“谈生命”是一个寻常话题，但作者驭正出奇，开篇即生波澜：作者又不说“生命是什么”，而说“生命像什么”。“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，决定了全文形象性、审美性和隐喻性的特点。总之文章起始提示话题，警醒眼目。
接下来描写“一江春水”的全部生命历程。这里喻示着人的生命历程中的几种状况，但所描写的几个“有时候”的情况，从事情性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应，而是显示“一江春水”亦即人的生命里程的丰富多彩。“他聚集起许多细流……一泻千里”，这些句子非常连贯顺畅，有气势，有力度，很像男性作家的手笔。有几个重要的词语，“快乐勇敢”“享乐”“愤激”“怒吼”等，都是表示情绪色彩的，对刻画“春水”形象和表达作者的心意有很大作用。
再往下描写“一棵小树”的全部生命历程。与前一层有所不同的是，从“破壳出来”，到“长到最茂盛的中年”，再到“他消融了，归化了”，这几个连续的阶段，勾画着或喻示着人的生命历程；但在情调、寓意上与上一层是一致的。开头几句话，“生命又像……在烈日下挺立抬头！”细读之下可以感受到生命力量的冲动与奋进，其中“聚集”“破壳”“伸出”“挣脱”等词语对表达这种意义起着重要作用；另外，“快乐”“吟唱”“跳舞”“宁静和怡悦”等词语，表达的思想感情也与上一层是一致的。
最后绾结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质（由卑微、渺小到生长、进化），点明快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律。在这一层，开头几句气势非凡，“宇宙是一个大生命……大生命中之一滴”，语调高亢有力，表露作者浩渺的思绪、宽广的胸怀。“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”，“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”，这两句是作者积几十年的生活经验写成的精警之句，是最有思想情感含量的句子，也是全文点题之句。作者在这里提炼出深高的哲理，并表明自己的人生观、人生态度，以及对社会、对宇宙自然、对人生的深刻感悟。全文具有高亢、激昂、达观的情调，而这种情调在结尾部分更加显著。
本文兼有感性化和理性化的特点。以前者而论，“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法，描述它们的行进和生长现象，生动形象，蕴藉含蓄，给人以审美的感觉和享受。这是本文作为文学作品的显著特点。以后者而论，文章揭示了生命道路的一般规律，和生命道路中的艰难与幸福的辩证法，以及幸福含义的多样性丰富性，揭示了宇宙生命之间的关系及其相互作用，这些都是文章哲理意味、理性精神的表现。
本文在语言运用上也很有特点，用纯白话写成，但明朗、灵动、蕴藉，有韵味，上文引的许多词语就是例证。文中还有反复的语句，如“生命像……”“生命又像……”，既成为行文层次的标志，又有旋律回转、反复吟唱之感；“大海（大地）庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入（落在）她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！”“然而我不敢说来生，也不敢信来生！”这种反复的语句，庄重而精警，生动又富含思想。其中“说不上快乐，也没有悲哀”是一种特殊的感受，也许在常人的感觉和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者超越了这些，达到了非常人所能达到的思想高度，语句看似平常，实则蕴含邈远情思、深长意味。
值得一提的是，本文发表于1947年，作者时为中年。发表后就遗落50多年，任何选本都未曾选入，直至1999年才重新被有识者找出来，如同发现了一颗隔世重见天日的璀璨明珠。大家知道，冰心散文创作有两个高峰期，一是早年，一是晚年，中年散文平平。可不知何故，本文独放异彩。它用语不似早年那样清丽雅，富有书卷气，但平和的文字中间蕴蓄着一种浩邈宏大的思想感情，可以说风格变得更加厚重深沉了，倒更像是像老年人的文笔和风格。冰心老人最后在世纪末平静地幸福地“消融了，归化了”，她的魂魄归于大地和海洋，归于书籍和读者，“说不上快乐，也没有悲哀”，她早有所料，中年时就已悟出这一玄妙之道。
