@驷斧19429954247
如何分层次布置初中数学作业doc -
******6888杨颜 如何分层次布置初中数学作业 通过这几年的教学,我认识到对学生进行分层布置作业对于我们的教学具有现实意义,特别是对于农村学生来说更具有实效性,在一个班集体里,每个学生的学习态度,学习习惯,逻辑思维能力,认知水平都不尽相...
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如何设计家庭作业 -
******6888杨颜 在数学学习中,家庭作业也有着十分重要的意义.作业内容、作业形式、作业量、作业批改等的不同,会直接影响学生学习数学的效果.我们在教学实践中发现,数学家庭作业是学生数学学习过程中一个不可缺少的重要环节,学生完成数学作业...
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如何提高农村小学数学课外作业有效性的研究的结题报告 -
******6888杨颜 一、问题的提出 随着课程改革的不断深入,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化.而作为“课堂教学延伸和补充”的课外作业,仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式中.数学作业设计客观性太强,忽视学生的主体性...
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小学数学课外作业设计的选题范围、原则、要求;编题时要注意什么? -
******6888杨颜 要根据学习内容的要求:从识记、理解、应用三个层面选题,原则是强化基础知识和基本技能,达到灵活应用的目的.兴趣是最好的老师,编题时要注意多联系生活中经常出现的实际问题,培养学习兴趣.
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浅谈小学数学教师如何合理布置作业 -
******6888杨颜 数学作业是数学教学中不可或缺的部分,教师不但可以通过学生的作业来检查学生对知识的掌握情况,还可以及时发现自己的教学不足.通过作业的练习,学生就能对已学知识进行巩固和深化、在原有的基础上拓展自己的知识面,而且还能激发...
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如何科学,合理地布置农村小学生数学家庭作业 -
******6888杨颜 有的同伴讨论,有的询问调查……我想.所以在设计作业时,能少一分形式,“一星”题为每位同学必做题,我知道:25+16=41,不一定非要写;“三星”题为选做题,也可以在同伴间进行,可以这样猜一猜,获取信息,创新知识,为什么还...
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幼儿园大班数学作业 -
******6888杨颜 活动目标 1、乐意学习10的加法问题. 2、能在解答应用题的基础上列出横式: 1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10. 3、发展幼儿逻辑思维能力. 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力. 教学重点、难...
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如何把握作业设计与作业布置反思 -
******6888杨颜 “问题解决”教学中的作业分层 在学习“问题解决”这部分内容时,不同层次的学生在能力差别上表现得更加突出.要想提高全班同学解决问题的能力,首先在作业上要提出不同的要求.要求A层学生解决问题时,要认真审题,多联系生活实际...
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小学六年级数学题学校举行作品大赛,共收到科技作品120件,一等奖
******6888杨颜 三等奖占获奖作品总数的2分之一,获奖作品件数是24,那么获奖作品总数是24/(1/2)=48件 一等奖占获奖作品总数的6分之一,一等奖获奖作品件数是48*(1/6)8件 二等奖占获奖作品总数的3分之一,二等奖获奖作品件数是48*(1/3)16件
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小学数学作业,设X -
******6888杨颜 解:设甲班每天植树X棵,则乙班每天植树X-5棵80/x=70/(x-5) 解得X=40 答:甲种40棵
