课文主要写了少年周恩来之所以树立了为中华之崛起而读书的远大志向，是因为他亲眼目睹了当时的“中华不振”。周总理的故事和妈妈的话给我带来了很大的启发，只有自己强大、有能力了，才能为社会、为国家做更多的贡献。
📚自我价值
妈妈说：“我为自己的理想而读书，为成为更好的自己，成为一个更有价值的人而读书。”我听了连连点头。
📖教育
孩子是祖国的未来，我要努力读书，好好学习，将来投身到教育中去，希望可以让全中国的孩子都可以有书读，有学可上！
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为激发学生的写作兴趣，给他们提供一个展示才华的平台，烟台日报社大小新闻教育频道现面向全市中小学生征文，内容不限，体裁不限，字数不限，只要能表达出孩子的真实情感即可。欢迎各位老师荐稿，也欢迎孩子们自己投稿。
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为中华之崛起而读书的原因是什么?答：课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高...
为中华之崛起而读书是哪位名人说的?答：周恩来。“为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。1898年3月5日，周恩来出生在江苏淮安。1910年来到东北，先在铁岭上小学，后又转到沈阳东关模范小学。1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为...
为中华之崛起而读书答：课文主要写了少年周恩来之所以树立了为中华之崛起而读书的远大志向,是因为他亲眼目睹了当时的“中华不振”。周总理的故事和妈妈的话给我带来了很大的启发,只有自己强大、有能力了,才能为社会、为国家做更多的贡献。自我价值妈妈说:“我为自己的理想而读书,为成为更好的自己,成为一个更有价值的人而读书。”我...
为中华之崛起而读书是谁说的答：八国联军侵华后，中国进入半殖民地半封建社会，军阀混战，民不聊生。为了使中国不再受人侮辱，为了中华民族立于世界，不少仁人志士为之奋斗。周恩来耳濡目染，遂下定决心“为中华之崛起而读书”。当时旧中国积贫积弱，军阀混战，民不潦生。各种势力不断被外国操纵，到处是租界，国家已经到了生死存亡的...
周恩来说过 为中华之崛起而读书 下一句是什么,到底有没有下一句啊_百度...答：没有下句 话说有天，周总理的老师问他们 为什么而读书 上课的一个很简单的课前提问 周总理说 为中华之崛起而读书，不过书上记载 学生时代的周总理被很多人问过这个问题~“好啊！为中华之崛起，为中华之崛起！有志者，当效周生啊！” 这是当时周总理的老师给他的评价 ...
对“为中华之崛起而读书”理解答：为中华之崛起而读书是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。“为中华之崛起而读书”...
为中华崛起而读书的作者答：有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的...
为中华之崛起而读书表达了作者什么样的思想感情答：《为中华之崛起而读书》写的是中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写，细致地刻画了人物。“为中华之崛起而读书”的精神 “为...
为什么说为中华之崛起而读书?答：建立自己的租界，并且写着华人与狗不得入内等牌子，激起了中国人民的愤怒，也激起了中国有志之士的团结。所以为中华之崛起而读书也是我们中华民族儿女不屈不挠的精神体现。也是当时的少年立下的宏伟志向，为了中为了国家和民族的尊严而奋斗的责任感，为了国家和民族未来而奋斗的使命感，为了中华之崛起而...
文段为什么要写为“中华”之“崛起”而读书?答：这时为了突出为什么要为中华之崛起而读书，中华不振是在清朝政府腐败期间的时候，所以很多有志之士发起为中华之崛起而读书，这样的好处是突出为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，...
