2、具有对企业长远的规划的高瞻远瞩，对企业管理有一定的高度，根据企业市场销售做出财务预测，财务决策。
3、对会计法和税法有系统的认识，对相关的管理人员有管理和督导的作用，成为一个团队的带头人。
4、有良好的沟通能力和理解能力，团结一致向前看，把内部消耗降到最低点。
5、有良好的心理素质和较高的情商，控制管理自我，控制管理企业，了解人性，了解同事，了解领导。
6、对公司的内部控制有一定的规则，内部控制做到才已尽用，使团队的内部协作上升到一个高点，加强人员的职业技术。
7、有良好的分析判断能力，使企业在不断的上升中得到平衡，对企业或集团的财务报表能够看到企业的弱点，并能提出建设性的建议，使企业不断的攀升。
8、具有伟大的创新能力，在现有企业的现状下，能够发现企业的新盈利点。体现在企业制度的创新，财务政策的创新，人员培养的创新。
9、了解最新的财务政策、税收政策、减免税政策，通过新经济动态，分析企业未来的走向。
10、有良好的学习能力，从知识的丰富到知识的应用能力，活学活用，体现在个人的独特魅力。
11、计算机英语能力较好，能够从多角度多高位观察企业的各种指标，从人的角度、财务数据的角度、宏观经济的角度，使企业全方位达到新的起点。
12、企业的问题最终还是人的问题，以人为本，兼容并包。发挥财务人员的种极性、主动性和创造性，使人人有希望，公司才有希望。
13、在企业的资源配制下，做好计划、组织、控制、协调、监督工作，把企业的系统打造成一个永动机，并不断的提出新的观点和要求。
14、有一个开放的环境，有一个开放的心态，有一群开放的人，共同为了一个事业而努力。
15、了解国家政治状态，了解我国国情，了解现状，加强政治修养。
16、人无完人，最终还是有一群志同道和的人会到达光辉的顶点。
会计领军人才培训心得~
财政部2010年全国会计领军（后备）人 财政部会计司具体负责培训的组织和协调工作，制定全国会计领军（后备）人才能力框架，组织协调开发培训教材，建立全国会计领军（后备）人才信息库，对学员实行跟踪管理，指导上海国家会计学院的培训工作。
中央有关主管单位和各省级财政部门在组织开展本部门、本地区、本行业会计人才培训的同时，负责组织全国会计领军（后备）人才培训的报名、材料审查、组织考试和后期管理等工作。
上海国家会计学院负责全国会计领军（后备）人才培训的实施，具体负责培训课程开发、教学组织、结业考核、学员档案库建设、教务管理等。 （一）基本条件。
1.遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，诚实守信。
2.在中央管理企业和省属大型企业担任分管财务的企业负责人、财务部门主要领导及其后备人员。
3.具有经济管理类专业大学本科以上学历，具有高级会计师职务资格或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。
4.具有较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。
5.年龄不超过45周岁（年龄计算截止到2010年9月）；身体健康。
除个人自愿申请外，中央管理企业可依据上述条件推荐本单位2-3名后备干部参加培训选拔；中央有关主管单位、省级财政部门可依据上述条件推荐2-3名本部门、本地区、本行业高级会计人才参加培训选拔。
（二）选拔程序。
1.正式申报。申请者按要求填写《全国会计领军（后备）人才培训项目申请表》（附后）有关内容，经所在单位同意后，连同申请表中所填列事项有关证明材料的复印件，报所在地省级财政部门，新疆生产建设兵团所属单位的申请者报新疆生产建设兵团财务局，中直管理局管理企业的申请者报中直管理局，中央管理企业在京单位或驻外机构（不含港澳地区）的申请者以及中央管理企业推荐的后备干部报国管局。
2.选拔笔试。
3.选拔面试。
4.确定培训对象。财政部根据选拔考试的结果，确定培训人选。 按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面培养和提升培训对象的综合素质。
（一）培训周期为6年，分为集中培训和跟踪管理2个部分。首次集中培训时间为1个月，安排在2011年9月；跟踪培训实行在职学习、实践考核与跟踪培训相结合。
集中培训以专题讲座、专题研讨、案例讨论、论坛等方式为主，以案例教学为主要教学形式，主要是通过在上海国家会计学院的学习和交流，夯实基础理论、提升知识结构、更新经营观念、拓展管理视野，搭建起学员之间和学员与培训师资之间的沟通平台，同时，通过培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参与科研、实践的具体任务。集中培训结束时，由上海国家会计学院提供自学书目、课题项目和网上辅导服务，指导学员理论联系实际，深化培训内容。