本文以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命由生长到壮大再到衰弱的一般过程和普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福的相伴相生的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。从整体上看，课文仅一段，即中间不分段，但思路清晰，章法严整，很容易看出行文层次来。下面从文章的思想感情、思路章法和语言运用等方面作简要分析。
“谈生命”是一个寻常话题，但作者驭正出奇，开篇即生波澜：作者又不说“生命是什么”，而说“生命像什么”。“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，决定了全文形象性、审美性和隐喻性的特点。总之文章起始提示话题，警醒眼目。
接下来描写“一江春水”的全部生命历程。这里喻示着人的生命历程中的几种状况，但所描写的几个“有时候”的情况，从事情性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应，而是显示“一江春水”亦即人的生命里程的丰富多彩。“他聚集起许多细流……一泻千里”，这些句子非常连贯顺畅，有气势，有力度，很像男性作家的手笔。有几个重要的词语，“快乐勇敢”“享乐”“愤激”“怒吼”等，都是表示情绪色彩的，对刻画“春水”形象和表达作者的心意有很大作用。
再往下描写“一棵小树”的全部生命历程。与前一层有所不同的是，从“破壳出来”，到“长到最茂盛的中年”，再到“他消融了，归化了”，这几个连续的阶段，勾画着或喻示着人的生命历程；但在情调、寓意上与上一层是一致的。开头几句话，“生命又像……在烈日下挺立抬头！”细读之下可以感受到生命力量的冲动与奋进，其中“聚集”“破壳”“伸出”“挣脱”等词语对表达这种意义起着重要作用；另外，“快乐”“吟唱”“跳舞”“宁静和怡悦”等词语，表达的思想感情也与上一层是一致的。
最后绾结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质（由卑微、渺小到生长、进化），点明快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律。在这一层，开头几句气势非凡，“宇宙是一个大生命……大生命中之一滴”，语调高亢有力，表露作者浩渺的思绪、宽广的胸怀。“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”，“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”，这两句是作者积几十年的生活经验写成的精警之句，是最有思想情感含量的句子，也是全文点题之句。作者在这里提炼出深高的哲理，并表明自己的人生观、人生态度，以及对社会、对宇宙自然、对人生的深刻感悟。全文具有高亢、激昂、达观的情调，而这种情调在结尾部分更加显著。
本文兼有感性化和理性化的特点。以前者而论，“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法，描述它们的行进和生长现象，生动形象，蕴藉含蓄，给人以审美的感觉和享受。这是本文作为文学作品的显著特点。以后者而论，文章揭示了生命道路的一般规律，和生命道路中的艰难与幸福的辩证法，以及幸福含义的多样性丰富性，揭示了宇宙生命之间的关系及其相互作用，这些都是文章哲理意味、理性精神的表现。
本文在语言运用上也很有特点，用纯白话写成，但明朗、灵动、蕴藉，有韵味，上文引的许多词语就是例证。文中还有反复的语句，如“生命像……”“生命又像……”，既成为行文层次的标志，又有旋律回转、反复吟唱之感；“大海（大地）庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入（落在）她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！”“然而我不敢说来生，也不敢信来生！”这种反复的语句，庄重而精警，生动又富含思想。其中“说不上快乐，也没有悲哀”是一种特殊的感受，也许在常人的感觉和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者超越了这些，达到了非常人所能达到的思想高度，语句看似平常，实则蕴含邈远情思、深长意味。
