2.小明说：“我正在读《格列拂游记》”。
3.她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。
改错：考试快要到了，我越来越感到时间不够用。我很少读课外书，这是我语文水平低的原因。我想发奋读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法并没有效果。
1. x我x我x我什么时候骗过你x他疑惑地问x
“我、我、我什么时候骗过你？”他疑惑地问。
2.小明说x我正在读x格列拂游记x
小明说：“我正在读《格列拂游记》。”
3.她带走了落叶x纸屑x尘土和果皮x留下了清新的空气和洁净的大地。
她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。
改错：
原句：考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。我很少读课外书，这时我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题。
修改意见：
删除“逐渐”；“增强”改为“提高”；“有问题”改为“有效”。
1、“我!我!我什么时候骗过你？”他疑惑地问。
2.小明说：“我正在读《格列拂游记》”。
3.她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。
改错：考试快要到了，我逐渐感到时间不够用。我很少读课外书，这是我语文水平低的原因。我想奋发读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法并没有效果。
删除“逐渐”；“增强”改为“提高”；“有问题”改为“有效”。
1、“我!我!我什么时候骗过你？”他疑惑地问。
2.小明说：“我正在读《格列拂游记》”。
3.她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。
改错：考试快要到了，我逐渐感到时间不够用。我很少读课外书，这是我语文水平低的原因。我想奋发读书，提高语文水平，但我发现靠突击这种做法并没有效果。
删除“逐渐”；“增强”改为“提高”；“有问题”改为“有效”。
给下列句子加标点符号（x代表一个标点，拜托了，我很急，好的话，我加分） 还有一题，一段话，改错~
1“......我.....我.....我什么时候骗过你？”他疑惑地问。
2.小明说：“我正在读《格列拂游记》。”
3.她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。
改错：考试快要到了，我“逐渐”越来越感到时间不够用。我很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，“增强”语文水平，但我发现靠突击这种做法“并非”有问题。
1删去“逐渐” 【与越来越意思相同 构成成分多余的语病
2把"增强"改为“提高” 【用词不当
3删去“并非”
ps:原创，非转载引用
1、"我,我,我什么时候骗过你?"他疑惑地问。
2.小明说：“我正在读《格列拂游记》”。
3.她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的大地。
考试快要到了，我越来越感到时间不够用（把“逐渐”去掉）。我很少读课外书，这时我语文水平低的缘故。我想发奋读书，提高（把“增强”改为“提高”）语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有效（把“有问题”改为“有效”）。
#19373749332#
给下面的句子加上标点符号,表示出不同的意思(要3个不同的意思) - ******
#逯中# 小苍蝇、小蜘蛛逃走了吗? “小苍蝇,小蜘蛛逃走了吗?” 小苍蝇:“小蜘蛛逃走了吗?”
#19373749332#
给下面的句子加上不同的标点符号,使其表达出不同的意思. - ******
#逯中# 1.哥哥说我是好青年哥哥说,我是好青年.哥哥说:“我是好青年”.2.这场比赛五(1)班打败了五(2)班获得了冠军这场比赛五(1)班打败了五(2)班,获得了冠军.这场比赛五(1)班打败了,五(2)班获得了冠军.
#19373749332#
给下面的句子加标点符号. ******
#逯中# that, that is, is that, that is not is not, is not that it it is.
#19373749332#
巧加标点符号.你能给下面的句子加上标点符号,使其分别表示不同的意思吗?题目:1你同意他不同意 2你同意他不同意 3你同意他不同意 速度,急~~~~ - ******
#逯中#[答案] 1 你同意,他不同意. 2 你同意他不?同意. 3 你同意他?不同意!
#19373749332#
把下面句子补充完整,并加上标点符号: - ******
#逯中# 1、小鸟 _______在树上叽叽喳喳叫个不停._________________2、水里______的鹅卵石在日光的照射下反射出耀眼额光芒.________3 、我是______爸爸妈妈最宝贝的小孩子.____________________4、 鱼儿______在水中自由自在...
#19373749332#
将下列词语排列成通顺的句子,并加上标点,符号 - ******
#逯中# 将下列词语排列成通顺的句子,并加上标点,符号 1、2小树苗 4东倒西歪 3被打得 1路边的 2、2倡议书 1五(1)班同学的 5《中国少年报》 3发表了 4在 3、4心情 5久久 2他的 1听完 6不能平静 下来 3 报告 4、5孝敬 1这瓶酒 2是 4买来了 6爷爷的 3我
#19373749332#
求详细解答:给下列句子加标点. - ******
#逯中# (1):“,?” (2)“,”,“.”
#19373749332#
给下面的句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思. 六(1)班打败了六(2)班夺得了冠军. ① ... - ******
#逯中#[答案] ①六(1)班打败了六(2)班,夺得了冠军. ②六 (1)班打败了,六(2)班夺得了冠军.
#19373749332#
给句子加标点符号 - ******
#逯中# 一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘:“ 孩子, 你在等谁呢 ?”
#19373749332#
把下面词语组成句子,加上标点符号. - ******
#逯中# 1、我 平滑 竟出现了 额头上 发现 以往 突然 像波痕一样的 母亲 皱纹了 我突然发现母亲以往平滑额头上竟出现了像波痕一样的皱纹了!2、老妈妈 我们 呢 怎么能 您这位 忘记 可亲可敬的 我们怎么能忘记您这位可亲可敬的老妈妈呢?3、热烈鼓掌 为 而 他的 大家 精彩表演 不约而同地 大家不约而同地为他精彩的表演而热烈鼓掌.
