2.下雨，天留客，天天留，我不留！
3.下雨，天留客，天天留我？不留。
4.下雨，天留客，天天留我不？留。
5.下雨天，留客，天天留，我不留。
6.下雨天，留客，天天留我？不留。
7.下雨天，留客，天天留我不？留。
8.下雨天，留客天，天留我？不留。
9.下雨天，留客天，天留我不？留。
（http://zhidao.baidu.com/question/42459628.html?si=1）
贰.1.过路人等，不得在此小便
2.过路人，等不得，在此小便
叁.1.今年好倒霉少，不得打官司
2.今年好，倒霉少，不得打官司
肆.1.某家有少女，人材十分丑陋，全无一双好脚
2.某家有少女，人材十分，丑陋全无，一双好脚
我觉得是这样
1.下雨，天留客，天天留，我不留！
2.下雨，天留客，天天留我？不留。
3.下雨，天留客，天天留我不？留。
4.下雨天，留客，天天留，我不留。
5.下雨天，留客，天天留我？不留。
6.下雨天，留客，天天留我不？留。
7.下雨天，留客天,天留,我不留。
8.下雨天，留客天，天留我？不留。
9.下雨天，留客天，天留我不？留。
10.下雨天，留客天天，留我不？留。
11.下雨天，留客天天，留，我不留。
12.下雨天，留客天天，留我？不留。
1.过路人等，不得在此小便.
2.过路人，等不得，在此小便.
1.今年好,倒霉少,不得打官司.
2.今年好倒霉,少不得打官司.
1.某家有少女，人材十分丑陋，全无一双好脚.
2.某家有少女，人材十分，丑陋全无，一双好脚 .
1.下雨天,留客天.天留，我不留
2.下雨，天留客，天天留，我不留！
3.下雨，天留客，天天留我？不留。
4.下雨，天留客，天天留我不？留。
5.下雨天，留客，天天留，我不留。
6.下雨天，留客，天天留我？不留。
7.下雨天，留客，天天留我不？留。
8.下雨天，留客天，天留我？不留。
9.下雨天，留客天，天留我不？留。
1.过路人等，不得在此小便。
2.过路人，等不得，在此小便。
3.过路，人等不得，在此小便。
4.过路人等不得，在此小便。
1.今年好，倒霉少，不得打官司。
2.今年好倒霉，少不得打官司。
1.某家有少女，人材十分丑陋，全无一双好脚。
2.某家有少女，人材十分，丑陋全无，一双好脚。
1.下雨天,留客天,天留我不留。
下雨天,留客天,天留我不?留。
2.过路人等，不得在此小便。
过路人，等不得，在此小便。
3.今年好，倒霉少，不得打官司。
今年好倒霉，少不得打官司。
4.某家有少女，人材十分丑陋，全无一双好脚。
某家有少女，人材十分，丑陋全无，一双好脚。
下雨天,留客天,天留,我不留.
下雨天,留客天,天留我?不留.
过路人,等不得,在此小便.
过路人等,不得在此小便.
今年好倒霉,少不得打官司.
今年好,倒霉少,不得打官司.
某家有少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚.
某家有少女,人材十分丑陋,全无一双好脚.
给下面这个句子加上不同的标点符号，使它成为五个意思不同或语气不同的句子。题目:于老师张老师在上课(~
1、于老师、张老师在上课。（两个都在上课）
2、于老师：“张老师，在上课？”（于老师问张老师的）
3、“于老师！张老师在上课。”（告诉于老师）
4、于老师：“张老师在上课。”（于老师说的）
5、于老师：“张老师在上课？”（于老师问别人）
千里好马0 ：您好。
a。班长：老师叫你快去！（班长对你说：老师叫你快去）
b。班长，老师叫你快去！（你对班长说：老师叫你快去）
c。班长：老师叫你快去？（班长问你是不是老师叫你快去）
d。班长，老师叫你快去？（你问班长是不是老师叫你快去）
a。你不能参加比赛。（一般叙述）
b。你不能参加比赛！（命令句）
c。你不能参加比赛？（疑问句）
祝好，再见。
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帮忙解下语文题 ******
#戚视# 1.(1)称赞,赞许 (2)效法 2.老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬. 3.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁. 4.借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子.
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怎样区别陈述句与疑问句,没有标点符号的时候如何判断. 希望语文老师来回答啊 举例子 要形象具... - ******
#戚视# 疑问句的话 一般会有疑问词 比如 吗..等 陈述句 很简单,就是叙述一件事情!反问句 就是通过对方的问题或者一句话,然后自己反问对方问题!疑问句 疑问句,就像你问的这句,就是疑问句!祈使句 这词没听过...不过上面有百度百科的答案!
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这些语文的阅读题帮帮忙噶,初二的. ******
#戚视# 1.汝为贵臣| 家中左右尚不能制| 贾人安能蓄之| 是遗祸于人也 2.因为此马性烈,自己家不能驾驭,怎能加祸于人?发现这件事后,陈建义下令追回此马,并不准再卖出此 马. 3.孔子云:“子所不欲,勿施与人”陈建义正是做到了这一点,所以说他有古仁之风.
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初二暑假语文古文练习(一)方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海 ******
#戚视# 1.解释下列句子中加点的词语a.方羲之之不可强以仕:强(强迫)b.今为州学舍:... 翻译下列句子a.然后世未囿能及者:然而后世没有(在书法上)比的上他的b.夫人有...
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语文的古诗句、古文怎么分节奏? - ******
#戚视# 读清句读、正确停顿是诵读文言文的基本要求之一.停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿时间的长短,语调的抑扬;二是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的朗读停顿...
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求语文复习题,标点符号练习专题? 给下面句子加上标点符号,使它表示不同的意思. (1)中国女排打败了日本女排的了冠军 1、_____________________... - ******
#戚视#[选项] A. __________________ B. ____________________ C. __________________ D. ____________________
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一年级语文题,牵牛花帮助叮叮实现了愿望 - ******
#戚视# 前一句,主语“牵牛花”,谓语“帮助”,“实现了愿望”.没有标点符号,意思难以把握.语气平淡朴实,可以用句号.后一句,主语,谓语与前一句显然相同,两句意思基本相同,...
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语文改错题 - ******
#戚视# 改为:他常用“烧香找错庙门”“蚊子叮泥菩萨 , 看错了对象”等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查、指挥莽撞、办事马虎的同志. 说明:连用引号或书名号时,中间不加标点符号.并列成分作修饰语时一般要用顿号.
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下面是某同学作文时因为滥用＂而＂字和＂了＂字,老师对此写的批语,但未加标点 - ******
#戚视# .该而而不而,不该而而而;从今而后.已而已而,应而便而,不应而不而.