值得一提的是，本文发表于1947年，作者时为中年。发表后就遗落50多年，任何选本都未曾选入，直至1999年才重新被有识者找出来，如同发现了一颗隔世重见天日的璀璨明珠。大家知道，冰心散文创作有两个高峰期，一是早年，一是晚年，中年散文平平。可不知何故，本文独放异彩。它用语不似早年那样清丽雅，富有书卷气，但平和的文字中间蕴蓄着一种浩邈宏大的思想感情，可以说风格变得更加厚重深沉了，倒更像是像老年人的文笔和风格。冰心老人最后在世纪末平静地幸福地“消融了，归化了”，她的魂魄归于大地和海洋，归于书籍和读者，“说不上快乐，也没有悲哀”，她早有所料，中年时就已悟出这一玄妙之道。
本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
冰心的《谈生命》题目解释谁告诉我下，急！！！~
解读一篇课文
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦总是相生相成的。在快乐中固然兴奋，在痛苦中又何尝不美丽？冰心的《谈生命》情感真挚深邃，文笔清新柔美，以生动形象的比喻描述了生命的行进和生长规律，揭示了宇宙之间的关系及其相互作用，高亢、激昂、达观、进取，给人以美的享受。
品读冰心的《谈生命》，我们将——
1.通过朗读，揣摩文意来学习本文清新柔美的语言，背诵一些精彩的句段。在朗读和背诵的同时，对文中的一些语句进行仿写、扩写。
2.激发联想和想象，感受文中鲜活的印象。
3.揣摩文中哲理性思考，培养理性思维和提炼概括能力。
4.感受和借鉴文中作者的人生态度，树立正确的人生观和价值观。
走进作者
一.作者简介
冰心（1900——1999），原名谢婉莹，现代女作家。1900年10月5日生于福建福州长乐。7岁就开始阅读《三国演义》等名著。五四运动爆发时，满腔热情地投入到青年爱国运动中。她的小说和散文的文采既融入了古典文学的神韵，又融入了欧美文学的乳汁，赢得了许多青年的共鸣，被人称为“冰心体”。著有短诗集《繁星》和《春水》，小说集《超人》。
二.相关知识
1.冰心的笔名由来
冰心，原名谢婉莹，她的笔名取于唐人绝句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。
2.儿童文学家
冰心是五四以来最有影响的儿童文学家之一。她以平等、诱导的教育方式启发儿童，对封建的填鸭注入式的教育方法是一种否定。
融入文本
一.跨越障碍
1.解决字音字形
2.重点词语积累
3.补充注释助读
4.形近字辨析
二.整体解读
三.问题研讨
1.品读这篇散文，如同饮一杯作家用自己人生经验酿成的美酒。作者把抽象的生命化为具体的物象，描绘出一幅幅生命的图画，让我们从这些可视可感的画面中去领悟生命的真谛。
2.“喻巧而理至”。这篇散文把一个既简单又复杂的问题阐释得深入浅出，形象生动。文章用优美的语句描绘出的不仅仅是一幅幅立体感很强的图画，更像是一首首生命的赞歌。
全文结构形式独特，只有一大段文字。首先用“像什么”来定基调；接着用“一江春水”和“一棵小树”作比，阐释生命的历程。这一部分写景融入了作者的主观感受，结合了作者的人生感悟，烙上了作者的感情印记，情景交融，意蕴深长；最后用议论作结，阐释了生命的意义，于含蓄凝练之中透出酣畅和流利，文气贯通，一气呵成。
3.本文文字清新，富有哲理。细细品读，就像咀嚼青橄榄，令人回味无穷。
四.语言品析
1.这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！
2.他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她怀里。
3.愿你的生命有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
4.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我也正愁这个呢~！
真巧
#13286252519#
谈生命 冰心句子赏析,联系自己的体验和对生命的认识联系自己生活体验和对生命的认识,赏析《谈生命》 - ******
#哈习#[答案] 生命掌握与自己手中,握紧了,它永远属于你,脱手了,不要怪它,是自己的错,善待生命,你会活的很充实
#13286252519#
谁帮我写一下《谈生命》的赏析 - ******
#哈习# 本文兼有感性化和理性化的特点.以前者而论,“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法,描述它们的行进和生长现象,生动形象,蕴藉含蓄,给人以审美的感觉和享受.这是本文作为文学作品的显著特点.以后者而论,文章揭示了生命道路...
