@索奇15859847006
列方程解应用题的一般步骤是:(1) - -------;(2)--------;(3)---------;(4)-----;(5)------. -
******4939浦军 用字母代替应用题中的未知数,根据等量关系列出方程,再解所列出的方程,从而得到应用题的答案,这个过程叫做列方程解应用题.列方程解应用题的一般步骤是:(1)分析题意.认真读题,反复审题,弄清问题中的已知量是什么,未知量...
@索奇15859847006
结合上面的经验说说列方程解决实际问题有哪些步骤 -
******4939浦军 1、建立方程:确定未知量数量;确定未知量变化关系(自变量、因变量以及两者之间数量关系) 2、在数量关系不明显的时候 作图.xy图像观察点分布,假设关系式 3、根据常识排除不合理假设 4、计算、求解 5、验证(验算更多数据) 6、得出结论
@索奇15859847006
一元一次方程怎么列?有什么技巧? -
******4939浦军 关键在列方程,这一点跟小学学过的基本一样,都是在设完未知数后找等量来列方程,要熟悉如行程问题、工作问题、浓度问题、商品问题等常用的等量关系.在设未知数时一般都是求什么设什么,但难一些的应用题往往需要设间接未知数,即先不设要求的量,而设一个与要求的量有关的其他的量,列出方程求解. 可化为一元一次方程方程的分式方程解题需要注意的几个问题: (1)设未知数时要带单位; (2)解方程时需要注意符号和常数(去分母时常数也要乘以最简公分母); (3)解完方程后要检验(两层,一层是看是否是分式方程的根,一层是看是否符合实际意义)
@索奇15859847006
列方程解应用题的一般步骤是什么? -
******4939浦军 (1)审题,弄清题意.即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系.特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向,相向,增加到,增加了等. (2)引进未知数.用x表示所求的数量或有关的未知量.在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数. (3)找出应用题中数量间的相等关系,列出方程. (4)解方程,找出未知数的值. (5)检验并写出答案.检验时,一是要将所求得的未知数的值代太原方程,检验方程的解是否正确;二是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解.
@索奇15859847006
列解方程解答实际问题有哪几个步骤
******4939浦军 有5个, 第一个是找出等量关系; 第二个是列出未知数; 第三个是列出方程; 第四个是解方程; 最后一步就是写答啦...
@索奇15859847006
列方程怎么列? -
******4939浦军 2x+30=180
@索奇15859847006
列方程,怎么列啊????? -
******4939浦军 设生产上衣的布料为x米,那么生产裤子的布料为(600-x)米,要使生产上衣和裤子恰好配套 那么应生产的上衣和裤子的数量相等.即 (x/3)*2=[(600-x)/3]*3 , 所以 (x/3)*2=600-x, x/3=300-x/2, 5x/6=300 5x=1800, x=360, 那么600-360=240. 答:生产上衣的布料为360米,生产裤子的布料为240米.
@索奇15859847006
列方程的一般步骤:列方程时要先设 表示未知数,然后根据题中的 ,列出方程 -
******4939浦军 列方程的一般步骤:列方程时要先设 表示未知数,然后根据题中的(等量关系),列出方程
@索奇15859847006
教我怎么列方程 -
******4939浦军 怎样列方程解应用题 列方程解应用题是数学教学中的一个难题,而这又是现在学生必备的技能.那么,怎样才能让学生能熟练的解应用题呢.冰冻三尺非一日之寒,我以为解应用题除了要加强训练以外还应该注重思考方法的训练和好的解题习惯...
@索奇15859847006
帮我总结一下化学方程式的基本计算步骤、要举例哦 -
******4939浦军 例:求56克铁完全反应需多少克稀盐酸 设稀盐酸质量为x--------------------------设未知数 2HCl + Fe====FeCl2 + H2↑---------------------------------------列化学方程式 16.5*2 56 127 2------------------------------------------计算相对分子质量 x 56 ----------------------------...
