@皮申13379926748
小班启蒙阅读大大小小教案
******2470宓居 活动目标: 1、学习词汇“小小的”和“大大的”. 2、乐意观察和讨论画面,拓展相关的经验. 活动准备: 遮好文字的大书、音乐磁带、录音机、大小不同的玩具. 活动过程: 教学前我准备了几组与本读本有关的大、小不同的实物教具,引...
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认识大小相对性教案 -
******2470宓居 一、创设情境,导入新课 1 .观察画面,抽象图形 (出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅 怎么样? 提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平 面图形) ...
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如何教小班的同学对物体的大小、长短进行分类?请写出教案、
******2470宓居呵呵、 你可以拿两只苹果 一大一小 然后你让他自己选 一般的话会选大的 你就问他 为什么你会选这个呢 然后你可以拿两个积木啊什么的去考他 让他慢慢认识 关于长短 你可以拿男生 的头发和女生的头发比 最好就是找些小朋友感兴趣的东西 这样他们记得快 现在的00后还是挺聪明的
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如何教宝宝识别大小?
******2470宓居 妈妈可以准备各种杯子、球、盒子等物品,每次游戏时选一种.比如球,选两个大小不同的球,告诉宝宝哪个大,哪个小.然后母子两人扔球玩或踢球玩,运动一会儿,再把球捡回来问宝宝:“你告诉妈妈哪个是大球,哪个是小球?”再比如拿两个塑料玩具碗,一大一小,让宝宝比一比哪个大哪个小,让宝宝把小碗装在大碗里,使宝宝理解什么叫大,什么叫小.反复比较,反复装进去倒出来,宝宝慢慢会悟出大小的意义.玩这个游戏是让宝宝通过游戏对物品大小有个概念,并能把物品从小到大排列起来,使他明白不仅有数,还有大碗小碗之分,小的比大的小,能放在大的中间.这是数字的最基本最形象的认识,有了大小的概念,宝宝才知道排列,逐渐才有对顺序的理解.
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幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 -
******2470宓居 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐.准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家过程...
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小班数学教案如何写 -
******2470宓居 认识数字2 一、活动目标: 1、在游戏活动中学习2的形成,认识数字2,理解2的实际意义. 2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力. 二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张,1和2数字卡片. 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍...
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怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
******2470宓居 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
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怎么样和宝宝玩认识大小的游戏呢?
******2470宓居 妈妈抱着宝宝坐在桌子旁,让宝宝观看球.妈妈指着大球告诉宝宝:“大球,这是大球”.然后指着小球告诉宝宝:“小球,这是小球”.妈妈把大球和小球分别拿过来让宝宝抱抱,让他感觉一下,大球和小球在触觉上的不同.
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怎么让宝宝发展思维活动?怎么让宝宝发展思维活动,认识大小?
******2470宓居 妈妈放好大、中、小3个杯子,把杯盖放在一边.妈妈先示范一次,将盖子盖在杯子上,然后叫孩子反复盖 .
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如何教幼儿认识大于,等于,小于 -
******2470宓居 活动目标:1、认识〉和〈,理解不等式的含义,理解大小的相对性.2、学习把不等式转变为等式.3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力.活动准备:1、7只蜜蜂,9只蝴蝶的图片.2、...
