如何和学生家长进行沟通如何与家长沟通查阅了一些资料及谈些个人感受，如下：一、要尊重家长。尊重家长，打好与家长沟通的基础。尊重学生家长是老师与家长取得有下沟通的首要条件。因为，与学生家长的人际关系的本质是互动，而互动的核心是相互依赖。应该说，教师与家长的互动追求应当是“彼此相倚”型的互动，因为在这种类型的互动中，才能真正凸现双方的主体地位，体现主动性。但是现实中的情况往往是，教师是互动的主动方，决定了互动的激起、进行和结束，而家长属于被动方，总是被“牵着鼻子走”，因此尊重家长，让家长在心理上取得与教师地位的平等，就为沟通打下了良好的基础。尊重家长：（1）要礼貌待人，要尊重学生家长的人格，家长到校，应主动给家长让座、倒水，要有为人师表的风度和人格魅力。（2）尊重家长要有理智的情绪。对于犯错误的学生，与家长沟通时更应注意控制自己的情绪，不能出现“爱屋及乌”的晕轮效应，本来是孩子的过错，由于恼怒而把不满发泄到家长的身上了而伤害家长的感情。因此，在与家长交往中，教师要客观对待学生的错误，以商量的口气与家长共商教育方法。（3），尊重家长要讲求谈话的方法和策略。尽可能先说、多说孩子的优点，不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。可先把家长叫出公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。（4）尊重家长要虚心听取家长的意见和建议，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们老师比较民主、诚实可信，有利于家长的联系沟通。只有我们以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家校才能保持协调一致，沟通才有效。二、要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒！老师喜欢你。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或困惑，期望得到教师的指点与帮助。三、耐心告诉家长运用科学的教育方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是教育方面的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的教育方法。家长从教师这里了解到了正确的教育知识，及时的改变自己的教育方法。与此同时，教师也更加了解这个孩子，同时与家长也拉进了距离。克服互相埋怨情绪。在面对后进生的时候，教师与家长间易互相埋怨，一方怨老师不会教，一方怨家长不会养。这样，导致双方产生对立情绪。老师在与家长交流时，要具体分析问题产生的原因及其解决法，防止只“揭短”“告状”的现象。四、对家长要一视同仁且采取合理有效沟通方式。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到我们学校的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。老师要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的方法。常言说“人过一百，各色各样”，交流要因人而异，因时而异，因情而异。换言之，与不同的家长，在不同的情况下交流，需要有不同的方法策略。①对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。②对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。③对于放任不管型的家庭，老师在交谈时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。④对性格粗暴，刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长，要以冷对“热”，以静制动，以柔克刚。越是难以理喻，就越要坚持晓之以理；要做到先倾听而后以动。要宽容、理解。五、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。咱们好多老师尚没有为人父母的角色体验，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，这时咱们要了解父母的角色，要换位思考，体谅家长的爱子之心（C班同学，被打，及时与家长沟通，取得家长的认可，事情化解。）。而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家校沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家校沟通就不会受阻。“换位”理解家长。因为我们是教师，我们的教育阅历、方法、理智感等要比家长更高一点。