财务管理专业总结
财务管理专业总结，其实我们每个人不管在做什么，都要经常总结，总结这段时间工作或者学习上的一些好与坏，下面我为大家分享一下财务管理专业总结，希望大家喜欢。
财务管理专业总结 篇1
近期来，在上级部门的正确领导下，在各校总务的配合下，我们镇学校的财务工作得以顺利开展并实施，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本年来的财务工作总结如下：
一、努力学习，提高财会人员的政治素质。
财务人员能自觉的参加上级部门组织的一切政治学习，认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使学校的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成学校下达的各项工作。
二、强化单位财务管理，以服务为导向，多办实事
我镇各校实行事业单位预算外资金收支两条线管理。在执行过程中，严格执行会计制度，搞好会计核算，督促收入进度，严格控制支出，在全体教师的配合下，确保了单位收支的及时到位和资金的有效使用。
在学校工作中，教学是主导的，财务是从属的，但财务决不是消极从属于教学，它反过来又是保证和促进教学的重要条件，我们会计室能密切配合教导处、总务处，从教学实际出发，积极地为教学服务，对各项财务开支，只要有利于教学的，就千方百计地支持。在资金上保证教学需要，并不意味着“有求必应”，要多少给多少，而是把保证教学需要和发挥资金最佳效果结合起来，做到少花钱，多办事，办好事。
三、积极工作
努力完成学校的后勤工作后勤工作将影响到学校的一切工作，学校制定了财务制度和上报审批程序，财会人员要做到账目清楚，对学校血口要做到细致明了，为学校要节约每一分钱。
财务管理专业总结 篇2
转眼间一个学期即将接近尾声，高级财务管理学这门课程也即将结束。在这一学期的高级财务管理学习当中,老师将这门复杂的课程用最简单明了的案例教授给我们,使我们从各个角度了解了财务管理这门课程，下面我将从以下几个方面对这学期的高级财务管理课程进行总结：
首先，通过学习，使我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分，是从事财务管理活动的根本指导。它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。
其次，我觉得高级财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。不管是工作还是生活中，它都很重要。你不理财，财不理你这就是很好的例证。
最后，在这门课程中，老师以专题为主要授课方式，思路明确清晰，学习的目的性、针对性强，把理论知识的学习联系到专题当中，加强学生对其的理解。另外，在高级财务管理课程中，老师广泛联系各学科知识，打破了以往就财务论财务的局面。本学期，高级财务管理课程的考核采取案例分析的方式，学生以小组为单位，做一份案例分析报告和PPT，取消了以往的考试形式，避免了学生只注重理论知识的学习却忽视实际分析问题、解决问题的状况，锻炼学生自我解决问题的动手能力，真正的把所学的知识融会贯通，运用的实际当中。
通过这门课程的学习，我不仅对高级财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解，而且我对高级财务管理的目标、高级财务管理对企业的意义、高级财务管理的手段有了更加深入的认识。使我着重掌握到如何运用会计政策与财务管理策略把财务管理与企业集团治理结构模式有机结合起来；明白了企业集团治理结构模式——构成财务利益主体之间的责、权、利的划分，以及采取什么手段实现相互间的制衡。
作为一名合格的财务人员，在企业日常的会计工作中，对具体经济业务只掌握基本的会计处理方法是远远不够的，必须通过对《高级财务管理》等课程的学习，理论结合实际，分析运用相关的制度和政策才能把财务工作做得更好。
以上就是我在这门课程的学习中的一点点心得，可能学得不是太深入，但是却能给我今后的工作和生活中树立了财务管理和企业发展的观念，这就是我最大的收获了，也为我在后续的学习起到了引路和指导的作用。
财务管理专业总结 篇3
通过四年的专业学习，我深深地喜爱自己的专业。专业的学习让我熟知人力资源管理专业知识，包括员工的'招聘、培训、绩效考评及薪酬管理等方面的知识。同时，经过努力我拿到了国家英语四级证书、计算机新编一级证书、普通话二级甲等证书。并在大三暑假拿到了中华人民共和国机动车驾驶证C1证。
我即将走完四年的求知之旅，四年充实的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我掌握了扎实的财会专业知识。我在所热爱的学生社团工作中养成的热心奉献、以集体为重、团结协作的优秀品质，使我深信在岗位上我同样可以为之倾洒我的真诚，做到爱业、守业、敬业！我竭诚希望我的才能可以为贵单位欣欣向荣的事业尽绵薄之力！
作为应届大学生，我还很稚嫩，但我明白：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。我相信，良好的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作。
在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼.因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
作为一名***年物流管理专业的大学毕业生，我所拥有的是年轻与活力、知识与闯劲。年轻或许意味着缺乏经验，但是年轻也意味着热情与活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
