在我国，组成课程的三个部分是什么~
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小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。4.高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。5.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。我整段弄给你了，上面黑体就是答案。
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义务教育英语课程标准有几版 - ******
#乌宜# 在中国,义务教育英语课程标准一共有三个版本,分别是:1、2005年版:提出了“十二节”的英语课程标准,包括“十节”义务教育阶段课程标准和“两节”初中阶段课程标准.2、2012年版:义务教育阶段课程标准,改变了原来的“十节”课程体系,改为“八节”课程,同时增设了四个新的核心课程:《英语写作》、《英语口语》、《英语听力》和《英语阅读》.3、2019年版:修订后的义务教育阶段课程标准,增加了两个新的核心课程:《英语语法》和《英语词汇》.
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在我国共有几个阶段有义务教育呢? - ******
#乌宜# 1、小学阶段:以综合课程为主,小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程.小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程.2、初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动.3、高中阶段以分科课程为主,为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理.
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学生定位测试4.,目标分6.,需要推荐学生怎样的学习方案() - 上学吧普法... ******
#乌宜#[答案] 你可以上网找PPT教学幻灯片来看,比我在这里打字要强得多 PPT下载地址: 直接讲:1、锐角三角函数定义 锐角角A的正... 从《数学课程标准》看,中学数学把三角学内容分成两个部分,第一部分放在义务教育第三学段,第二部分放在高中阶段.在...
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简单的介绍一下日本学生从小学到高中所学科目及内容 - ******
#乌宜# 日本战后教育改革,建立了“六三三四制”的学校教育体制.《学校教育法》规定,“所谓学校,系指小学、初级中学、高级中学、大学、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园.” 入学年龄,学制和中国的是一样的! 问...