理解家长“望子成龙”“望女成凤”的愿望与我们“望生成才”的愿望是一致的，理解家长生活质量、文化素质及对教育的理解与看法与我们教师都是有偏差的，很多家长把孩子送入学校后不管不问，这也正是家长对教育的期望和对教师的尊重，他们受传统的教育理念的影响，相信学校相信教师，他们一致认为学校是教育人的地方，教师一定能有好多方法，教育好他们的孩子，他们不知道现代教育的多元性和复杂性，更不知道现代教育的统一性和互动性。有了这样的心理前提，我们就会取得家长的理解从而达到沟通的可能。六、要充分发挥语言艺术的魅力。在家校交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，作为教师，应客观的向家长告知孩子在学校的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。首先先扬后抑，先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。其次淡化孩子的缺点和错误，在父母眼中，自己的孩子最棒。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮，是一种可爱。孩子毕竟是孩子，教师（包括家长）都不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。教师关键在于表达一种愿望——让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。最重要的一点是咱们要以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖，家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度，在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的法。驾驭好批评的艺术,用爱心感化家长,使他能理智地与老师一起解决问题,工作起来就容易得多了教师在与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，如果教师真诚对待每一个学生，她与家长之间的交谈一定会顺利进行，它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子，避免笼统地评价孩子。教师在评价孩子时要日常使用的通俗语句，让家长听得懂。比如评价发展水平低于正常标准时，可结合事例进行，正确评价学生。教师与学生家长的接触，往往离不开评论学生。应让家长听到教师的肺腑之言，使其产生与老师共同教育学生的愿望。教师与家长谈话时，千万要避免只“告状”，除将孩子的问题告诉家长，对孩子的进步也要实事求是地谈。在谈孩子的缺点时，教师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误，商讨纠正、改进的措施。让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子，从而接受你的意见并积极合作。因而家长就会更容易接受教师的意见和建议，使家长坚定了教育好孩子的信心。七、对孩子共同的爱是沟通的基础。教师与家长的沟通是为了一个共同的目标，那就是教育好孩子。共同的爱使家长和教师的距离拉得很近，使家校沟通更加自然、融洽。但是，家长对孩子的爱有时是不正确的，要么爱得过火，要么不到位。例如，当孩子没有完成教师布置的任务时，教师会教育孩子："要对自己的事情负责。"而有的家长怕孩子受批评，竟主动替孩子开脱责任："是我不好，我没有提醒他。"从而使孩子心安理得地认为"完成老师的任务是爸爸妈妈的事，和我没有多大关系。"而有的家长则是恨铁不成钢，当众指责孩子："你看别人怎么都完成了？你为什么忘了？"从而使孩子羞愧难当，自信心大受伤害。教师在与家长交流时，首先要理解、肯定家长良好的出发点，不要使家长有挫败感，同时要给家长一些帮助，使他们能够正确运用他们的爱去教育孩子，使孩子的社会性得到健康发展沟通是双向的，家长的积极参与是沟通的必要条件，由于各种原因，如工作忙或不好意思给教师添麻烦等，不少家长很少主动与教师沟通，这对家校沟通十分不利。因此，教师要鼓励家长采用多种形式与教师沟通。记得一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”除此之外还要考虑沟通形式的多样化。例如，用信函方式与学生家长及时沟通信息虽然非常费事，但也有其独特的适用面，写信适用于两种情况：一是学生家长个性固执或性情暴躁，与其交谈，难以形成共识，容易引起负作用，而用联系信指出问题，分析原因，提示方法，容易被学生家长接受，并触发一些冷静思考，从而改进教育孩子的方法。二是遇到不宜面谈的问题。如学生有偷摸、早恋等行为，向家长面对面挑明，一则家长脸上无光、很尴尬，再则容易导致家长的过激行为，如打孩子。而通过家长联系信，可以含蓄地指出学生在校内外的有关表现，分析问题的严重性，引起家长的警觉和重视。有效沟通对教师几点建议：1、树立老师形象，多看关于教育学的书籍，以便随时能解答家长所提出的关于孩子学习的问题。