举个例子吧！我的儿子今年在读四年级，多雨的季节，老师在放学上，完全可以在家长群里通知一下几点接孩子，分散接一下孩子。那个家长到了门口就让孩子出来就好了。结果，老师在大雨天气下，竟然让孩子们在路边等着家长，一些孩子并没有带雨伞，老师竟然打着伞对这些没有伞的孩子不管不问，试问这一幕，有那个家长能接受呢？！
我记得有些家长当场就把这一幕拍了下来，不仅媒体曝了光，还去教育局投诉了这个老师，最终这个老师迫于压力道歉，并且已经辞职退出了教师行业。这个简单的例子说明了什么呢？！说明了老师的确受人尊敬，但是有时候老师若不能设身处地的为孩子着想，大概率会和家长站在对立面上。
将心比心
其实，现在有些老师也的确是不能将心比心的和家长沟通和交流，在家长群发布任务和通知的时候，一点礼貌都没有，连称呼都没有，这样的老师又怎么能教出好学生呢？！还有一些家长在回复老师的时候，可能时间晚了一些，老师就各种内涵家长，这种老师合格吗？因此，不要怪有时候家长和老师是对立面，是因为家长真的不放心孩子在这样的老师手里受教育。
老师
作为老师，解惑授业，自身的品质也要提高。若是不然！这样的老师又怎么会收获肯定和认可呢？有怎么能不让家长站在对立面上呢！
有些情况下家长与老师是会发生冲突的，理应引起我们的反思。
1、护犊情深。家长总有“强迫症”似的担心：
这个原因其实很好理解，现在基本都是独生子女家庭，一大家子人对孩子都是无原则地宠爱和纵容，觉得自己孩子怎么做都是对的。
这些家长的特点就是，我孩子的错误我从来看不到，就算我看到了，我也会选择帮孩子找理由，打掩护，统一思想一致对外。我见到过太多这样的家长了，比如学校体育课，要跑800、1000，家长就会找到班主任、体育老师，说孩子身体怎么怎么差，又不能晒太阳、又不能剧烈运动，主动要求给孩子请假；军训的时候就更加厉害了，很多家长会到医院打证明，让孩子免于军训。
我们现在总是在感慨，现在为什么熊孩子这么多？其实，不是熊孩子多，是“护犊情深”的家长太多。也不说这类家长有什么多大的罪过，但是这种“强迫症”似的担心，会给孩子、给学校、甚至给社会造成一定的影响：具体熊孩子的例子，我这里就不举了，大家可以上网搜！
2、孩子事实反映不清，造成家校间产生误会：
很多孩子表达能力不强，又或者孩子怕遭到家长的责罚，故意避重就轻的陈述事实。像去上面提到的第一个例子就是，怕妈妈责罚，就把问题引到老师的“不公”上。孩子这种避重就轻的陈述方式，让家长得到的信息会是，我的孩子在整个摩擦事件中受到了委屈和伤害；做出的判断则是，我作为一个家长，如果不能为孩子出头，太没有“面子”。
3、教育理念不一致：
现如今，很多家长自身拥有较高的素质，有自己独到的教育理念。所以，老师带班前期如果没有和家长做好沟通工作，双方在教育理念上就容易产生分歧，继而引发矛盾。
为什么在有些情况下家长与老师出于对立面呢？~
老师是给学生授业解惑的，因此大部分家长对老师是非常尊重的。但是，我们要明白的是并不是所有的老师都会得到家长的认可，很多老师在家长的眼里并不能担得起老师这两个字，自然家长在有些情况下会和老师是站在对立面上的。
举个例子吧！我的儿子今年在读四年级，多雨的季节，老师在放学上，完全可以在家长群里通知一下几点接孩子，分散接一下孩子。那个家长到了门口就让孩子出来就好了。结果，老师在大雨天气下，竟然让孩子们在路边等着家长，一些孩子并没有带雨伞，老师竟然打着伞对这些没有伞的孩子不管不问，试问这一幕，有那个家长能接受呢？！
我记得有些家长当场就把这一幕拍了下来，不仅媒体曝了光，还去教育局投诉了这个老师，最终这个老师迫于压力道歉，并且已经辞职退出了教师行业。这个简单的例子说明了什么呢？！说明了老师的确受人尊敬，但是有时候老师若不能设身处地的为孩子着想，大概率会和家长站在对立面上。
将心比心其实，现在有些老师也的确是不能将心比心的和家长沟通和交流，在家长群发布任务和通知的时候，一点礼貌都没有，连称呼都没有，这样的老师又怎么能教出好学生呢？！还有一些家长在回复老师的时候，可能时间晚了一些，老师就各种内涵家长，这种老师合格吗？因此，不要怪有时候家长和老师是对立面，是因为家长真的不放心孩子在这样的老师手里受教育。
老师作为老师，解惑授业，自身的品质也要提高。若是不然！这样的老师又怎么会收获肯定和认可呢？有怎么能不让家长站在对立面上呢！
有些情况下家长与老师是对立面，理应引起我们的反思。
