下列句子标点符号的作用分析错误的一项是

苏东坡有诗云:“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。”(引号作用表引用)
“哦,您,原来您就是——”(破折号作用表语音延长或停顿或中断)
水果摊上摆着苹果,梨,香蕉......色泽鲜艳,香味诱人。(省略号表引文的省略)
巴金的《激流三部曲》是由:《家》 《春》 《秋》三部长篇小说组成的。(冒号表示提示下文)

巴金的《激流三部曲》是由:《家》 《春》 《秋》三部长篇小说组成的。(冒号表示提示下文)

这一项是错的,不需要冒号
,。。。由。。。组成就可以了

重复了

巴金的《激流三部曲》是由《家》 《春》 《秋》三部长篇小说组成的。

希望能采纳,谢谢

水果摊上摆着苹果,梨,香蕉......色泽鲜艳,香味诱人。(省略号表引文的省略
这句话不对,应该是对水果的列举的省略

句子里的标点怎么写

对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是~

答案B
本题考查的是对引号和破折号两种标点符号作用的正确理解。引号、破折号和省略号三种标点符号的作用要做重点掌握。本题中只有B项中引号作用的分析是错误的,从整个句子的意思来看,对“聪明人”是持否定的态度,并不是真正的聪明人,所以此处引号的作用是讽刺、否定。

B 这是句子中对标点符号的考查。要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号。学能够分析标点符号的用法,这里B中的引号作用不是“着重指出”而是表“反语”作用。

#15217753433# 下列句子中标点符号运用有误的一项是 - ******
#史邵#[选项] A. 先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过自己. B. 据王粲的《英雄记抄》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”. C. 不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢? D. 《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想--平天下.

#15217753433# 下列句子中标点符号运用错误的一项是() - ******
#史邵#[选项] A. 前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案 B. 什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗? C. “很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了 D. 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,--你们走吧.”

#15217753433# 下列句子的标点符号使用错误的一项是 A.他的神色,还是那么的安详,他的举止,还是那么凝重. B. - ******
#史邵# A本题考查逗号、分号的区别,A选项中前后是并列的两个分句,“他的举止”前应是“;”隔开.

#15217753433# 下列句子的标点符号使用有误的一项是() - ******
#史邵#[选项] A. 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事. B. 音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”. C. 我真的不知道花儿为什么会有各种美丽鲜艳的色彩. D. 文章的表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明.

#15217753433# 下列句子的标点符号使用有误的一项是 ( ) A.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事 - ******
#史邵# B试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号.B错,艺术作品名称应该用书名号.

#15217753433# 下列各句中标点符号运用错误的一项是A.况且他有他的主意:多留神,? ******
#史邵# D

#15217753433# 下列句子中标点符号使用不正确的是A我认为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”B在播音员的播音中经常会出现这样一种现象:就是把该读去... - ******
#史邵#[答案] B 项冒号起解释、提起注意的作用 所以再用就是不对 所以B不正确

  • 下列句子标点符号的作用分析错误的一项是
  • 答:苏东坡有诗云:“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。”(引号作用表引用)“哦,您,原来您就是——”(破折号作用表语音延长或停顿或中断)水果摊上摆着苹果,梨,香蕉...色泽鲜艳,香味诱人。(省略号表引文的省略)巴金的《激流三部曲》是由:《家》 《春》 《秋》三部长篇小说组成的。(冒号...

  • 下列句子的标点符号使用有误的一项是 ( ) A.语言,人们用来抒情达意...
  • 答:B 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。B错,艺术作品名称应该用书名号。

  • 下面句子中标点符号使用有误的一项是,说明错误原因
  • 答:我觉得是d。因为这个句子的前半句语意不完整,和后半句合起来才能成为一个意思完整的问句,也就是中间不该用问号,而是豆号。(表达上好像也欠妥。)

  • 下列句子,标点符号的使用有两处错误的一项是 [ ] A.在标点知识,修辞知 ...
  • 答:下列句子,标点符号的使用有两处错误的一项是 ( C )A.在标点知识,修辞知识,语法知识,单句、复句、句群等方面,我都需要重新补补课。解析:全句标点正确 B.“怎么了?你?”她非常着急地问道,“是不是出了什么事?”我呢,听了以后直想发笑。解析:第一个问号改为逗号 C.这段文字...

  • 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是?
  • 答:D不正确。【我说“没有。”】中的句号,应该放在引号外,作为全句的收尾标志。现在等于夺走了全句的标点,而给了句内的一个部分。

  • 下列句子中标点符号使用错误的一项 (3分) ( ) A.自从古人写了一句“桂林...
  • 答:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.

  • 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A.“满招损,谦受益”这句格言...
  • 答:标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明,而且还有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误,或加上合适的标点符号,学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。此处D选项应是“十七八岁”基数词之间不用顿号。

  • 下列句子标点符号使用错误的一项是( )为什么是错误的??? 拜托大家帮个...
  • 答:C 逗号所表示的停顿不外乎三类:一是表示分句之间的停顿,二是表示句中成分之间的停顿,三是表示句子成分内部的停顿;而顿号在句子里,一个顿号相当于一个连词,停顿时间比逗号短,有时也用来表示次序语之后的停顿,如一、二、三等。

  • 四下面句子中的标点符号使用错误的一项是()(4分)a.老屋低头看_百度知 ...
  • 答:标点符号使用错误的一项是:“哎呀。”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”,点号包括:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。1、顿号。顿号用在并列的词或词组之间,是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如...

  • 下列各句标点有误的一项是( ) A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以...
  • 答:A 试题分析:此题是考查标点符号的正确使用。要根据句子的结构、意思、目的等方面,结合着标点符号的作用进行分析。A项“虽然…… 但”是复句,因此“但”前的句号应改为分号;“好处”后的逗号应改为破折号,起解释说明的作用。所以,选项是A。

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