@伏姚19277152022
如何指导小学语文中年级阅读及教学 -
******5752景骅 一、家庭学校配合,培养阅读意识 我们可以定期布置学生阅读课外书、交流阅读情况,渐渐培养学生养成良好的阅读习惯.同时,还倡议家长和孩子们一起读书看报,创造一个适于阅读的良好家庭气氛. 二、保证阅读时间 我们可以根据教学的...
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浅谈小学语文阅读教学中如何引导学生自主探究学习 -
******5752景骅 语文课堂是学生e799bee5baa6e58685e5aeb931333365653739展现自我、发展自我的舞台,教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场,培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给...
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在小学语文教学中如何落实课外阅读 -
******5752景骅 一、重朗读.二、重合作.三、重想象.四. 重课外阅读1、变课外阅读为作文阅读.2、变课外阅读为应试阅读 总之,语文教学美是多方面美学因素有机的统一.以上简单的分类也不完全科学,但只要我们根据不同的内容,用不同形式的教学美来感染学生,让课堂美一点,使学生在美的世界里徜徉.
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浅谈如何开展小学语文阅读教学求解
******5752景骅 新的语文课程标准提出优化教学过程,提高教学效率,坚持以教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标,突出对学生阅读能力的培养.因此,培养学生的阅读技...
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小学语文阅读教学中常用的教学方法有哪些 -
******5752景骅 无论哪种方法,首要的是要读懂文章.另外可以找一找文章有没有一些提示性词语或句子,如总起句、过渡句、表示时间变化的词语或句子、表示地点变化的句子.如果按事情发展顺序记叙的文章,要分清事情的起因、经过和结果.
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如何在小学语文课堂教学中实施个性化阅读教学 -
******5752景骅 鼓励自我解读,强调交流互动,开展合作学习. 语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来.应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力.语文教学不仅仅是培养学生的听、说、读、写能力和文学作品的欣赏能力,还应该是培养问题意识、协作精神、资料的收集与处理能力等等.在教学中,我们可以利用课文的一些例子引起一场智慧的交锋,利用课文的一些例子让学生领略依次探究的历程,利用课文的一些例子引申出一个综合性的活动,让我们的每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!
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3谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性 -
******5752景骅 一、以激发学生学习兴趣为中心,促进学生主动发展以往的教学中,老师在课堂上只是单纯地将知识传授给学生,注重学生对知识的学习程度.但是本次新教育改革将课堂的目的性变得更加明确,确定了学生在课堂上的主体地位.从小学语文课...
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如何深化小学语文教学中的读 -
******5752景骅 古人云:“书读百遍,其义自见”, 语文课的教学的确是书声琅琅,热闹非凡.读,成了学生学、教师教的主要手段.《语文课程标准》也提出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶.”《语文课程标准》中还多次提到了“语感”二字,强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感”.“读”是在语感学习过程中一个最有效的言语实践方式.那么如何真正做到语文教学中的“读”呢?我认为,关键在于激发学生的参与,并运用恰当的方式使“读”训练切实有效,从而提高学生的阅读理解和语言运用能力.
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小学语文教学中如何进行朗读指导 -
******5752景骅 小学语文阅读教学中,朗读是最重要、最基本的训练.语文课文都是文质兼美,语言优美的文章,是学生学习语言的好材料,而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起.“读书破万卷,下笔如有神”,道出了“劳...