其次随着互联网尤其是移动互联网的高度普及，老师在知识上的权威地位严重动摇。家长们因为学识的原因不能辅导自己的孩子，他们还可以在网上买网课。一些先进的教育方法，一些名师的课堂实录，使得他们看到了老师和网上名师的差距。他们会对孩子老师的班级管理，授课模式越来越挑剔。老师在管理孩子的时候有一些武断的做法，鲁莽粗暴，严重伤害了孩子的自尊心。这也是他们不能容忍的。
第三就是微信QQ社交软件的高度普及，微信群，QQ群，简直成了孩子在学校生活学习状况的现场直播。孩子没有完成作业，在学校每一次大小考试的成绩，在学校犯了错误，老师都会第一时间在群里公布。有些心理脆弱的家长及其孩子承受不了。觉得自己的自尊心受到很大的伤害。一时冲动之下就在群里怼老师，甚至对老师进行人身攻击，或者亲自跑到学校，对老师大吵大闹。因为微信QQ的方便快捷。许多老师把本来该由自己完成的工作托付给了家长。比如让家长批改孩子的家庭作业。还有就是学校的各项规定，都是通过微信QQ群的方式布置给家长，家长在工作之外多了许多任务。要看家庭讲座视频，要学习家庭教育知识，要给孩子的假期安全接龙，要拍照片上传。这些乱七八糟的任务也让一些家长烦不胜烦，怨声载道。
此外，现在的孩子，大多都是独生子女，一贯养尊处优，娇生惯养，心理承受能力越来越差。在学校稍有风吹草动，一些心理脆弱的孩子就要采取极端的做法。这无疑成了家校矛盾的导火索。
师生之间、教师和家长之间的矛盾日益尖锐之说不知道从何而来？我个人觉得，教师在学生和家长之间确实不如以往那样受人敬重，这里面的主要原因是教师的职业褪去了以往那种神圣的光环。
一方面，很多教师只是因为需要养家糊口才从事的教师职业，是在职业的责任压力下从事教育教学，以往那种清贫之中不忘关心教育学生已经不再是普遍的现象；
另一方面， 社会 长期形成的某种舆论导向，让家长和学生不再像以往敬仰老师的职业，所谓“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”，就说明良好的师生关系，会促使学生爆发出强烈的学习动力，反之，就会使学生产生厌学情绪。
为什么会造成这种结果呢？很多人误以为要通过提高教师的福利待遇，才会激发老师的工作积极性和奉献精神，我不否认物质刺激确实会让很多教师付出更多的劳动，但教育不是简单的劳动交换，它是教师心灵对学生心灵的启发，是教师思想与学生思想之间的沟通。如果老师不献出自己的心来教育学生，那和孩子在家看书，看视频讲课有什么区别？如果学生不能捧出自己的心来求学，那和当一天和尚撞一天钟有何不同？
要想改变这种状况，我个人认为，想要通过行政命令或物质刺激来改变教师的心是很难的，那能否从学生和家长的角度入手呢？我先说一个学校里面一个普遍的现象，那就是，只要学生来请教老师，几乎没有一个老师会拒绝学生。为什么？除了老师本身就好为人师的职业习惯，所有来请教老师的学生，至少让老师感觉到自己受到了尊重甚至敬重！
让老师受到学生的爱戴，让老师受到家长的敬重，让老师受到 社会 的尊重！这才是解决问题的根本之道，一个老师面对敬重他的学生和家长，又怎能不把自己的心血全部拿出来教育自己的学生？
而眼下，很多家长和学生认为”我交了学费，你就要教好我”；“孩子出了任何问题，都要老师来负责！”这分明是把教师置于一般意义上的买卖关系、雇主和雇佣的关系、服务与被服务的关系。大家可以想一想，学生和家长要这样的关系，老师也只好拿出这样的角色来应付你。你以为老师都是傻子啊？表面文章都会做，形式主义都会讲。但是——教育人可不能只做表面文章，只讲形式主义啊！
过去，学生上学有一套严格的拜师仪式，入学之日，学生要先拜孔子，然后是学生拜师，学生们按长幼序向老师打躬、磕头、打躬、退下。老师坐在椅上不还礼，只欠身，表示有礼。拜师之后，家长会送上戒尺，表示家长把惩戒教育孩子的权利交个老师。
我不是要复古，我只是想，过去私塾先生也是养家糊口，学堂老师也是一种职业，为什么他们绝大多数能做到用心尽力，原因是家长有敬重老师之举，孩子才有敬畏老师之心。敬畏教师是搞好的第一步。
师重在德，师德不存，学生德学何来。德智体，德放在第一位的。现在的学生怎样，学有成者出国，挣了大钱出国。教育现状如此，教师没责任？整天吼工资低钱少了，这种人能教出好学生？
那个角落里，矛盾不是越来越尖锐？
哈哈 ！正常啊！现在的人，在西方什么“狼”文化的影响下，进化层次了啊！只要牙齿锋利有钱就行了，要什么老师、亲情干嘛呢？哈哈 ！
我没看见什么矛盾、学生调皮家长不让管就不管贝:学校补课有的家长有意见就不补贝、还有什么矛盾？哪方面尖锐呢？个人看法
