1.自卑心态严重
一方面，总认为自己的职业或职业的某些方面不如别人，因此而苦恼。另一方面，对个人的能力和品质做出偏低的评价，夸大自己的缺点。常伴随着一些特殊的情绪体验，如害羞、不安、忧伤、失望等。处处感到不如别人，无所作为，悲观失望，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往自叹无能而轻易放弃。在人际交往中想象成功的体验少，想象失败的体验多，缺乏自信，总局限于与工作范围内的人进行交流，而与其他人交往缺乏勇气和信心。
2.嫉妒情绪突出，虚荣心理明显
有些教师看见别人某些方面（才华、成就、品质、相貌、物质条件、地位）高于自己而表现出心怀不满的情绪，甚至在行为上冷嘲热讽。另一方面，表现出以自我为中心，夸大自己的重要性，对自己有不切实际的过高评价，事事都想超过别人，非常看重各种名誉、地位，把由于自己的错误而产生的后果归咎他人，不停地责备或加罪他人。
3.焦虑水平偏高
表现为：强烈的自制力和自我约束；过分追求完美而过分自我克制和自我关注；伴有不安全感和不完善感，并为此而紧张、焦虑和苦恼；墨守陈规，缺乏应变能力；责任心过强，害怕自己出差错.
中小学教师素质主要存在哪些方面问题~
中小学教师可能存在的一些素质问题在以下几个方面：
1.不平衡心态严重
（1）一方面，总认为自己的职业或职业的某些方面不如别人，因此而苦恼。
（2）另一方面，对个人的能力和品质做出偏低的评价，夸大自己的缺点。
（3）常伴随着一些特殊的情绪体验，如害羞、不安、忧伤、失望等。
（4）处处感到不如别人，无所作为，悲观失望，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往自叹无能而轻易放弃。在
（5）人际交往中想象成功的体验少，想象失败的体验多，缺乏自信，总局限于与工作范围内的人进行交流，而与其他人交往缺乏勇气和信心。
2.焦虑水平偏高
表现为：
（1）强烈的自制力和自我约束；
（2）过分追求完美而过分自我克制和自我关注；
（3）伴有不安全感和不完善感，并为此而紧张、焦虑和苦恼；
（4）墨守陈规，缺乏应变能力；
（5）责任心过强，害怕自己出差错。
构建合理的知识结构是名师成长的基本要素。对一个教师来说，合理、完善的知识结构是上好课的基本条件。
当前中小学教师的知识结构存在的问题：
1、有的教师重视学科知识的积累和更新，忽视教育学、心理学知识的学习，导致某些教师在教学中不尊重教育规律和人的心理发展规律；
2、有的教师仅限于本学科专业知识的积累，对其他学科了解不多或知之甚少；还有，许多教师对所学学科和教育学方面的知识比较重视，而对社会、经济、科技发展方面的一般性知识注重不够。
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教师应该具备哪些基本素质? - ******
#牛儿# 职业道德 学科专业素养 广博的文化素养 良好的心理素养 四大模块!
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小学教师应该具备哪些素养 - ******
#牛儿# 在小学生的心目中,教师是最有学问的人,能教给他们许多新鲜有趣又非常有用的知识;教师又是最有权威的人,他指挥和决定着班级里大大小小的事务.因此,他们认为听老师的话是绝对不会错的.学生们信赖、尊敬、热爱教师往往到了崇拜...
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中小学老师存在三个主要问题:不读书、不研究、不合作 - ******
#牛儿# 这是华东师大的一位专家对当前中小学教师队伍做出的一个判断.个人感觉有点偏颇.老师不读书怎么教书呢?老师几乎天天在读书教书的;老师怎么不研究呢,去年那批毕业今年又是新的一批,而且变化很大,怎么会不研究呢,教材现在也是...
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优秀的中小学教师应具有哪些素质 ******
#牛儿# 仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力,使用普通话提问、板书和讲解的技巧
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中小学教师应具备哪些个人修养,行为及学科教学知识 - ******
#牛儿# 中小学老师应具备哪些素养? (1)职业道德素养:热爱学生,热爱学生是老师做好教育工作的前提;为人师表,教师的言行举止,品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响,使教师成为学生的楷模.(2)教师的知识素养;精深...
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结合基础教育课程改革的背景,谈谈中小学教师应具备哪些素养 - ******
#牛儿# 一、做自主自由的教师 二、做文化养成的教师 三、做执行力强的教师 四、做反思实践型教师 五、做人文关怀的教师 六、做爱心无限的教师 七、做意识超前的教师 八、做会理解倾听的教师 九、做改革创新的教师 十、做有社会影响力的教师
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教师的素养包括哪三方面? - ******
#牛儿# 教师的素养包括:能力素养,知识素养和思想道德素养三方面
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现阶段教师专业发展存在哪些问题? - ******
#牛儿# 现阶段教师的专业发展存在以下问题:1、教师的学历层次有了明显的提高目前,大量的本科学历、甚至硕士研究生学历的教师 都走上了小学语文教师的岗位.教师队伍的学历 普遍提高,刚参加工作的教师以本科起点.2、教师专业发展方面存在的突出问题如今中小学语文教师队伍的主力军是中青年教师,教师的素质基础好,有较强烈的专业成长愿望.但大多数教师在校上课、批改作业,班主任工作更忙.8小时之外教师更愿意看电视、上网聊天.还有的打牌,学习的很少,没有高质量的业余生活,多数教师缺乏情趣,还有“阅读危机”存在.阅读对于教师非常重要,若果没有一种快乐的体验,没有一种情感享受的话,教室上课仅仅停留在参考书上的答案和习题的层面上.
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你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质? - ******
#牛儿#亲爱的问友愿我的回答能对您有所帮助: 优秀教师应具备哪些素质 优秀教师的四种“角色” 教师的“导演”角色 《语文课程标准》明确指出:教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是学习的主人,教师是学生学习活动的组织者与引导...
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教师素质有哪些? ******
#牛儿# 我个人认为应该开展爱国主义教育,理想信念教育,人生观、价值观、道德观教育.
