dis研究加速度与力的关系

dis研究加速度与力的关系如下：

第一步，用天平测小车的质量。第二步，测量钩码的重力（作为对小车的拉力）。第三步，在轨道上放置小车并安装传感器，连接线路，将细线连接小车，跨过滑轮系住小钩码，释放小车测定加速度。第四步，将上述测得的数据记录在表格中。第五步，保持小车质量不变，改变钩码的大小重复实验。第六步，处理实验数据，归纳得出结论。

其中，为了减小实验误差本实验应注意：1、平衡摩擦力。2、小车与轨道的摩擦力要小。3、钩码的质量也应小些。

加速度：

在匀变速直线运动中，速度变化量与所用时间的比值叫加速度，其国际单位是米/二次方秒。加速度有大小，有方向，是矢量。加速度与速度变化和发生速度变化的时间长短有关，但与速度的大小无关。在运动学中，物体的加速度与所受外力的合力大小成正比，与物体的质量成反比，方向与合外力的方向相同。

加速度的大小等于单位时间内速度的改变量；加速度的方向与速度变化量ΔV方向始终相同。特别，在直线运动中，如果加速度的方向与速度相同，则速度增加。

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#19146384080# 图甲所示为“用DIS研究物体的加速度与力的关系”的实验装置图,A为带有位移传感器发射器的小车,B为若干规格相同的钩码.实验中,用钩码的重力大小... - ******
#阙筠#[答案] (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持小车的质量不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a. (2)根据所给数据,画出小车加速度a和拉力F的关系图线如下图所示: (3)由上图可知,a=kN= 1 MGN= 1 MF=40GF. 而图...

#19146384080# 如图为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置.(1)图1是本实验的装置图,图中①是位移传感器的 - ---- - ******
#阙筠# (1)图1是本实验的装置图,图中①是位移传感器的发射器,接收器固定在轨道上;因为要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变,钩码所受的重力作为小车所受外力;在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;由实验原理:...

#19146384080# “用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a)所示.实验中通过增加钩码的数量,多次测量,可得小车 - ******
#阙筠# (1)由图象可知,当F=0时,a≠0.也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度,该同学实验操作中平衡摩擦力过大,即倾角过大,平衡摩擦力时木板的右端垫得过高. 所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的. (2)图线②是在轨道水...

#19146384080# 如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置,可通过计算机,把位移传感器采集到的小车运动的位移和时间... - ******
#阙筠#[选项] A. 小车与轨道之间存在摩擦 B. 导轨保持了水平状态 C. 所挂钩码的总质量太大 D. 所用小车的质量太大.

#19146384080# 如图为用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力? ******
#阙筠# 试题答案:(1)未平衡摩擦力(平衡摩擦力不足)(2)B

#19146384080# (Ⅰ)如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______不变,... - ******
#阙筠#[答案] I、(1)因为要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变,钩码所受的重力作为小车所受外力;故答案为:小车的总质量,小车所受外力.(2)①由于OA段a-F关系为一倾斜的直线,所以在质量不变的条件下...

#19146384080# 用DIS研究加速度与作用力的关系.实验步骤如下:①用天平测小车的质量.②测量钩码的重力(作为对小车的 - ******
#阙筠# 根据实验原理,本实验也要平衡摩擦力,是绳子的拉力等于小车受到的合力.小车与轨道的摩擦力较大时,DIS测量误差较大,故应是小车与轨道的摩擦力要小.DIS直接测量拉力,故不要求钩码的质量要远远小于小车的质量,但是如果钩码的质量较大,会导致作出的a-F图线发生弯曲,故应是钩码的质量小一些.故答案为:①平衡摩擦力.②小车与轨道的摩擦力要小.③钩码的质量也应小些.

#19146384080# 图1为“用DIs研究物体的加速度与力的关系”的实验装置图,A为带有位移传感器发射器的小车,B为若干规格相同的回形针.实验中,用回形针的重力大小替... - ******
#阙筠#[答案] (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持小车的质量不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a. (2)根据所给数据,画出小车加速度a和拉力F的关系图线如下图所示: (3)由上图可知,a=kN= 1 MGN= 1 MF=40GF. 而图...