2、提高自身的素养，注意自身的言行举止，让家长充分放心地将自己的孩子交到老师的手中，同时用老师的一言一行影响孩子。3、与家长多沟通。孩子的学习及上课表现情况要及时向家长反馈，也可以多向家长了解孩子的性格和在家学习的情况，在家长面前要做到绝对专业、敬业。孩子在上课时的一些细小的情绪变化、或者今天孩子受到惩罚、表扬都要及时与家长沟通。4、与家长的沟通和相处过程中要把握好其中的“度”，可以多与家长交流一些教育方面的问题，不要涉及太多私人的问题及本部门内部一些老师之间的私人事情。5、不要随便向家长承诺一些老师个人不能确定的事情。6、不要与某几位家长建立特别好的关系，下课间隙与某几位家长聊天、拉家常，引起别的家长的猜疑和不满。7、每逢节日可通过短信方式向家长传达问候，保证每位家长都一视同仁。8、不要过分溺爱和讨好家长。9、尽量不要因为一点点琐碎细小的事情拨打家长手机，建议多采用短信方式与家长联系。10、作到一些细节的处理，让家长能时刻感受到老师对孩子及他们整个家庭的关心。补充：教师与家长沟通时的语辞：面向全体家长推荐用语1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步会更大。2.您有什么事情需要老师做吗？3.您有特别需要我们帮助的事情吗？4.这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。5.谢谢您的理解，这是我们应该做的。6.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？7.您的孩子最近没有来学校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他。8.请相信孩子的能力，他会做好的。9.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。10.我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。面向个体家长推荐用语1.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。2.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。3.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。4.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。5.很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。6.这件事是XX负责，我可以帮您联系一下。7.我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。8.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？9、太对不起了，孩子下课和同学玩的时候，没注意受伤了，我已经给他处理过了，我也特别心疼，以后我会更加关注他．
诚心求知的学子不可能存在面对老师而害怕，除非你的心态掺着虚假成份！不自欺则不欺人。
没有威严这种事
从大学入学到现在你有什么感触?~
大四考研狗答一波:1.学生会什么的看你个人意愿愿不愿意参加。没空的就不要参加了。其实当班委也能锻炼自己。2.想读研的同学，大一开始就好好读书，成绩要好。能保研就尽量保研。不能保研的，考研从大三下开始准备就行了。3.不要挂科！在此前提下考证的话看你自己。毕业证学位证必须拿到，英语四六级必须拿到，像教师资格证，司法考试什么的按你们专业的需求。记住大学不是为了考证而上的。4.不要太懒，不要堕落。大学里可能会有一些组织无意义的活动，你如果有正事，可以不去，但是你为了玩游戏谈恋爱什么的，那你还是去。虽然说不拿奖学金爱咋咋地，但是你觉得为了玩游戏，无组织无纪律是好事吗？有收益吗？5.不想拿奖学金的同学，可以无所谓一点，别太过分，特别是新生。6.少逃课，大四考研的除外。7.考研的同学如果决心很大，就是想考研，不要找工作，但也不要不了解。不了解就业形势，你的复试怎么办？特别是理工科类的学生。考研前不要想着如果考不上咋办，不要留后路。考完仍然有找工作的机会的。考完考好不要得意忘形，还有复试等着你。没考上不要垂头丧气，尽快确定是调剂，考公，找工作还是二战。8.尽量遵守纪律。无组织无纪律的以后工作会遇到麻烦。9.像驾照什么的能考就去考吧。我前两年那么闲没去考，现在后悔了……10.考研没有你们想象的那么难。虽然说只有1/4的人能考上。但实际上报完名以后到初试考完，已经有30％的人放弃了，就是没有去考试或者没有考完所有科目。还有一些打酱油的。你们自己看看北大官网的考试成绩(北大有公布)就知道了。考研说实话比高考容易，就是对你心理素质的要求高了。最后希望我自己还有所有看到这条回答的考研党在2018年考研中取得好成绩，考上理想院校的研究生！-----------更新两条----------------寒暑假不要堕落。学长我就是天天在家打游戏看书堕落了六个寒暑假。