如果教育体制不改革这问题还会越来越严重！其实不仅仅是师生间、教师与家长间，家长与孩子之间的关系也日益尖锐。
直接原因还是老问题：成绩。考不上高中，只能去中职，目前北上广深的比率是5:5，内地6:4，也就是说50%、60%的学生进不了普高，竞争如此激烈，孩子和家长的压力及焦虑能不重么？考不上好的高中，只能上普通大学，甚至是高职。
深层次的原因有如下几点：
1、 社会 人才观念要转变。 社会 舆论要做好正确的人才导向。不是每个人都要上清华北大，也不是每个人都适合做研发创新， 社会 经济发展对人才的需求是多方面，多层次的；个人的禀赋特长也是不一样的，只要做自己喜欢、擅长又对 社会 有贡献的工作都应该受到 社会 的肯定和接纳。
2、教育去行政化刻不容缓。校长的工作有行政的部分，需要做政治正确的事。只要办学理念符合国家教育方针就行，但这校长们基本都能做到，犯不着天天开会，耳提面命。校长的本质角色是老师的老师，她们的主要工作还是搞好教学（自己要上课）、研究教学，培养老师，引导老师们爱学习、会学习。只有老师们爱学习（这是态度）、会学习（这是能力），搞好学的工作，才能搞好教的工作，育的工作。
3、不能再把房地产作为支柱产业、政府收入的主要来源了。很多人不明白，这跟教育有什么关系？关系大着呢！教育是需要持续投入的。现在的房地产捆绑了教育与医疗，教育医疗是以房地产发展为中心的。这必然导致政府对各学校的投入是亲疏有别的。楼盘内、近楼盘的学校会获得格外的投入，打造好了，才能吸引家长买房，楼盘才能持续升值，这是一个内在循环。
4、教师减负。现在看到的是学生学业负担重，全 社会 都在呼吁给学生减负。这是缘木求鱼。当下是老师的负担超负荷。你们知道老师一天工作8小时，有多少放在教学上吗？我告诉你们不会超过三小时。其他时间都在做各部门检查评估的事情。老师们没有时间搞学习搞教研，教学水平就没法提高，教育理念就没法转变，为了完成教学工作出“成绩”——分数，给领导和家长有所交代，就只好不停的灌输、刷题。试问，灌输刷题能提高教学质量？能塑造孩子们 健康 的精神品质？能引导不懂教育的家长配合学校老师共同培养孩子？孩子学习出问题，家长要么批评责骂孩子，要么额外花钱校外进培训机构。一切努力过后，还是进不了50%、40%的录取线，师生间、教师与家长间、家长与孩子间的矛盾能不日益尖锐？
5、改变教师终身制。我们都知道，好工作是需要好成绩来获得和稳固的。可教师一旦进入编制就是终身的，干得好干得差不影响职位，也不影响一分钱收入，甚至校长、局长都拿她们没办法。这怎么能促使老师们积极进取？
6、真正落实科教兴国战略。国家有明文规定，4%的国民收入要投入教育。保证教育均衡，有充足的学位。资金分配要雨露均沾，适度拉开。
7、真正落实教育校长负责制。要保证校长有财权和人事权，还要保证校长在执行国家教育方针的前提下有充分的自主权，能根据自己的教育理念和地方特色自主的搞好教育教学。教育是专业性很强的行业。懂和懂教是两回事。好校长、好老师是稀缺资源，只有热爱教育，愿意终身奉献教育的人才能具备资格，获得能力，外行真别瞎指挥。
中国有5000多年连绵不断的文明史，中国人民勤劳智慧，又有敢教日月换新天的勇气和决心，只要不断的改革开放，科教兴国战略一定未来可期，中国一定能重回世界教育的中心，中国教育标准一定能成为世界的标准！
这个问题，不是一句两句能说清楚的，总体说，这是一个 社会 问题。
第一，家长和教师之间的矛盾，更多见于网上，网上有人带节奏，每天都在喷教师的不好，挑拨教师和家长之间的矛盾，而且这些人似是而非的言论，得到了一些人的共鸣，所以看似矛盾多，其实无非是很多人在带节奏而已，而你，问这个问题，我觉得你就是带节奏那一批人。
第二，家长，孩子群体庞大，教师群体当然也十分庞大，这两个庞大的人群，是否能够互相融合或者说是否能够和谐相处，需要双方共同努力，单纯一方的努力没有作用。
第三，不知道你有孩子没有？在现实中，家长和教师的相处，其实还是很和谐的，只有极少数人存在矛盾，就像教师队伍中会有一些败类一样，家长群体中，也有一些垃圾的存在，孩子群体中也有一些不好的孩子存在。所以说，既然叫矛盾，就不是一方的是。
第四，各个年代人的理念不一样，说教师不好的，大多是80-90后，70后的就相对少了，80-90后，相对于70后，自我意识相对更多一些，不愿意受人管束，同时有些人也没有什么耐心辅导孩子，于是矛盾就出来了。
