宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
（一）开篇陈词
正方一辩发言 （立论） （ 3 分钟）
反方一辩发言 （立论） （ 3 分钟）
（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（二）攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
2 、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）
3 、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结； （ 1 分 30 秒）
反方一辩进行攻辩小结。 （ 1 分 30 秒）
（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（三）自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
（四）总结陈词
反方四辩总结陈词； （ 3 分钟）
正方四辩总结陈词。 （ 3 分钟）
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
评分标准：
1 、论证有力，引述资料充实恰当（满分 20 分）
2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分 20 分）
3 、语言流畅、脱稿、有文采（满分 20 分）
4 、反驳应变能力强（满分 20 分）
5 、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）
6 、 全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分 100 分）
每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。
每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手，本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场。xxn
5 ： 我们都不是神，所以无法抛弃自我。也非圣人，所以请允许我保留个人观点。
辩论赛总结陈词！！！！~
我也做过四辩，辩论因为我赢了，首先你就要表明你的礼貌了，‘谢谢主席、评委、对方辩友、各位观众，很荣幸我的总结能为这次比赛画上一个完美的句号，希望有超出比赛以上的意义，对方辩友虽然有精彩的口才和睿智的思维，但是再攻辩环节和自由辩论的过程中，犯下了层出不穷的错误，我可以从如下几方面指出来
1.对方反复对……避而不谈，屡次逃避我方问题，是不是对方自认理亏
2.对方将……概念偷换成……，没有把我本次比赛的重心
3.对方对我方提问回答过为牵强
4.对方以偏概全，是盲人摸像，一叶障目
阐述我方观点的要点：
1.最好加上幽默的方式
2.为自己放打圆场，让对方下不了台
3.如果有哑口无言的，可以在这时补救，对方没有机会反驳你
亲，我对你好吧，资料你就自己整理，重要的是气势’
我们都说,不要在乎结果,最重要的是过程.
其实,有时候,结果比过程更重要,比如说高考!很多时候,我都是抱着求胜心理去做事情.也许这些事情并不需要分出胜负,亦或者输赢也并不十分重要,淡然处之就好.甚至,我也知道,世上大多事如此,但固执的认为结果比过程重要.只要有个好结果,不就什么都不重要了么.重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词,社会可只看你的结果
如果过程真的重要,那会有什么“黑色七月”,只用短短数个小时,宣判一个学子 十年的寒窗?
如果过程中要,那年底考核的几个分数,就会决定一个工人,一年辛劳工作的认同与否?
有人说只问耕耘不问收获,总觉得这是自欺欺人,也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰,再如,的奥运会上,我想所有的运动员都付出了常人无法想象的辛苦,但是并不是所有的人都得到了最终的荣誉与辉煌.没有一个比较完美的结果,会使所有的过程更加的充满无奈.
我们努力的过程是为什么呢?不是为了一纸文凭,为了能够找到更好的单位或在原单位拥有更强的实力吗?而且这个结果也不单指是文凭结果,我们在努力的过程是指学习中的方法、乐趣、和是否顺利,而是否学到知识也是这个过程的结果之一,所以我说,文凭与知识都是学习过程的结果,所以结果更重要.
一个律师他打官司如果不是为了帮当事人讨个说法这一结果,难道是为了感受论辩的快感吗?
一个医生他毕生的追求如果不是治愈患者,救死扶伤这一结果,难道是为了体味庖丁解牛,游刃有余的乐趣吗?
一个消防员如果不是为了扑灭大火才在火海中穿梭难道是为了感受扑火过程中的惊险和刺激吗?
我们承认过程重要,然而一切过程都指向结果,为结果服务.
预期的结果指引着过程.正如黑格尔所言：“假如一个人的人生之舟不知驶向何方,那么它的航行将会是痛苦并徒劳的.”