学员离校期间，实施跟踪管理。学员按照上海国家会计学院提供的自学书目、课题项目进行自学，定期参与专属网络论坛的讨论，返校承担国家会计学院培训授课任务，按时参加领导小组办公室要求的各项活动，定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等（1年内报送材料的数量不得少于7篇），边工作，边学习，努力把学到的理论知识运用到工作中去。
（二）在职学习的跟踪管理。
建立会计领军（后备）人才学习、研究、实践、交流平台，引导学员在集中培训结束后，持续进行在职学习，进一步提升学员的理论联系实际、解决实际问题的能力。具体措施是：
1.建立会计领军（后备）人才（企业类）信息库和培训学员档案，对学员实行动态跟踪管理。在培训周期内，财政部或上海国家会计学院不定期与学员进行联系，了解学员学习、工作、科研等情况。
2.组织、引导学员参加科研和社会实践活动。上海国家会计学院有计划、有针对性地组织学员到国内外知名企业实地考察、研究，学习先进管理经验。同时，组织学员根据培训情况和所在单位实际，撰写研究报告，上海国家会计学院提供学术指导。另外，培训周期内和培训期满后，根据学员特点和所在单位实际情况，组织优秀学员参加财政部、财政部会计准则委员会、财政部企业内部控制标准委员会、中国会计学会、国家会计学院等单位或机构的课题项目、政策制定、征求意见、学术研究、调查研究、出国考察、学术会议等活动，承担国家会计学院授课任务，逐步使学员成长为宣传会计政策的专家、研究会计准则制度的专家、培训辅导会计准则制度的专家、财政部了解基层实际情况的专家，给学员提供进一步施展才能的平台。
3.建立培训后持续跟踪评价体系。定期了解学员完成培训后的职业岗位变化，听取学员对学习课程的建议，为测评培训实施效果提供基础数据。 根据每期培训学员的特点和需求，“量身定做”培训方案和培训内容。
（一）以会计领军（后备）人才能力框架为指导，案例教学为手段，教授会计领军（后备）人才应具备的知识和技能。
（二）以学员的实际需求为出发点，学以致用，解决学员在工作中遇到的实际问题。在上海国家会计学院年来组织的高级会计培训课程的基础上，制定《全国会计领军（后备）人才培训大纲（企业类）》，印发学员，并不断根据学员反馈的意见，进行修改、完善。
（三）关注社会经济热点问题。结合企业改革、经济改革和会计改革等热点问题，组织系列专题讲座和互动研讨等，拓展学员视野。
（四）以上海国家会计学院为主导，开发全国会计领军（后备）人才培训系列辅导教材，形成一套全国会计领军（后备）人才教材库，并根据学科发展趋势、我国经济管理和财务会计工作的发展进程、学员参与学习的效果等情况，定期对培训教材进行充实、修订、完善。 （一）上海国家会计学院负责培训期间学员的日常管理。国家会计学院应当建立学员档案，系统记载学员在培训期间的学习、科研等情况。
（二）实行政府资助与考核挂钩制度。参加培训的学员，培训周期结束考核合格的，其培训期间的培训费用由国家会计学院专项资金资助。未能按照规定定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等的，视为自动放弃继续参加培训的权利。
（三）引入淘汰机制。培训分为3个考核周期，实施定期淘汰。建立量化考核体系，根据学员在每个考核周期中的综合表现，以量化分为依据，择优选拔可塑性强、表现优秀的学员参加下一考核周期更高层次的培训。
（四）颁发全国会计领军（后备）人才培训证书。学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，考核合格者予以结业。学员结业时，由财政部用印、国家会计学院颁发全国会计领军（后备）人才培训证书。
（五）培养与使用相结合。取得全国会计领军（后备）人才培训证书者，将择优聘任为财政部会计准则、内部控制标准咨询专家组成员，申请成为中国会计学会个人会员，优先参加财政部、中国会计学会、国家会计学院组织的科研、学术等活动。 （一）培训时间。2011年9月，培训周期为6年。
（二）培训地点。上海国家会计学院。
（三）培训人数。本期培训班人数为50人。
你好，会计老郑·一点通网校回答您的问题：
会计从业资格证报班，选择网校学习，随时学习，充分利用闲暇时间进行学习，老师随时辅导,一对一答疑，为您保驾护航，不仅仅能听课，而且能随时一对一家教式辅导答疑，面授班虽多，良莠不齐。如果运气好，没有白花报班费，如果不好，就浪费了，另外，面授，不仅费车马劳顿之苦，而且听不懂就过去了，一步跟不上那么就步步跟不上，教师授完课就走人，遇到不懂的想问不太可能。而网校学习则不同。目前448元，拼的就是人品，拼的就是效果，家教式答疑辅导，随时语音互动，学习效果好。全程答疑辅导，全程监督学习，辅导包通过，学习共分三轮,扎扎实实：
