在大街上看到的汽车都是用大型发动机作动力，我们平时看到的玩具也是用小发动机作动力的。如果不用发动机，能使车子前进吗？我打算应用弹力来组装一辆小车测试一下。 首先，我找来一辆，拆掉马达和车壳，还原为一架简单的四轮车架。然后，我把一条橡皮筋缠绕在后轮轴中间。再把橡皮筋的另一端系在一截牙签上，拉长放在车子的前轮轴上。第一步的制作就完成了。我试着向后拉动小车，后轮轴转动起来，橡皮筋在后轮轴上紧紧地绕上几圈。手里的小车已经感觉得到向前的冲劲。我把小车牢牢地按在地面上，不让橡皮筋松开。然后突然放手，咦？小车怎么前进不了？真奇怪!问题出现在哪里呢？我拿着小车翻来覆去地观察，估计是小车自身太轻的原因。于是我在小车的车架上绑了一块小金属，按照刚才的做法重新进行测试，这下子，我的小车终于向前跑了！在班里的自制动力小车比赛的小组赛中，我留心观察了我的小组对手的小车。其中顾家嘉同学的小车做得比较成功。
她的小车利用了气球的反冲力。首先是她的小车设计得比较好。她能够把气球固定在小车上，气球固定得好就可以让小车前进时方向稳定。比赛哨声一响，她就迅速地拔开塞住气球的塞子，这时气球快速地向外泄气，她的小车因此而快速前进起来。杨媚同学的小车可以算是失败之作。原因是她的小车上的橡皮筋太长，并且又十分松弛，没有什么弹性。我的小车看起来做得还不错，在小组赛中夺取了冠军，顺利进入决赛。经过老师的点评，我发觉我的小车其实还存在缺陷。橡皮筋已经开始松软了，估计要换一条更加坚韧的橡皮筋。在决赛之前，我仔细检查我的小车的各项功能。一切准备妥当后，我用手指向后转动起小车的后轮，让橡皮筋紧紧地卷在后轮轴上。摆好方向后一放手，小车马上借助弹力向前冲去，速度不算快，但却顺利越过终点。在这次动力小车的制作过程当中，我体会到了：科学探究即是从身边的小事开始寻访，一定要亲自动脑动手，才能从失败中找到新的切入点。
实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子。用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动，认识了橡皮筋动力小车的驱动特点，就了解了生活中机动车驱动的特征，更是为后面研究车辆的摩擦力，研究自行车的设计特点，打下了基础，用橡皮筋作动力。弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。认同认真实验，收集数据，进行解释的重要性。橡皮筋缠绕的圈数多的跑的远。
有的学校没有与教材相配套的小车，这时就需要学生自行去购买，比较好用的是四个轮子的四驱赛车。四驱赛车的型号有很多，应选用后车轴与底盘之间空隙比较在的那种，这样在后轴上缠上橡皮筋后就不会被卡住。在安装时最容易出现的问题是橡皮筋装好后，绕圈时橡皮筋容易打滑，解决的方法是将橡皮筋用线紧紧扎在后车轴上，另一端拴在车头正中央。如果用502胶水粘住的话，效果也很好。有很多小车只会在原地弹几下，并不会前进，这是因为小车本身重量太轻的缘故。如果出现打滑的现象，可以在小车上装上些重物，如电池、螺帽等，小车重量增加后就不容易打滑了。
怎么用皮筋让小车动起来，要用废旧材料做个小车，怎么固定车轮？？？？？？？？？？？？？？？？？？？急~
在大街上看到的汽车都是用大型发动机作动力，我们平时看到的玩具
也是用小发动机作动力的。如果不用发动机，能使车子前进吗？我打算应用弹力来组装一辆小车测试一下。 首先，我找来一辆
，拆掉马达和车壳，还原为一架简单的四轮车架。然后，我把一条橡皮筋缠绕在后轮轴中间。再把橡皮筋的另一端系在一截牙签上，拉长放在车子的前轮轴上。第一步的制作就完成了。我试着向后拉动小车，后轮轴转动起来，橡皮筋在后轮轴上紧紧地绕上几圈。手里的小车已经感觉得到向前的冲劲。我把小车牢牢地按在地面上，不让橡皮筋松开。然后突然放手，咦？小车怎么前进不了？真奇怪!问题出现在哪里呢？我拿着小车翻来覆去地观察，估计是小车自身太轻的原因。于是我在小车的车架上绑了一块小金属，按照刚才的做法重新进行测试，这下子，我的小车终于向前跑了！在班里的自制动力小车比赛的小组赛中，我留心观察了我的小组对手的小车。其中顾家嘉同学的小车做得比较成功。她的小车利用了气球的反冲力。首先是她的小车设计得比较好。她能够把气球固定在小车上，气球固定得好就可以让小车前进时方向稳定。比赛哨声一响，她就迅速地拔开塞住气球的塞子，这时气球快速地向外泄气，她的小车因此而快速前进起来。杨媚同学的小车可以算是失败之作。原因是她的小车上的橡皮筋太长，并且又十分松弛，没有什么弹性。我的小车看起来做得还不错，在小组赛中夺取了冠军，顺利进入决赛。经过老师的点评，我发觉我的小车其实还存在缺陷。橡皮筋已经开始松软了，估计要换一条更加坚韧的橡皮筋。在决赛之前，我仔细检查我的小车的各项功能。一切准备妥当后，我用手指向后转动起小车的后轮，让橡皮筋紧紧地卷在后轮轴上。摆好方向后一放手，小车马上借助弹力向前冲去，速度不算快，但却顺利越过终点。在这次动力小车的制作过程当中，我体会到了：科学探究即是从身边的小事开始寻访，一定要亲自动脑动手，才能从失败中找到新的切入点。
具体方法如下：
1．选用合适的车子
有的学校没有与教材相配套的小车，这时就需要学生自行去购买，比较好用的是四个轮子的四驱赛车。四驱赛车的型号有很多，应选用后车轴与底盘之间空隙比较在的那种，这样在后轴上缠上橡皮筋后就不会被卡住。
2．橡皮筋的安装方法