#17057321976#
辩论赛的总结 - ******
#扈劳# 1-一句话重申本方观点; 2-言简意赅,说明支持本方观点的论点,论据不要; 3-指出对方在辩论过程中所犯的错误. 4-结尾发出”理性的呼喊”,以号召性语句结尾可以添彩.PS:正方总结陈词后,还有反方陈词,应注意不要留下把柄.
#17057321976#
高分求辩论赛的陈词和总结~急求啊!!! ******
#扈劳# 格式如下: 陈词:尊敬的评委,老师同学们,大家好,首先,我先介绍一下我方成员,........其次,我阐述我方观点,对于落后地区的农村来说,治愚比治贫更重要.治了愚更利于治贫.... 总结:........综上所述,我方观点对于落后地区的农村来说,治愚比治贫更重要.
#17057321976#
辩论赛4辩的总结陈词 - ******
#扈劳# 首先有大概一分钟到两分钟的时间对对方的漏洞的加以指出,然后,根据一辩稿的分论点加以补充额外的说明即可.
#17057321976#
辩论赛中总结陈词怎么总结 ******
#扈劳# 虽然.....但是......最近说服力,先陈诉他的可以,但是自己的更可以,得到大家认可才是真的认可,不能太排斥别人
#17057321976#
尊严辩论会的总结陈词怎么写 - ******
#扈劳# 我的看法是: 1、鲜明的指出我方观点(花30秒左右,不能超过一分钟) 2、驳斥对方观点 3、提出难题给对方总结辩手(如果你是最后一位,那你准备迎接对方的难题吧) 总的来说,辩论的论题应该是一个“矛盾”,我不知道我这么说是否能让你接受,但它确实是一个矛盾,事物只有在矛盾中才能存在和发展——这仿佛是哲学范畴,但的确如此.只有找到一个论题的实质,即矛盾的对立面,才能更好的打击对方和保护自己——譬如物质和精神的决定性等等~~~ ~~~
#17057321976#
辩论赛中 我方的观点是 对人类发展而言 想象力比知识更重要 怎么写总结陈词呢? - ******
#扈劳# 总结陈词就是在一二三辩全部回答完之后,四辩对你方的观点所作的补充.一般情况下要写的有理有据,能够对本方的观点增加更为有力的说服力,要结合前面的选手的看法写,而且在说的时候还要增加必要的感情,这样更容易吸引人.
#17057321976#
辩论赛四辩总结陈词 我方正方观点大学生应侧重于学习 - ******
#扈劳# 对方辩友虽然滔滔不绝但存在很多问题 请让我一一指出 第一拔苗助长,大学就算是再怎么贴近社会终究还是个学校,既然是学校我们就是来学习知识的.在这一阶段我们还没有相关的知识去做科研,也没有相应的环境去实践.我们还处于一个...
#17057321976#
辩论赛四辩总结陈词 - ******
#扈劳# 结辩相对于开篇立论要难一点,要求有敏捷的思维及现场总结能力.就是把辩论赛中己方观点重申,并就对方在自由辩论中提出的一些问题(主要是可以驳倒的问题和自由辩论中由于时间紧,不能详细思考对策,仓惶对答,疏漏地方的补充)加...
#17057321976#
急求~~辩论赛四辨的总结陈词! - ******
#扈劳# 一般是三分钟,你知道你是什么模式,1分钟阐述你们没有说完的,1分钟再次指出对方的错误(因为你们是后总结,所以尽量说过火点,反正他们没有机会反驳你了) 一分钟再次强调你们的观点,(这个可以在开篇陈词你找些),现在你是收尾阶段,特别忌讳细说.一定要把住,我做过评委,往往是在总结的时候打分,所以很影响评委~!~
#17057321976#
求四辩总结陈词技巧 - ******
#扈劳# 辩论四人各自承担了“起、承、转、合”四个阶段任务,那么你是四辩自然应该注意的就是最后一个“合”字了.即是,应该注意对以上三个人所说的内容进行全面的综合,并且对己方的观点加以进一步明确、强化
