问题二：小学5年级数学解方程需要注意什么 1、方程的意义
含有未知数的等式，叫做方程。
2、方程和等式的关系
3、方程的解和解方程的区别
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
4、列方程解应用题（xiaoxue.chazidian）的一般步骤
(1)弄清题意，找出未知数，并用表示。
(2)找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。
(3)解方程。
(4)检验，写出答案。
5、数量关系式
加数=和-另一个加数减数=被减数差被减数=差+减数
因数=积另一个因数除数=被除数商被除数=商除数
例4用含有字母的式子表示下面的数量关系
(1)的7倍;(2)的5倍加上6;(3)5减的差除以3;
(4)200减5个;(5)比7个多2的数。
例9要修一段公路，平均每天修米，修了6天，还剩下米。
(1)用含有字母的式子表示这段公路有多少米;
(2)根据这个式子，分别求等于50，等于200时，公路长多少米
例11某个数与9的和的12倍等于156，求这个数是多少。
例12王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔，共付17元。一支钢笔的价格是一支圆珠笔的40倍，求每支钢笔多少钱，每支圆珠笔多少钱?
问题三：解方程的原理是什么？要注意什么 解方程的原理是:
在等式两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立，
在等式的两边同时乘以或除以相同的数（0除外），等式仍然成立。
一般注意两点：
1，两边乘除相同数的时候，这个数不要为0
2，解完方程要把结果代入方程检查，看等式两边是否成立。
问题四：解方程的注意事项有哪些？ 应用题要写解，设，方程式就不用写解了，不能只一个x=（答案）要写清楚详细过程，要是计算题的话，就要一定记得写解。
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#17370671924#
在解方程时应注意什么 - ******
#花底# 解一元一次方程,一般要通过去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1等步骤;去分母时注意不要漏乘,再者分母去掉了,分数线变成了括号;去括号要注意不要漏乘,再者注意符号变化问题,移项注意变号;合并同类项注意每一项都包括它前面的符号;未知数的系数化为1注意未知数的系数做分母,而不是做分子.
#17370671924#
做解方程式,需要注意什么? - ******
#花底# 1、找准等量2、不急于下结论,这是几元几次的方程3、数字与数字结合,字母与字母结合【注意,在移的时候要变符号】4、如是分数式,对角相乘,或找最小公倍数,不要直接计算5、分式方程,注意增根舍去6、二次方程,注意因式分解
#17370671924#
五年级数学作业,解方程的原理是什么?要注意什么 - ******
#花底# 方程是含有未知数的等式,所以解方程的原理就是运用的等式的性质: 1.等式两边同时加上或者减去同一个数,仍为等式. 2.等式两边同时乘以或者除以一个不为0的数,仍为等式.
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解方程要注意什么? - ******
#花底#[答案] 1、一般情况下,问什么 设什么.有时要根据计算方便来设 2、找到未知数之间的关系,这是关键,不然等式无法建立
#17370671924#
解方程应注意些什么? ******
#花底# 注意同时乘除一个数,不要只乘除一边 第二个就是要验根,特别是分式方程和带根号的
#17370671924#
解方程式有什么注意事项 - ******
#花底# 我只能说我的心得1. 注意解法的简单性,准确性 2. 注意讨论 3. 注意增跟的出现 4. 验算
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如何判断方程的解是否正确?在解方程时要注意什么? - ******
#花底# 直接将解代入方程去验算,或用韦达定理来验算.
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用方程解决问题有哪些步骤,验算时要注意什么?小学五年级 ******
#花底# 第一步,找题目中的数量关系,第二步,设未知数,第三步,列方程;第四步,解方程.
#17370671924#
怎样解小学方程解小学应用题的方程有什么技巧,谢谢 ******
#花底# 工程问题是小学应用题中一个重要的类型,是小学分数应用题中的一个重点,也是一个难点,这种类型的应用题的数量关系比较隐蔽,有时采用通常的方法解答比较繁杂,...
#17370671924#
用方程解决问题有哪些步骤?验算时要注意什么? - ******
#花底# 解方程一般有如下步骤:(1)去分母(等号两边同时乘以所有分母的最小公倍数)(2)去括号(注意括号前面的符号)(3)移项(将所有未知数移到等式左边,常数移到右边...
