@宇朋17659998616
怎样进行数学概念化教学 -
******6944计牧 1.直观形象地引入概念数学概念比较抽象,而小学生,特别是低年级小学生,由于年龄、知识和生活的局限,其思维处在具体形象思维为主的阶段.认识一个事物、理解一个数学道理,主要是凭借事物的具体形象.因此,教师在数学概念教学...
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如何进行概念课的教学 -
******6944计牧 最近和老师们的交流中,谈论更多的是小学数学概念教学,有心倾听了一些老师的“心声”,记录了一线教师对当下小学数学教学中的困惑与问题.在谈论的教师中,很多老师谈到了“概念教学”的尴尬与困惑.研究概念教学,提升概念教学的...
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如何有效进行小学数学概念教学 -
******6944计牧 如何有效进行数学概念的教学 数学概念在数学学习中占有非常重要的地位,是不断积累的数学精华,它的语言非常精练、抽象.因此,在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的. 1.具体直观地引入概念 数学概念较抽...
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如何进行初中数学概念教学 -
******6944计牧 可分以下几个步骤: 一、知识链接(此环节设计一些与本节内容相关的题目,用以复习旧知,为本节学习做铺垫) 二、自主探究(设计一些与本节知识点有关的探究题,让学生发挥小组合作探究精神,通过讨论交流、总结出本节知识要点) 三、尝试应用(.
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如何进行概念教学 -
******6944计牧 旧的教材强调学生对概念的描述基础上理解,掌握、再运用.所以,旧的教材对每个概念都做了书面的描述.并且强调学生要记住.所以教师教学重点是讲解概念,忽视概念形成的探究和运用上. 新的教材注重对概念形成的探究和运用,并没有...
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初中数学概念教学的几种基本方法 -
******6944计牧 《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.我在教学中不断尝试、探索、总结,学生基本上形成了新的学习方式,促进了学生全面持续发展,培养了学生...
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如何有效进行数学概念的教学 -
******6944计牧 数学概念是数学教材结构的最基本的因素,正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提.在新课标的要求下,高中数学概念课的教学, 要坚持以人为本的教育理念, 尊重学生的主体性, 激发学生学习概念的兴趣; 让学生体会概念产生的源...
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数学概念教学方法具体是什么? -
******6944计牧 教学时注意概念的内涵和外延 概念的内涵指的是概念所反映对象的本质特征;概念的外延指的是概念所反映的本质属性的对象,概念的内涵是质的方面,概念的外延是概念量的方面,它说明概念所反映的事物有哪些.概念的内涵和外延是对立统...
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怎样进行初中数学概念课堂教学设计 -
******6944计牧 数学概念,就是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性,是人们通过实践,从数学所研究的对象的许多属性中,抽出其本质属性概括而形成的.它是进行数学推理、判断的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础,也是形成数学思想方法...
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怎样进行高中数学概念教学 -
******6944计牧 1.在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任学生的观念,大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时,留给学生充足的思维空间,多角度、全方位地提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念...