第一轮学习，主抓各门学科的基础知识
第二轮学习，疯狂做题
第三轮，留一周查缺补漏
第一轮，要求全面掌握知识；第二轮，要求知识点的系统梳理，最终达到炉火纯青；第三轮准备考试了。
这儿学习，要求端正态度，也就是说必须接受监督，监督方法：商讨学习计划，落实到哪天做什么，一旦确定下来，严格执行，汇报方法：计划应该到哪，实际到哪，完不成进度，要严厉批评 。章节练习结果要截图汇报。建议每一章章节练习准确率不到80%，不进行下一章学习，一步一个脚印。建议每天汇报学习情况。
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校训是学校规定的对师生有指导意义的语句,是一所学校校园文化的浓缩精华,请从内容和形式两方面分析校训 - ******
#谭豪# 参考答案:内容上:“厚德博学慎思笃行”是说一个人要有深厚的德泽,要广泛地学习,通过自己的思想活动来仔细考察、分析,为自己所用,同时要切实履行,专心实行,才能成就大业.这是儒家修身治学的座右铭,也是今日学子的言行准则.形式上:“厚德”语出《周易》,“博学慎思笃行”语出《礼记》,可谓“师出有名”,这则 校训言简意赅,内涵丰富.(这则校训朗朗上口,便于记诵;这则校训结构上都是偏正式.)
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广西财经学院的校训是什么? ******
#谭豪# 诚以修身,信以立业 是校训明德弘毅,和谐日新 是办学精神
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你是怎样理解我校舜德广布学海勤耕校训校风的 ******
#谭豪# 舜的贤德照耀到广阔的宇宙,我们要努力学习舜的大贤大德;作为学子,学生要在知识的海洋中辛勤的耕耘,争取能够成为大舜一样的大家.
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青岛滨海学院感想的作文 - ******
#谭豪# 青岛滨海学院到底怎么样?我是滨海的,看有人问滨海的情况,出来说一下,滨海的确是军事化管理,每周只有周日能出校门,每天都跑早操,每天打扫卫生,管理也比较严格,类似于高中,每周6天都在学校活动和社会接轨不是很多,个人认...
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南昌晶炫美甲学校是随到随学的吗 - ******
#谭豪# 就我所知,那里是定时开课,小班制的教学模式,一个班10来个.
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山东力明学院校训 - ******
#谭豪# 山东力明学院的校训是:慎思明辨,博学广识.即培养学生有慎重独立思考能力,明辨是非,正确对待国家、集体和个人的学习,事业和生活,进一步要求要有渊博学问和广泛知识,要尊重知识、尊重人才,没有学识,就不可能明辨是非,不仅我们要按校训的精神要求学生,也同样要求我们的教师,按照校训的精神来要求自己,老师不懂慎思明辨,博学广识,怎么能要求学生做到呢?我们不仅要求学生在校期间要这样,就是将来走进社会,也应当做到这一点.
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阅读下面文字,按要求写一篇作文.校训体现着学校的培养目标,对学生的精神成长有着重大作用, - ******
#谭豪# 校训,是一所学校的灵魂.它体现了学校的鲜明个性,是学校 人文精神的外在体现,是学校历史与文化的深厚积淀. “求知明理,以就懿德”是我们学校的校训.“求知”便是求 得知识,探索知识;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是...
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学校精神内涵解读 - ******
#谭豪# 参考下面资料信息,希望对你有用学校精神的内涵和使命 学校精神是学校文化的一部分,是学校文化的核心和集中体现,是学校的精髓和支柱.学校精神是建立在对教育的本质、办学规律和时代特征的深刻认识的基础上,是在长期的教育...
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关于会计专业的口号 - ******
#谭豪# 会计专业标语大全篇一:财务标语 1.诚实守信,不做假账 2.诚信为本,依法理财 3.清清楚楚算账,明明白白做人 4.诚信为本,操守为重;坚持准则,不做假账 5.精打细算,厉行节约 6.坚持原则,不徇私情 7.真实、可比、准确、及时是核算的基...
