能希望写得更多吧。在老师的计算下，我们组得十三分，第二组十二分，三、四组各得七分。我们组赢了！组员们大声欢呼，甚至有人高兴地跳起舞来。
通过这次比赛，同学都感到很开心，觉得既增加了大家集体荣誉感，也增长了许多知识。真是一次有意义的活动啊！
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