第五，整体的 社会 环境造成的，孩子在家里被宠的无法无天，到学校后，受不到同样的待遇，孩子就不开心，家长也为孩子站台，认为自己的孩子怎么都对，孩子不服管教，家长也不想让孩子受管教。
第六，一些崇洋媚外的思想作祟，有些人，张嘴闭嘴说西方教育却不知道，当今世界上，中国的教育是成材率最高的。
总之说这话的人，基本都是思想比较扭曲，双标严重的人，应该鄙视。
传统文化的底蕴不同，三观不合。
利益关系
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家长和老师发生冲突,该怎样和平解决? - ******
#元婵# 应该心平气和的交流,然后站在对方的角度考虑,进行换位思考,这样就可以解决这个问题,不会继续激发家长老师间的冲突.
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为什么我与老师发生冲突 ******
#元婵# 这可能和你的压力有关,要多和人沟通.
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家长和老师发生争执,老师动手打家长,家长能不能还手? - ******
#元婵# 如果说事情不是很严重的话,他也没有特别狠的去打你的话,你经常能防就是防防不了,再去动手,尽量不要先动手,或者说她刚打你就动手,如果你给人打坏了的话,你这正当防卫有点过分但是,如果你没动手的话,把再,法律,这也是一点...
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浅谈如何解决家长与教师之间的矛盾 - ******
#元婵# 幼儿园里,我是一名英语教师,不是班主任.所以与家长们的接触很少,甚至有的家长根本不认识我.一次,我们园的一位老师开会去了,我来代班.孩子们看见我进了教室,顿时欢呼雀跃起来.看到自己如此受孩子们的欢迎,我感到很知足很...
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家长的教育观点与小学教师发生分歧时,应该如何处理比较妥当呢? - ******
#元婵# 入学前家长最好做些功课 ,建议家长对学校的情况尽量多些了解,以便做好各方面的准备别把和老师的分歧想得过于负面 ,即使找不到折中的办法,家长也要尽量避免情绪化地看待老师的工作.特别是在无法改变孩子所处环境的情况下,家长对学校的负面态度会让孩 子感到困惑,不利于孩子适应环境
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家长与老师发生矛盾时,我们应该怎么办 - ******
#元婵# 首先,如果你确定是家长本身的话,那么我建议与老师发生矛盾的时候尽量冷静的去处理:换句话说,好好的沟通是你们处理的最基本的方式,千万不要冲动,冲动是魔鬼,很有可能会酿成无法弥补的后果.不管怎么说,如果你是老师的话,那么要尽量的体贴家长的难处,毕竟家长很多的时候无法在学生的身边,老师是学生的第一监护人,所以说你有更大的责任去照顾好学生.一旦你们之间发生矛盾的话,也好好的解决,尽量维护好学生和家长的尊严,能够让学生在学校表现的良好,能够让家长有一个台阶下,这样的话也才是作为中间桥梁的老师应该做的事情.
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有时和老师发生矛盾是正常的吗?为什么? ******
#元婵# 也许是吧.因为每个人都有他自己的思想.当两种思想不能汇聚,合不来时,也许就会产生矛盾了吧.即使是师生,总也会有自己的想法吧.
#13967259545#
的家长为什么不配合老师?咋办 - ******
#元婵# 要单独沟通,耐心一些,找出家长不配合的原因,对症下药
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关于家长和老师矛盾,帮帮忙啊,我是学生 - ******
#元婵# 没有什么问题的.不过你必需向老师认错,并代表家长表示以后一定配合老师的工作.当然,有机会你要和父亲谈谈让他对老师也不要有什么看法和顾虑,如果真的遇上了一位小心眼的老师,我也不反对你换所学校.
#13967259545#
家长和老师闹矛盾 家长在群里点名批评家长导致家长群里发生争议 老师是对的吗? - ******
#元婵# 这么做的老师应该没有教学经验,如果学生表现不良应该在平时多和家长沟通,在家长会点名是老师心心理膨胀的表现.
