1.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。最后一自然段看似写菊花和花的黄、白、紫等颜色，作者却借此含蓄的表达对母亲的追思和怀念，是对生命的向往和对生活的希望；想象母亲河自己、妹妹在灿烂的花中，五彩的生活中好好的活下去;
2.“我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿,他们一定要好好活，要像北海的菊花那样，面对风雨昂首怒放，永远不在挫折前低头！”;
3.对自己说，一定要从小事体会到妈妈对我们的爱，并且做到用爱会回报父母，不要等到子欲养亲不在之后再悔恨。
学习了《秋天的怀念》这篇课文，你读懂了：
《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。最后一自然段看似写菊花和花的黄、白、紫等颜色，作者却借此含蓄的表达对母亲的追思和怀念，是对生命的向往和对生活的希望；想象母亲河自己、妹妹在灿烂的花中，五彩的生活中好好的活下去;
对自己说，一定要从小事体会到妈妈对我们的爱，并且做到用爱会回报父母，不要等到子欲养亲不在之后再悔恨。
当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。
妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在。
我读懂了：当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。
我想对自己，或者母亲，或者史铁生说：
妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在。 面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心。 生命是美好，要好好珍惜、好好儿活才是！
明确：当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。
我家住在上虞城北的阳光假日小区。
站在小区门口，你会看到上面写着亚夏阳光假日这几个大字。
走进小区大门，一片绿色扑面而来，到处都是花草树木，曲径通幽，绿树掩映，绿色的草皮就象地毯延伸到各家门前，各种名贵植物应有尽有，有茶树，槐树，樟树等等……这些树木或大或小，或高或低，在微风中摇曳，仿佛在迎接业主的到来。
我最喜欢的还是游泳池。走到小区中心，那里有个很大的游泳池，游泳池分深浅两个区域。一到晚上，这里就灯火通明，人山人海，小区内的业主以及亲朋好友，还有外来的客人，纷纷来到泳池边游玩。大人们就进入深水区游泳，小孩们就在浅水区游玩嬉水，许多小朋友还带着游泳圈，游泳帽，游泳镜在水中嬉戏，象职业游泳运动员似的，酷极了。远远望去，游泳池里的大人小孩象一群玩得起劲的小雨，游到这，游到那。在这夏日的夜晚，在这习习的凉风中，人们纵情欢笑，尽情畅游，好一幅快乐的景象。
加涅的学习分类~
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
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<<秋天的怀念>>的体会 - ******
#夔养# 《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动.这篇文章最使我感动的是最后一部分.这一部分非常感人,催人泪下.作者的母亲坐上...
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读了 秋天的怀念 你得到什么启示 - ******
#夔养# 史铁生在《秋天的怀念》中,描写了母爱的伟大、无私和深沉. 儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的.他双腿瘫痪后,比他更难受的是母亲.儿子可以砸碎玻璃,可以发泄痛苦,但是母亲不能,母亲要用带泪的笑去安慰儿子.儿子流的是眼泪,母...
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《秋天的怀念》后感咋写 - ******
#夔养# 读《秋天的怀念》有感这篇文章写的是史铁生因双腿瘫痪后,脾气变得暴躁无常 ,史铁生的母亲为了让儿子能快乐 ,却常 常隐瞒自己的痛苦,这样或许能给予残疾的儿子以生活的勇气和力量,这是何等伟大的一位母亲呀!文中史铁生因双腿...
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通过学习《秋天的怀念》,使我明白了坚强,对于每一个生命都很重要,而坚强的起点,是爱与责任.修改病句. - ******
#夔养#[答案] 这个句子无主语~~要把“通过”删掉,或者把“使”删掉~~因为通过是介词,介词引导的介宾短语不能在句子充当主语. “通过”删掉后,主语是“学习《秋天的怀念》”;如果删掉:“使”,主语就变成了我.
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秋天的怀念的读后感不少于300字 - ******
#夔养#[答案] 这是一个感人肺腑的故事,文中写了一个重病缠身的母亲,为了儿子能坚强地生活下去,隐瞒了自己“到了那种田地”的肝... 最后母亲猝然去世,连最后一面“我”也没有见到,只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念…… 母爱是包容的.“我”因为难...
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史铁生《秋天的怀念》读后感秋天的怀念 双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的... - ******
#夔养#[答案] 《秋天的怀念》读后感 今天,我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,它使我深受感动.它让我懂得了做母亲是多么的不容易,知道了“母子之间”那浓浓的亲情. 文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,经常摔东西、发...
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史铁生秋天的怀念读后感三百字,谁就点我头像,回答第一个问题一加一等于几,五十个积分就是你的,必采 - ******
#夔养#[答案] 《秋天的怀念》读后感 今天,我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,它使我深受感动.它让我懂得了做母亲是多么的不容易,知道了“母子之间”那浓浓的亲情.文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,经常摔东西、发脾...
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秋天的怀念,写感受 - ******
#夔养#[答案] 1. 《秋天的怀念》读后感 山固然高,也不如母爱高;海固然深,也不如母子情深.这么伟大的母爱是我从《秋天的怀念》这文章中感受到的. 作者的母亲虽然身患重病,但她依然绞尽脑汁,想尽办法让孩子开心,让一个双腿瘫痪的儿子重新振作起来....
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读《秋天的怀念》作文300字 - ******
#夔养# [读《秋天的怀念》作文300字]读了课文《秋天的怀念》这篇文章,我的感受十分深刻,读《秋天的怀念》作文300字. 这课文让我更深地体会到人间是情和成的,无论谁争吵,他们都会和好,无论谁强大,他们不会欺负弱小.一次,我生病了,...
