@柴峡18914197580
《学弈》讲了什么的故事? -
******5859贲肿[答案] 学弈 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不...
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六年级下册语文第1课学弈的意思是什么 -
******5859贲肿[答案] 古文:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.译文:弈秋是全国最善于下棋的人....
@柴峡18914197580
第一课文言文两则( 一)学弈1、译文:弈秋,是( )的人.让弈秋( ),其中一个人( ),只听( );(另)一个人,虽然( ),却一心( ),想拉( ) ... -
******5859贲肿[答案] 弈秋是(全国最擅长下棋)的人.让弈秋(教两个人下棋),其中一个人(专心致志),只听(弈秋讲的),(另)一个人,虽然(在听着),却一心(以为有天鹅要飞过来),想拉(弓箭把天鹅射下来).虽然(他同前一个人一起学习)...
@柴峡18914197580
六年级语文下册第一课文言文两则的三个生字是啥 -
******5859贲肿[答案] 学弈(yì)[1]弈秋[2],通国[3]之善弈者也.使弈秋诲[4]二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听[5];一人虽 听之[6],一心以为有鸿鹄(hú)[7]将至,思援[8]弓缴(zhuó)[9]而射之.虽与之[10]俱[11]学,弗(fú)...
@柴峡18914197580
六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅短而简单的文言文,这里问各位高手一个问题:两篇文言文一共出现了5个“为”,求... -
******5859贲肿[答案] 学奕 古文注译 原文 学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其智弗若与(yú)?曰:非然也 ...
@柴峡18914197580
2.文言文两则中学弈中的[之]字意思(1)弈秋,通国之善弈者也.( )(2)惟弈秋之为听.( )(3)一人虽听之.( )(4)思援弓缴而射之.( )(5)虽与之俱学.( )(6)弗若之... -
******5859贲肿[答案] (1)弈秋,通国之善弈者也.(的) (2)惟弈秋之为听.(助词,表示主谓颠调 ) (3)一人虽听之.( 他 ) (4)思援弓缴而射之.(它) (5)虽与之俱学.( 他 ) (6)弗若之矣.( 他 )
@柴峡18914197580
文言文两则的《学弈》和《两小儿辩日》的表达方法是什么?急快,好的后面加分. -
******5859贲肿[答案] 《学弈》是运用了对比的形式表达的. 而《两小儿辩日》是运用了两小儿之间的对话来表达的. 我们也刚刚学好这课.o(∩_∩)o 放心,绝对对.
@柴峡18914197580
文言文两则的翻译??《学弈》、《两小儿辩日》 -
******5859贲肿 学弈》 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是...
@柴峡18914197580
《学弈》阅读文答案,题目在下面写好了 《学弈》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄... -
******5859贲肿[选项] A. 夫战,勇气也 B. 此则岳阳楼之大观也 C. 甚矣,汝之不惠 D. 莲,花之君子者也 3.翻译:惟弈秋之为听 译文: 4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理? 答;
@柴峡18914197580
新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿? -
******5859贲肿 《学弈》 弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣.为/是其智弗若与?曰:非然也. 两小儿辩日 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故. 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也. 一儿以/日初出远,而/日中时/近也. 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?” “/”停顿符号