#13286252519#
谈生命冰心文章主要的内容是什么 - ******
#哈习#[答案] 《谈生命》为冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神.本文虽然不分段,但思路清晰,章法...
#13286252519#
冰心的《谈生命》主要按什么方法来说理的,阐述作者对生命怎样的认识 - ******
#哈习# 比喻的方法. 阐述了生命是一个快乐而痛苦的过程.(或:阐述了生命是个曲折和起伏的过程.)(意思相近即可)
#13286252519#
谈生命 阅读题,急用.谈 生 命冰心我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么.生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身.他聚集起许多细... - ******
#哈习#[答案] 1.冰心老人把生命比作一江春水,这个比喻很恰当,它恰当的表现出了生命的勃发和活力.2.第一句是指平平淡淡,毫无波澜的顺境第二句是指波涛汹涌,跌宕起伏的逆境3.生命是一粒种子,坚强地萌发,倔强地生长.生命是一...
#13286252519#
帮忙赏析冰心的《谈生命》的几个句子 - ******
#哈习# 1.我们的生命相对宇宙而言是很渺小但却是宇宙存在的根本,生命很小很重要.2.生命的结局都不是那么完美,和自己所想像的一样,努力的争取了不一定会有好结果,但不努力却一定没有好的结局,生命的美好需要我们努力.3.不要过于沉浸于快乐,也不要因为痛苦而放弃,因为快乐和痛苦都不是永远的.4.人医生会有不同的经历,会见到不同的事情和景色.5.无论我们的人生是否称意,我们都应该抱有一颗感恩的心.6.只有同时拥有快乐和痛苦的人生才是完整的人生,我们才能真正的体会和理解生命的真正意义.7.没有经历的人生是没有意义的,就像天空,空空的不好看,有了云彩才富有诗意和色彩,人生要去经历才会精彩.
#13286252519#
初一语文基础训练 对冰心的一段话的理解(好像是谈生命里的)急!!!!!!!!!! - ******
#哈习# 我刚去看了下内容解析,这段话要联系整个文章才好说如下不断流动的＂春水＂,不断生长的＂小树＂就获得了生命,给人一种积极向上,不断进取的活力.文章用优美的语句描绘出的不仅仅是一幅幅立体感很强的画面,更像是一首首生命的赞歌...
#13286252519#
谈生命 阅读题,急用. - ******
#哈习# 1.冰心老人把生命比作一江春水,这个比喻很恰当,它恰当的表现出了生命的勃发和活力.2.第一句是指平平淡淡,毫无波澜的顺境 第二句是指波涛汹涌,跌宕起伏的逆境3. 生命是一粒种子,坚强地萌发,倔强地生长.生命是一本书,丰富而有内涵.生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香.生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪.生命是一场春雨,出来就蓬勃,悄悄地滋润万物.生命是—张白纸,靠我们用双手去涂抹斑斓的图画.生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷.生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐.
#13286252519#
这三句话在《谈生命》冰心 一文中的意思是什么? - ******
#哈习# 谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征,带有哲理意蕴的“生命体验”散文,它不仅哲思深邃,宏阔形象,鲜明生动,而且文字精练、老到,像一篇精美的散文诗.全文为“一片作”,一气呵成,但思路清晰,章法严整.开篇引出话题,接下来描写“一江春水”“一棵绿树”的生命历程.最后直抒胸臆,升华哲理,说出了作者历经百年沧桑,备尝酸甜苦辣的生命“体验”.文章揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律,以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则,表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神.
#13286252519#
<<谈生命>>——冰心——阅读理解＂然而＂我不敢说来生,也不敢信来生这句话的意蕴是什么? - ******
#哈习# 在冰心的散文《谈生命》中,“然而我不敢说来生,也不敢信来生”这句话的意蕴是:阐述人生道路的不确定性,说明人生目标是把握在自己手里的,如何实现目标也是自我设计的.在宇宙的大生命中,我们是卑微而渺小的,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.
