@卜施15561281460
如何实现信息技术与小学数学学科有效整合 -
******6642訾仁 1、通过整合,数学学习的形式会多样化. 2、通过整合,数学更贴近生活 . 3、通过整合,使课堂更具有实效性.4、信息技术与小学数学学科的整合有多种途径和方法,不拘一格,其效果是传统教育技术难以比拟的.总的来说,信息技术与小学数学课程整合无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式,务必将成为21世纪学校教育教学的主要方法.因此,我们积极倡导和探索信息技术和课程整合的教学,力求在最短的时间里找出最佳途径.
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小学教师如何做课题研究? -
******6642訾仁 ——记在综合实践活动中培养学生的综合能力 (一)首先要选好课题 教育科研课题的选择非常重要,选题作好了,应当说研究就成为可能.课题要反映现有的理论和实践的广度与深度,也要反映科研前景的广度与深度,需要创造力与想象力. ...
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如何提升小学生数学学科的核心素养 -
******6642訾仁 目前,我们的课堂教学还存在着重学科知识传授和技能训练的价值,轻学生个体生命多方面发展的价值的弊端,与新一轮课程改革的要求还有一定的差距.新制定的国家数学课程标准,充分汲取国内外成功的经验,明确了教育必须以学生发展为...
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小学怎样做到学科整合 -
******6642訾仁 您想问的问题我不是很清楚,我理解的是 如果是数学学科,怎么和其他学科进行关联.如果这样的话,只能靠平时积累了,比如说,讲到质数合数的时候,你就可以联系历史,讲一讲哥德巴赫猜想等等!不是很清楚,希望有点点小帮助!
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学校,老师如何进行跨学科整合和教学 -
******6642訾仁 在不断推进与发展素质教育的今天,学科整合思想的提出是十分必要的.学科整合相互渗透,不仅能提高学生各方面的素质与能力,同时也避免了教育教学中的重复性与单一性.我校北京市长安小学是全国可持续发展教育实验校,几年来一直开展可持续发展教育综合渗透、跨学科
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如何将教育科研与课堂教学研究有效结合 -
******6642訾仁 一、转变观念,形成教育科研的良好氛围 首先,学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大...
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如何有效提高小学生的科学素养 -
******6642訾仁 科学教育的总目标是提高人的科学素养,或者说是培养具有科学素养的人.何为科学素养?科学素养的组成因素有科学知识与技能、科学方法与能力、科学观念、精神、态度以及科学行为和习惯.在培养小学的科学素养方面可从以下以下几个方...
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如何实现信息技术与语文学科教学的有机整合 -
******6642訾仁 充分利用其具有的开放性、交互性、多媒体化等特点,开展多学科的探索性、研究性课题研究,培养其自主学习的习惯、探索问题的能力和创新精神. 在日常课堂教学中,我们常见到这样的多媒体课堂:有的课成了一张张幻灯片的播放与讲解,...
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小学如何开展科学研究活动
******6642訾仁 一、开展科学课题研究 农村小学如何应对科学课的教学改革,如何培养和提高学生的科学素养,是一个很有研究价值的课题.我校紧密结合本校实际,从2003年起用了三年时间,整合各种教育资源,从课堂教学、科普活动、校本教材、考察活...
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如何提高合作学习在小学数学课堂中的有效性课题阶段小结 -
******6642訾仁 这学期,我根据总课题组研究方案,积极开展了《小学数学小组合作学习的有效性》课题立项研究,在课堂上,小组合作有了鲜活的生命力,小组分工明确,共同完成一个学习任务,在合作中体会到与人分享与人交流的乐趣.现将课题实验情况...