在安装时最容易出现的问题是橡皮筋装好后，绕圈时橡皮筋容易打滑，解决的方法是将橡皮筋用线紧紧扎在后车轴上，另一端拴在车头正中央。如果用502胶水粘住的话，效果也很好。
3．如何解决行驶时打滑
有很多小车只会在原地弹几下，并不会前进，这是因为小车本身重量太轻的缘故。如果出现打滑的现象，可以在小车上装上些重物，如电池、螺帽等，小车重量增加后就不容易打滑了。
具体方法如下：
1．选用合适的车子
有的学校没有与教材相配套的小车，这时就需要学生自行去购买，比较好用的是四个轮子的四驱赛车。四驱赛车的型号有很多，应选用后车轴与底盘之间空隙比较在的那种，这样在后轴上缠上橡皮筋后就不会被卡住。
2．橡皮筋的安装方法
在安装时最容易出现的问题是橡皮筋装好后，绕圈时橡皮筋容易打滑，解决的方法是将橡皮筋用线紧紧扎在后车轴上，另一端拴在车头正中央。如果用502胶水粘住的话，效果也很好。
3．如何解决行驶时打滑
有很多小车只会在原地弹几下，并不会前进，这是因为小车本身重量太轻的缘故。如果出现打滑的现象，可以在小车上装上些重物，如电池、螺帽等，小车重量增加后就不容易打滑了。
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五年级上册科学实验橡皮筋的力是怎样产生的 实验步骤 - ******
#驷昏# 科学概念:弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力;橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远. 过程与方法:用橡皮筋给小车安装动力;做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验. 情感、态度、价值观:认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性. 【教学重点】做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验. 【教学难点】数据的整理和解释 【教学准备】实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子
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用缠绕橡皮筋的方法驱动小车,重复几次,橡皮筋的弹力有变化吗,什么原因? - ******
#驷昏# 不一定啊,因为车轮转起来之后会依靠惯性继续旋转,橡皮筋又会被从反向缠上去
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要使橡皮筋带动小车向前运动,橡皮筋在车轴上应该向那面缠绕 - ******
#驷昏# 顺时针方向
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怎样制作水动力小车 如何用橡皮筋给小车上动力 教程不要 - ******
#驷昏# 用可乐瓶盖做轮子,烤肉串用的竹钎做轴,橡皮筋一头固定在车身上,一头固定在后轴上,转动后轴上弦,松手既前进
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.老师让做一个橡皮筋动力小车.现有遥控车去掉马达和齿轮后的的车体还有皮筋.该怎么做呢?速度啊! - ******
#驷昏# 设计时常犯的错是往往只注意提高动力,忽略减少阻力这一关键. 整体要轻巧,重心要低,风阻要小,车轮系统摩擦要小(尽管车子是靠动力轮与路面的摩擦力前进). 另外,比赛只是看谁的车走得远,不是比谁的车好看.所以不必拘泥于头脑中“车”的形象,能走就是车. 前驱较后驱可能会更稳定,拖后的那个非驱动轮只为稳定用,是否可以只设一个?思想解放一些. 当然一切由自己试验决定.重在参与,过程中可以学到很多知识.祝你成功!
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利用橡皮筋绞紧后产生的弹力使螺旋桨转动,它产生的风()吹,小车向前运动 - ******
#驷昏# B 向后 向后吹给小车一个推力
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橡皮筋动力车! 1.怎么让他走更远? 2.怎么让他爆发力强? 3.怎么样速度才更快? - ******
#驷昏# 您好!橡皮筋动力车的动力来自于皮筋的弹力,阻力来自于轴的摩擦和轮与地面的摩擦,为了让它达到您需要的结果,需要加大动力,减少阻力.
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怎样利用橡皮筋及其它提供最大弹力? - ******
#驷昏# 对折很多次后再用,或者多用几根橡皮筋.如果规定橡皮筋数量的话,那就尽量几根橡皮筋保持在一直线上,力要用在一个方向上. 橡皮筋的材质应该都差不多的吧.
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橡皮筋动力小车模型,如何提升动力,(除通过提升橡皮筋弹性限度外的方法) - ******
#驷昏# 将橡皮筋多绕几圈
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怎样给小车装上动力,让它自己动起来 - ******
#驷昏# 可以挂个重物下落驱动轴转,也可以气动,你多试试