可以出去兼职(尽量找与专业相关的)，实习，学车什么的～关于实习与科研经历。985有这个平台，好好利用。而211以下如果没有，则有机会要抓住。考研的不用担心。绝大多数同学都没有这方面经历。有也只是加分项。好好准备初复试就行。考研的同学大三下的那个暑假就不要去实习了，好好准备你的初试，特别厉害的学霸除外。实习千万别造假，找关系盖章这种相对还好点，但盖假章的话被发现后果很严重，这已经涉嫌违法了。对你今后考研考公就业可能会不利。广东一个考公笔面双一的就因为实习鉴定盖了假章最后政审没过。找工作看你个人。最好在过年前的秋招就找到。如果你特别不想去某些单位(如不想去基层，不想长期待工地，不想去工厂)，不要听信学校什么“先就业后择业”什么的，千万别强求签约，不然以后毁约或者去工作会很痛苦。还有正确认识自己的能力，不要狮子大开口。考研的同学如果有很大决心，甚至有考不上就二战的决心的不建议签约工作，因为破釜沉舟，背水一战对你的考研有更好的效果(特别是理工科类的同学，本科和研究生工作的差距还是挺大的)，老想留后路最后就走后路了。当然不一棍子打死，不同的人有不同的做法。但是什么都不了解那就不好了，这样的话你进了复试，老师问你为什么考研究生，你总不能回答为了逃避就业吧，或者说为了不去哪些单位吧。如果真的没考上，你又没决心二战，春招也很难办。所以建议那些考研不是特别稳的同学还是去了解一下就业形势，只要了解，不要过了。
从大学入学到现在，我有了很多感触。高中的时候有很多老师会为你规划时间，你什么时间学什么，是在什么时间，然后做什么，基本上都是为了应付考试，为了考上大学而在大学不同，所有的时间都是由自己掌控的，除了你正常上课之后，你可以给自己安排一些其他工作。大学给了给予了你很多自由，但是也有些人会无法去选择自己的生活。
#19184569113#
有什么建议可以给即将步入大学的高考学子? - ******
#驷风# 高三是最为忙碌和紧张的一年,进入高三我们似乎连呼吸都急促起来,在忙碌和复杂的环境中我们需要的是冷静,并且要有合理的计划,根据计划来进行,一切都会变得简单容易,下面是高考过来人给高中生的18个日常建议,以供参考.1、学...
#19184569113#
上大学很茫然,很无助,谁可以帮帮我. - ******
#驷风# 大学是人生的关键阶段.这是因为,进入大学是你终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣.这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活.这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的...
#19184569113#
读大学,究竟在读什么? ******
#驷风# 读掉点学生家长的钱,这是肯定的,学校绝不会建着为了亏本.说起来大学读的是专业知识,但一些证件还需要你自己攻克考出来,学校不一定会组织并要求毕业前一定要拿到XX证书,所以这是你最大的学习自由.大学最最有用的就是文凭,没文凭找工作的话你有真本事也已经在筛选的时候被pass了,或者托关系找到工作面试的机会,重点就看文凭能给你带来多大的待遇.否则你读完高中就可以了干吗读大学?文凭的差距呀!
#19184569113#
读大学究竟在读什么 ******
#驷风# 在大学里学的不是课堂上所学的,而是做人做事,交际的方法.你甚至可以发现,上过大学的人,不管什么样,素质都是一种提高了的趋势.大学四年,让人的心理发生了很大变化. 大学在外人看来有好坏,但是上过大学的都知道,最重要的是自己怎么做,就算上了个次点大学,那能怎么样,完全靠自己.大学好坏似乎完全看师资设备好坏评估的,但是那些帮助又有多大呢.
#19184569113#
怎样学好专业求答案 - ******
#驷风# 不静下心来就学习不好.没有爱心就缺少人性与精神动力.没有决心就定力不够,容易失去或改变方向.不用心就难进入专业境界或欠缺境界(境界达不到要求).不安心就做不到心静自然宁,宁静而致远.无平常心态就容易骄傲自满.如此自...
#19184569113#
人应该怎样才能更好的发展自己,当他觉得自己学的这门专业没有希望的时候 ******
#驷风# 给自己做一个职业生涯规划,明白自己想干什么,它的要求是什么,然后据此要求自己.塑造自己的核心竞争力.大学不是技校,它是培养人思维的地方,专业也不是那么的重要.
#19184569113#
如果准备考研,除了认真学习之外,还应在大学和专业上关注哪些问题? ******
#驷风# 认真思考自己该报考哪所学校,哪个专业,甚至是导师的科研实力和为人.多搜集各个方面的信息,充分利用自己拥有的一切可利用的资源,比如已经在读的硕士研究生,他们会给你很多有价值的信息.
#19184569113#
对于大学学习上的迷茫 - ******
#驷风# 现在最关键的是调整好你的心态!你只注意到了结果,却忽略了过程,对于有些事情来说结果固然重要,但是过程更值得回味!就那你这件事来说,你意识到了结果的不同,但是你有没有找过原因呢?是不是你学习的方法不对、有没有抓住重点...
