有一次，我上完作文课，想去冷饮店买杯冷饮。走到小店门口，我突然想起雷锋的事迹：
一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水。再看看我，不把钱存起来却去买那种没用的冷饮，值得这样吗？而且把钱存起来下次上课可以坐车用，不就省了一块钱吗？想着想着，我不禁放慢了脚步，再看看那冷饮店，仿佛正在向我招手，可是想起雷锋那些勤俭节约的事迹，我毫不犹豫地转过身，向着冷饮店的反方向走去``````
这次，我终于制服了我嘴上一时贪吃的坏习惯，这事说起来还得感谢雷锋叔叔呢！如果不是他的那些勤俭节约的事迹，我可能永远也改不了这坏毛病。
我以后要向雷锋叔叔学习，继续查找他的感人事迹，我会跟着他的足迹一步一步
每天从家走到学校，我每天都会经过那家早餐店，看着那忙来忙去的店主，我心里充满了敬意，因为他曾经教育过我，使我懂得了一个道理。
初春的一个早晨，风呼呼的吹着，虽然进入了春天，可天还是那么冷。人们都在“温柔乡”——被子里熟睡。而这时候，一家早餐店开了门，店主有点冷，他缩了缩脖子，便开始忙了起来。
天色还早，过了一会儿，街上依稀出现了几个行人——那都是因为忙工作，不得不早点。而我这个小学生，这么冷也要“坚持不懈”的去上学。路过这家早餐店时，一看时间，还早。便想吃点早点热热身，再去上学。我刚走进去，老板便过来说：“小朋友，想吃什么呀？”“一碗豆腐花，一根油条。”我说。他说：“好嘞，等会儿！”就忙去了。我环视了一下四周，座位全满了，并不是因为人多，而是这家店太小了。等了一会儿，一位老爷爷起身走了，我便赶紧坐在了他空出的位子上。吃完早点，我给老板钱时，老板正在给别人找钱，我一连叫了几声，他好象没有听见。我一看表，上学的时间快到了，便想：“回来给他也不迟。”就飞一般跑出去了。
到了学校。上午提前10钟就放学了。我经过那家店——早餐店，许多人在买午餐，我 想这些买午餐的人估计是在被窝里饿的不行了，才舍得出来。我走过去，准备把早上的钱给他。这时，一位妇女正在买油条和热豆花。老板笑了笑说：“买了豆腐给你婆婆吃啊？”妇女白了他一眼说：“哼，她连吃豆腐的福气都没有！”我很生气，心想：怎么能这么说自己的婆婆呢！没想到老板比我还生气。给妇女午餐的手马上缩了回来，妇女疑惑的说：“你咋了？”“这午餐我不卖了！”老板说。妇女一听，生气的走了。我又向前走了一步，看见一个抱着孩子的少妇急匆匆的向午餐店走过来，说：“老板，豆腐花是不是买了？”老板问：“怎么了？”“我婆婆生病，要吃豆腐花。”焦急的少妇说。老板赶快给少妇盛了两碗豆花送了过去。少妇不好意思的说：“师傅，我只带了5角钱，你还是给我一碗吧！”老板说：“没关系，今儿我不收你钱，你还是快给老人送去吧！”少妇一脸感激的看者老板，然后匆匆的走了。站在旁边，我看见了老板对人的两方面，也似乎明白了这位老板为什么要这么做。我向他竖起了大拇指，并付了早餐的钱，老板不好意思挠了挠头。
通过这件事之后，我从心里佩服这个不起眼的小老板，是他教会了我怎样做人，也是他教育了我。
他教育了我作文~
有许多同学，对于高考的作文非常害怕，原因是难以把握，也因为作文在高考中，分数占据相当的分量，弄不好，就失去许多分数。所以，如何打有把握之仗？这是每个考生必须面对的实际问题。我儿经历高考，我才深深感到，作文要从小抓起，从记日记开始。如此，才能在日常的积累中，获得材料以及“厚积薄发”，才能做到“胸有成竹”，下笔如有神，言之有物，一气呵成，写好文章，获得成功。
我喜欢写文章投稿，所以，一直想让儿子也从小养成投稿的习惯。可是，怎样才能培养他的良好习惯呢？记得自己是从写日记开始逐渐迷上写稿投稿的。对，就从培养儿子写日记下手。当儿子上小学读一年级刚过三个月的时候，我要求他写日记。开始时的几天，几乎是听写，我讲构思、讲整篇的内容，并由我讲，儿子动手写。不会写的字，用拼音；再就是教他查字典。经过一段时间的努力，他能像模像样地自己写日记了。
为了提高他的写作兴趣，我给他打气加油，鼓动他向报社投稿。他信心实足，但是，一而再再而三地未中，他有点泄气了。我在《解放日报》“孩子们”专版上写了一篇题为《别灰心，儿子》的文章鼓励他；又要求他在一周的日记中选出好的文章，乘双休日，精心地修改一下，坚持每周投一篇，结果居然成功了！
当儿子望着自己的剪贴本时，他甜甜地笑了。正是由于他的不懈努力，终于在《少年报》《解放日报》《新民晚报》发表了11篇文章。其实，说来简单，文章的内容，大多数取材于他每天写的日记。“坚持就是胜利”，儿子懂得了这个道理。由此，写日记的自觉性大大提高了。
稍微大一点的时候，他的功课渐渐多了起来，再写日记有点强人所难了。这时，我要求他写周记。但周记应该是质量好一点，记录的长一点。特别是在要考试前的二周内，要求写好日记，每天一篇，以作文的形式写好“考试”文章。这样做，对于每次考试中的作文，起到了促进作用。正是长年累月地记日记，锻炼了他的快速作文能力，一般在作文的这一项目中，如果是30分的话，大致他的得分为27、28分左右。当然，平时积累好字好句(抄写在本子上，时不时可以看看、读读、思思)；又，读一些杂志，如：《读者》、《故事会》等，看一些有关的书籍，对于写好作文，也是有帮助的！
总之，要写好作文，要多看、多思、多写，做到眼勤、脑勤、手勤，作文，就从记日记开始吧！
那次老师教育了我
记得有一次，我在课堂上，被我的同位逗笑了，我没有忍住笑了出来。当时，正在上课的老师，王老师看见了，问：“是谁。”我突然闭上了嘴，老师悄悄的走到我的面前，是你在笑吗？老师那双温和的眼睛看着我。我的脸通红通红的说：“不......不......不是，是......是......是。”于是老师转身，走到讲台前，那你觉得这么做好吗？不......不好，我用那张羞红的脸，背对着老师，用那张已羞耻的变结巴的嘴回答着老师，那不好两个字合起来是什么字呢？老师问到。是孬字，我回答着。于是，老师在黑板上写了一个大大的孬字，接这那期黑板擦把不字擦去说道：“把不字去掉便是一个好字，你能做到吗？”“我能”我好不犹豫的回答道。从那以后我上课认真听讲再也没有做小动作了。
老师谢谢您给我今天，谢谢当初的那句话，让我从见了“光明”请您相信，我一定会尽我的全力考上大学的。
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