是你印象最深的是哪些事儿呢？研究生的就是无非圣诞节件是16年前的。这段时间比较多嘛。
这是那件事应该就是他们一起在一起的快乐的时光。
十六年前的回忆其中哪件事给你留下了深刻印象?为什么?~
在法庭上,原因：尽管敌人十分凶狠，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信念。
课文按照时间顺序写了以下几件事，首先写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，以及工友阎振三被抓，然后写了父亲被捕时的情景，表现了敌人的心虚残暴和父亲的镇定从容，接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景，表现了父亲的沉着冷静，最后写了父亲被害后全家悲痛。
印象最深的是李大钊在法庭上与敌人斗争的场景，他面对敌人的严刑拷打毫不动摇，也不因为亲人的哭喊而慌乱忧伤，相反他用安定沉着影响着亲人们，使他们化悲痛为力量。
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《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系? - ******
#郟品# 课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,突出了家人永远忘不了这一天,又使得文章前后连贯.
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《十六年前的回忆》,作者按时间顺序写了哪些事情? - ******
#郟品# 《十六年前的回忆》按照时间顺序写“我”回忆了父亲李大钊被害的全过程.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法抄庭上、被害后的顺序来叙述的.(1)“那年春天”:李大钊坚持留在北京做革命工作.(2)“4月6日的早晨”:李大钊被捕时十分镇静.(3)“十几天过去了”、“有一天”:李大钊在法庭上表现非常沉着、机智.(4)“28日”、“第2天”:听到父亲李大钊遇害消息,全家人十分悲痛.
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《十六年前的回忆》第一段和最后三段前后呼应的好处是? - ******
#郟品#[答案] 这样写的好处是突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.
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《十六年前的回忆》主要讲了那三件事? - ******
#郟品# 被捕前、被捕时、被害后,建议加个法庭上(第三件)
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十六年前的回忆写了哪6件事? - ******
#郟品# 《十六年前的回忆》一共写了四件事:第一,李大钊在局势十分危急的时刻,仍坚持革命工作.第二,李大钊被捕时的经过.第三,李大钊在法庭上坚定与沉着的表现.第四,全家得知李大钊遇害的消息后无比悲痛的心情.
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小学语文人教版六年级下册课文《十六年前的回忆》课后练习:课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处? - ******
#郟品#[答案] 课文最后三个自然段与开头首尾照应.这样写的好处是:突出作者对父亲被害日的事记忆深刻,表达了作者对父亲深深的怀念.
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《十六年前的回忆》巩固答案 急需! - ******
#郟品# 《十六年前的回忆》,本文为_____,除开头外,文章是按____→____→____→____的顺序来叙述的.2.可闻主要讲了李大钊知的三件事,分别为:①______________________________ ②______________________________ ③_______...
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1、( )一遭(填动词,一个字的)2、《十六年前的回忆》这篇课文最后“母亲”要我记住父亲被害的日子,深刻的用意是什么( )3、“书读百遍,其义自... - ******
#郟品#[答案] 1、( 走 )一遭(填动词,一个字的) 2、《十六年前的回忆》这篇课文最后“母亲”要我记住父亲被害的日子,深刻的用意是什么( 记住敌人对“我们”欠下的血债,希望“我”能继承父亲的遗志,把革命进行到底!) 3、“书读百遍,其义自见...
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十六年前的回忆这篇课文,有那几个前后照应(或首尾呼应)的句子或段落? - ******
#郟品# 10 十六年前的回忆 一、教材解读 1.课文简说. 本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时...
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《十六年前的回忆》文章写的是.( )的事 - ******
#郟品#[答案] 讲的是一件父亲被害过程的一件事
