第二题类似。总之，这种题就是算出每小节的拍数之后一个单位一个单位的往后数，并在必要的时候熟练使用延音线即可。
还有任何疑问可以追问我！
看不清楚，你的附点音符不清晰，无法解答
乐理题，求高手指点。~
方法：首先明白这些和弦是由几度和几度叠置成的。比如，小三和弦，是由小三加大三组成，就以降7为根音，往上构一个小三一个大三，即：降7—降2—4。大六和弦就是大三和弦的第一转位，先以降7为根音构大三和弦（大三加小三），写答案的时候写成第一转位即可。以此类推吧。
仔细审了下题，我可以肯定，题谱有印刷错误！多了半拍的时值。第二行开头处的八分休止符应该是没的。
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乐理题,不会,求解答最好能写出过程, - ******
#宇呼# 大调的半音阶是先写出自然大调的音阶,然后上行在适当的位置插入升一级、升二级、升四级、升五级和降七级这些变化音级;下行在适当的位置插入降七级、降六级、降三级、降二级和升四级这些变化音级.例如E大调半音阶:上行:e #e #f ...
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求乐理大神来解解这道题! 期末不想挂科啊!!!! - ******
#宇呼# #e大三#e-xg-#b,小三#e-#g-#b,增三#e-xg-xb,减三#e-#g-b,大小七#e-xg-#b-#d,小小七#e-#g-#b-#d,减小七#e-#g-b-#d,减减七#e-#g-b-d
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乐理题,求解 - ******
#宇呼# x:C旋律大调.y:c自然小调.导音B z:E和声大调.特征音级C w:大小三四和弦C bE F A.根音F m:燕乐宫调G A B C D E F G.重属导七A C bE G k:混合利底亚调式G A B C D E F G.五级音D q:下方增四度bA.减三和弦bA bC bbE n:上方增二度F
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[求助]有2个乐理问题,高手接招!!! ******
#宇呼# 1、切分音的概念是:处于弱拍位置的音占用了下一个强拍位置的时值.D题在弱拍后休止了,没有占用强拍的时值.2、第二个问题:“互为关系大小调的两调”准确的回答应该是第二个:主音不同、音列相同.关系大小调的主音之间间隔小三度(或大六度).3、关于音列,所出的题是在混淆你的概念,音列本身是由高到低或由低到高的排列,这和任何一个大小调的音列没有区别.你想想:难道大调的音列和小调的音列不同吗?其实都是一样由高到低、由低到高啊!
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乐理题 求解答 谢谢 - ******
#宇呼# 1、A2、B3、ABD4、AC5、AC6、ABCD
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乐理题!!求解答!! - ******
#宇呼# (1)#f1-e2 (#4-3)这个:a) 变成增音程是 重升3;b) 倍增音程是还原4重升3;c)减音程是将3; d)倍减音程是重降3.(2)#f--#g(#4-#5):a)增二重升5 b)还原4重升5 c)降5 d)重降5;(3)a)重升6 b)还原4重升6 c)降6 d)重降6;(4)a)升7 b)重升7 c)降7 d)重降7:(5)a)重升1 b)还原4重升1 c)还原1 d)降1:(6)a)还原3 b)升3 c)还原5重降3 d)升5重降3.以上我除了那个几个特殊的,我只是变了冠音,你还可以考虑变变低音,不明白在问.
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乐理解答,高手快来 ******
#宇呼# 大小七和弦就是根音、三音、五音是大三和弦,根音到七音是小七度(还有其他的什么减小七,减大七等等的都是一个道理)..如果是原位的话你先构一个大三和弦,比如像你说的根音是4,那么就是4、6、1构成大三和弦.接下来就是七音,构成小七度,就是降3...4、6、1、降3,这就是原位的大小七和弦.
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急求懂乐理的人帮我做两个基本的题 明天就乐理课了很急 在回答下面给qq说 - ******
#宇呼# 自然半音,自然半音,自然全音,自然全音,变化全音,变化全音自然半音,变化半音,变化半音,自然全音,变化全音,自然全音C的等音:升B,重降D降E的等音:升D,重降F升F的等音:重升E,降G降A的等音:升G重升C的等音:D,重降E重降F的等音:升D,降EA的等音:重升G,重降B升B的等音:C,重降D
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【悬赏50】乐理有关问题:大家看看这句话什么意思,求音乐知识高手耐心详细解答 - ******
#宇呼# 从技术角度来说应该穿指和跨指技术!因为音阶的技术中以此二相来决定技术和音阶演奏效果!如2个八度的音阶,右手上行时需要1指穿3指2次,1指穿4指1次、下行时则变为1指跨3指2次,1指跨4指1次!因为一只手只有5根手指,而音阶由大量的音构成,又要求流畅,平稳、均匀,统一!因此对手指技术要求很高!其中一点就是,不能让人感觉到你换指!
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钢琴乐理题,求解答 - ******
#宇呼# a:降e、eb:属、bc:G、Ed:C大、F大e:e和声小、B和声大