#19146384080# 如图1所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.(1)在该实 - ******
#阙筠# (1)在该实验中采用控制变量法,应保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受合外力. (2)①OA段是一条倾斜的直线,说明质量一定时,加速度与合外力成正比;②以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码...

#19146384080# 如图所示,是用DIS实验系统探究物体的加速度与力和质量的关系实验装置. (1)为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置... - ******
#阙筠#[答案] (1)倾斜平衡摩擦力 (2)图“略” (3)对钩码来说合力小于重力,加速度小于重力加速度

...数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.(1)在该...

答：（1）因为要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变，钩码所受的重力作为小车所受外力；（2）由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：mg=Ma得a=mgM=FM，而实际上a′=mg(M+m)，可见AB段明显偏离直线是由于没有满足M＞＞m造成...

...用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系...

答：A、该实验中近似认为细线的拉力等于小车的合力，所以小车与轨道间的摩擦力要小．故A正确；B、以小车与钩码组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于钩码的重力m钩码g，由牛顿第二定律得：mg=（M+m）a，小车的加速度a= mgM+m，小车受到的拉力F=Ma=mg1+mMg，当m＜＜M时，可以认为小车受到...

...数据采集器、计算机)“研究加速度和力的关系”的实验装置。 (1...

答：（1）小车质量 （2）①物体质量一定时，加速度与受到的合外力成正比；② C 试题分析：由牛顿第二定律F=ma，研究加速度和力的关系，应该保持质量不变，本实验是由钩码的重力代替小车受到的合外力，实际钩码的重力大于绳子的拉力，只有在钩码的质量较小时，钩码的重力才更接近绳子的拉力点评：难...

在“用DIS研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系”实验中,保持小车...

答：（1）a-F关系图线如图所示；（2）由图线可知，图线为过原点的倾斜直线，知加速度a与作用力F成正比．故答案为：（1）如图所示，（2）正．

...数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。 (1)在...

答：（1)小车的总质量；小车所受合外力；（2)①在小车质量不变的条件下，加速度大小与所受的合外力大小成正比；②C. 试题分析：（1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力大小作为小车所受合外力；（2)①在小车质量不变的条件下，加速度大小与所受的合外力大...

(1)如图1为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置. (1...

答：（1）A、探究加速度和力、质量的关系不需要每次从同一位置释放，故A错误；B、平衡摩擦力是不需要挂钩码，所以改变钩码数量时不需要重新平衡摩擦力，即导轨的倾斜角度不需改变，故B正确；C、当钩码数量变化时，外力发生改变，则要保证小车质量不变，研究加速度与外力的关系，故C正确；D、钩码连接小车...

在用DIS实验研究小车加速度与外力的关系时,某实验小组先用如图(a...

答：（1）根据所给数据，画出小车加速度a和拉力F的关系图线如下图所示：（2）由图象可知，当小车拉力为零时，已经产生了加速度，故在操作过程中斜面的倾角过大，平衡摩擦力过度．（3）根据牛顿第二定律得，a=Fm，知图线的斜率表示质量的倒数．挂重物时，a=mgM+m，图线的斜率表示系统质量的倒数，用力...

...数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置,用钩码所...

答：（1）由图象OA段可知，a与F成正比，即：在小车质量一定时，加速度a与小车受到的合力F成正比；（2）以小车与钩码组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于钩码的重力m钩码g，由牛顿第二定律得：m钩码g=（m小车+m钩码）a，小车的加速度a=m钩码m小车+m钩码g，小车受到的拉力F=m小车a=m...

“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a)所示,实验中用所挂...

答：fm，图线的斜率表示质量的倒数；因为F=0.5N时，加速度为零，解得f=0.5N．（3）由于开始段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：mg=Ma得a=mgM＝FM，而实际上a′=mgM+m，可见AB段明显偏离直线是由于没有满足M＞＞m造成的．所以更换实验中使用的...

“用DIS研究加速度与力的关系”实验中,应选用摩擦力 的(填“大”或...

答：才能认为钩码的重力等于小车受到的拉力，因此选用的钩码的质量应小些；图线没过原点，在横轴上有截距，说明只有拉力增大到一定程度时才有加速度，产生这种情况的原因是没有平衡轨道的摩擦，即轨道有摩擦。点评：本实验中， ，令 ，则 ，m是变化的，只有当m<<M时，才可以认为a和F成正比关系。