本人叫应届毕业生求职网，今年22岁，现在是吉林大学05届软件开发与信息管理专业方向的三年级学生，对软件开发怀有浓烈的兴趣，且对JAVA语言尤其熟悉，能熟练使用jsp、struts、strutssring2和hibernate3等流行的编程技术，并且不断学习新技术来继续丰富自已的知识，目前已经独自编写了好几个项目，例如：基于J2EE的图书管管理系统，网络商城和库存管理系统等。基于J2SE的教师管理系统，生产线故障管理系统等。
如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！
四年学校的学习生活和社会经历，养成我自信的性格和踏实严谨的工作作风。然而，所学知识是有限的，因此，我将在今后工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。
大学中我活泼开朗、乐观向上、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战，较强的团队精神。
在即将走出校门之际，我回首这四年，感觉自己走向成熟的轨迹渐渐清晰。四年的学习生活培育我成为一个勇于承担责任，对人诚恳，具备很强的环境适应能力，对待生活乐观积极，拥有吃苦耐劳精神的青年。
我一向勤奋好学，脚踏实地，而且会积极的适应环境，为自己的自我增值而不懈努力。曾经担任团委学生会组织宣传部副部长的我，有较强组织能力，活动策划能力，交际能力，并且有较好的语言表达能力和团队合作精神，在大学期间与部门内干事通力合作，共同组织和策划了多个大中型的团委活动，并取得很不错的效果，得到老师和领导的表扬。
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会计专业与财务管理专业有多大区别和就业范围及情况 - ******
#竺方# 会计专业注重核算层次,财务管理专业注重以会计为基础的企业管理层次.从就业来说,会计专业要广.本科应该读会计、研究生读财务管理.
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财务管理和会计专业有什么区别? - ******
#竺方# 会计学专业培养目标:本专业培养为社会主义市场经济建设服务,具备会计核算、财务管理、经济分析和法律等方面的知识和能力,重点掌握会计学理论和实际操作的基本技能,了解当代国际会计的发展,能在国家机关、社会团体、企业及个...
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会计专业第一学期个人总结怎样写 - ******
#竺方# 对于《会计学》这门课程的学习虽然已经结束了,但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始.这门课像一盏照明灯,也像一个本书中的一个“引言”,它向我们展示了会计学科的“概貌”....
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#竺方# 财务管理受经济所决定.我国企业的财务管理,经营了一个从社会主义计划经济到社会主义市场经济的过程. 四十多年来,企业总结财务成果,可以概括为四个过程:一是总结实现利润的过程(利改税以前);二是总结实现利税的过程(利改...
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#竺方# 目前中国的学科命名非常不严谨,财务管理与财务会计应该是两个专业,但是目前开设的课程内容基本一致,区别从名字上就能看出来.
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#竺方# 1,财务管理是指运用管理知识、技能、方法,对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动.主要在事前管理、重在“理”;虽然也学会计原理,但是主要是重管理...
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#竺方# 1 体现以下素质能力 道德素质,如:诚信第一、操守为重、敬业爱岗、同舟共济、以企业为家 知识素质,如:微观与宏观经济学知识、熟练掌握会计知识、相关的专业知识、了解企业各方面全盘知识 职业素质:对上司:要认真的担负起自己的...
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财务管理专业和会计专业有什么区别? - ******
#竺方# 相同之处:1、都是管理学类专业.2、所学的课程有很多相同.3、毕业后的择业方向大致一样. 不同之处:C 更侧重以企业管理者角度来看财务处理的相关问题,K 则主要阐述账务处理和会计专业理论. 我认为没有哪个专业比哪个专业吃亏的说法.专业本质尚没有好坏之分,关键在于你对自己未来职业的定位和你学习该专业的好坏.很多非财经类专业的人士同样拿到注会,而很多会计专业的学生却对注会都没敢去奢望过,能不能拿到注会关键是你的学习问题. 最后总结,我认为这两个专业选择哪一个都差不多,重要的是你要认真的学好.
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#竺方# 会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问.会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、...