#19184569113#
大学到底该怎么过好? ******
#驷风# 大学生活规划 从高中步入大学之门,欣喜之情自不待言.但没过多久,有些学生便生疑问:听课后的时间怎么都由自己安排?大学如果像高中那样有老师来管就好了! 有上述想法的学生,也许是个别的.但却反映了一个值得重视和深思的问题...
#19184569113#
读大学,究竟在读什么? - ******
#驷风# 1.一定要有独立的人格、独立的思想.一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定.不要成为灌输教育的牺牲品. 2.仕途,商界,学术.大致说来,每个人都注定要走上三条道路中的某一条.在进行职...
大学生活与想象有很大差距,如何调整?答：在我们对一所学校不了解的情况下,一个专业的排名最能直观的反映一个专业的好坏,也对我们未来就业有很重要的影响。但是专业里并不是全部方面都进行排名,所以当你进入大学之后可能会发现这个专业的能力与你预想的有所差距时,该如何调整呢...
大学生活回顾和反思:大学为什么越上越迷茫答：如果,你是个感情专一的男人,你就会知道,大学里,一年里换上三次男朋友的女孩子,于男人来说,意味着什么。 四、生活篇 男生篇 12、刚上大学没多久,就迷上了网络游戏,于是,你在游戏中开始了昏天暗地的驰骋、厮杀,并且接二连三的...
已读大学,感觉自己在自己的专业学科上特别有研究,平时也涉猎广泛,特 ...答：死读书的人在学科上大多没什么建树，一般情况下，多数大学这一个班里处于中上游的学生未来会好一些，大学考试很多时候不说明问题，你需要让专业课老师看到你的潜力和能力，还有学科方面的才能和兴趣 ...
大学期间怎么做好自己的职业规划答：一、从专业入手 这里有一个前提，就是现在所学习的专业，确实是经过高考志愿规划之后，做出的适合自己的慎重的选择。如果当前的专业恰好是自己所喜欢的，那就可以从钻研专业技能，提升自己的核心竞争力开始，这期间，理论和实践...
对于大学生活有哪些新的思考和决定答：在初中，我就有创业这个想法，虽然过程可能很艰辛，即便如此，我也会义无反顾的坚持，先做好前期准备，积极参与大学生创新创业大赛，寻找一个指导老师作为指导，赚取更多的经历。六、培养业余爱好 业余爱好可以帮助提升我们对...
大学新生开学在即,如何培养自己对所选专业的兴趣呢?答：可以和曾经的小伙伴们一起轮滑，真的，我太想你们了。大学最后的遗憾就是，我曾经的轮滑社的学姐学长，在他们走的那一天，我还在忙，没有送他们。希望我们可以再会！
上了大学,有什么感触呢?答：上了大学后，我有一些新的感受和体会：1. 学术压力增加：大学课程更深入和专业化，学术要求更高，需要更多的自主学习和独立思考。这让我更加意识到自己的学习能力和应对压力的能力的重要性。2. 拓宽了视野：大学里有来自各...
大学生在大学里应该学到什么?答：而且为人处事不仅在大学有用，毕业以后出了社会就更有用了，好多人其实专业知识不是很好，也没有很高的文化知识，就只是会做人，也同样风生水起。成功的路有很多条，假如你文化水平高，又会做人，这样的人谁不爱呢，所以...
在选择大学专业的时候,家长能为孩子提供什么意见?答：在高考志愿填报中，家长是一个很关键的辅助作用，因为毕竟考生刚刚或者还未成年，很多时候思考问题不够全面、客观。很多时候孩子并不了解从事某一专业的艰辛，也不了解自己到能够承受多少压力，只是盲目地以为我可以的。还是多...
在大学里能学到些什么?答：共性的知识也许不会在课堂上学到，需要靠我们自己去学习，通过广泛地阅读，做笔记积累，尽最大可能去实践。2、思考的方法。这要求你在面对新问题时能提出合理行动对策。如果遇到没有研究过的领域要使用分析背景，找准问题，...
