分段段意
第一段：(1-3)回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待，过着自由的生活。
第二段：(4-21)坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。
第三段：度(22-30)偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。
第四段：(31-40)公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。
创作背景：
《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的戊戌变法，1900年的八国联军入侵中国的战争……清王朝的反动统治者正在“量中华之物力，结与国之欢心，”和帝国主义勾结起来，加紧奴役和盘剥中国人民。
鲁迅于1902年怀着救国救民的思想，留学于日本，1909年至1911年年底先后任教于杭州、绍兴。资产阶级领导的辛亥革命，推翻了专制主义的清王朝，于1912年1日建立中华民国临时政府。
对此，鲁迅非常兴奋，热情地欢迎和支持，并应当时教育总长蔡元培的邀请，赴南京教育部任部员，后随教育部迁北京。此后接连发生了袁世凯称帝，张勋复辟……他说“看来看去，就看得怀疑起来，于是失望，颓唐得很了。”终于使他认识到，经过辛亥革命，中国的社会现状“招牌虽换，货色照旧”，没有什么改变。
1、第一段：（1－3）回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待，过着自由的生活。
2、第二段：（4－21）坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。
3、第三段：（22－30）偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。
4、第四段：（31－40）公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。
《社戏》写作背景：
《社戏》一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚，一切都没有进步，一切都没有朝气。
在这种气氛之下，儿童教育就更成为封建教育制度的牺牲品了。枯燥无味的教育内容，僵化呆板的教学方法，使得学生身心都得不到健康发展，而且备受摧残。
少年儿童们渴望自由，追求发展，向往大自然的美好风物以及人与人之间的亲密融洽友爱互助的关系。鲁迅先生的《社戏》，正是在这种背景之下，以一个少年儿童观察社会，观察人情的角度，生动真切而又寓意深邃地发出了时代的呐喊：封建教育制度是非推翻不可的了。
第一段：(1-3)回乡消夏。写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待，过着自由的生活。
第二段：(4-21)坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。
第三段：度(22-30)偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。
第四段：(31-40)公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。
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《社戏》这篇文章的线索是什么?《社戏》分为几个部分?简要归纳各部分大意《社戏》为什么开头要写在平桥�《社戏》这篇文章的线索是什么?《社戏》... - ******
#姬娟#[答案] 课文以“社戏”为线索,以“看戏”为故事主要内容,开头要写在平桥村的生活,渲染气氛,介绍故事的特定环境,为情节的发展创造条件.\x0d《社戏》分为三部分1,盼看社戏 2,去看社戏 3,换年社戏\x0d其中第二层可分为:戏前波折 夏夜行船 ...
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社戏的作者是谁?主要讲了什么内容? - ******
#姬娟#[答案] 鲁迅 我在平桥村的乡间生活、戏前波折、月夜行船去看戏、船头看戏、月下归航偷豆吃5个情节.《社戏》通过写“我”看戏过程的耳闻目睹,说明:如果不能把人民从封建的思想文化的束缚当中解救出来,人民仍旧处于麻木状态,...
#15679664571#
《社戏》按:盼望社戏——去看社戏——怀念社戏 怎么分层次? - ******
#姬娟# 社戏是鲁迅写的吧,初一学的故乡情思单元中,分层如下 戏前 (1—3) 写作者与母亲归省平桥村的生活 戏中 (4—30)写到赵庄看戏的全过程 戏后 (31—40) 写看社戏后的余波
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社戏第二部分怎么分段 - ******
#姬娟# 一到四,五到三十,三十一到四十
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石市初一的社戏怎么分段+段意,线索, - ******
#姬娟#[答案] 分6部分(思路结构) 1-4“我”在平桥村的童年生活 5-7“我”去看戏前的准备 8-13“我”去看戏路上的见闻 14-21“我”看戏时的见闻 22-30看戏回来途中发生的事情 31-40 平桥村其他人对“我”的关心、关爱 线索:“我”去看戏的所见所闻
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《社戏》的线索是什么,根据线索划分课文结构 - ******
#姬娟#[答案] 以“社戏”为线索,按“盼社戏——看社戏——忆社戏”来组织文章内容的. 戏前 (1—3) 写作者与母亲归省平桥村的生活 戏中 (4—30)写到赵庄看戏的全过程 戏后 (31—40) 写看社戏后的余波
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社戏 的文章结构是什么 - ******
#姬娟#[答案] 以“社戏”为线索,按“盼社戏——看社戏——忆社戏”来组织文章内容的. 同学你好 有帮助请点好评或采纳 祝你新的一学期学习进步!
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社戏主要叙写什么事件?文章思路是什么? - ******
#姬娟#[答案] 主要写了“我”十一二岁时,在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历,画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴,善良,友爱,无私的美好品德,展示了劳动自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的...
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《社戏》中两段景物描写是哪些? - ******
#姬娟# 鲁迅的《社戏》中有这样两段景物描写:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换...
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第16课社戏主要讲什么 - ******
#姬娟#[答案] 主要讲了以社戏为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质
